跳绳教案 教学目标 1.欣赏乐曲跳绳，感受乐曲欢快活泼的情绪。 2.听辨乐曲的曲式结构。 教学重、难点 1.欣赏乐曲。 2.听辨乐曲的曲式结构。 教材分析 这首乐曲为单三部曲式，第三乐段几乎原样重复第一乐段。第二乐段不仅与第一、三乐段具有鲜明的对比，而且本身内部亦有明显的对比。 A段的前14小节具有引子的作用，一下子就把儿童们活泼的身影和欢乐的心情展示无遗。 接下来旋律
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拍皮球 教学目标： 一、通过演唱歌曲，感受同学间的友爱和乐趣，体会友情的可贵。 二、能用自然好听的声音演唱歌曲，并用体态律动进行歌表演。 三、通过音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在集体中的协调能力。 教学内容： 唱会拍皮球和“对不起”、“没关系”体会在集体活动中团结、合作的精神。 教学重点： 歌曲演唱情绪的把握。 教学难点： 掌握附点和大切分节
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爸爸的雪花,老师带来了一段音乐，请同学们仔细的听，音乐带给了你怎样的感觉？它表现的什么时节、季节？,爸爸的雪花表达了怎样的情感？,雪花带来了爸爸对孩子的关爱和思念，你听出来了吗？,爸爸给我们寄来一片雪花，我们的父母也在外打工，我们也寄一片雪花给爸爸妈妈。告诉他们我们在这里很听话，好好学习，请爸爸妈妈放心。,谢谢欣赏,
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共产儿童团歌,王二小,海娃,潘冬子,红孩子,根据听乐曲的感受，说说你联想的画面。,谢谢欣赏,
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小号手之歌,故事发生在解放战争时期，新中国还没有成立，中国嘀穷苦人民还在遭受着地主老财嘀压迫。在我国南方地区有一个小山村叫九里坪。村里住这一对夫妇，夫妇俩有一个孩子名叫小勇，小勇即聪明又勇敢，所以村里人都很喜欢他。小勇嘀父母每年都靠着给地主“中山狼”种地维持生活。这一年，庄稼收成不好，小勇嘀父母因为没有交上租子，竟然被残忍嘀地主中山给杀害了。就这样小勇被迫在地主家放牛。受尽了各种残忍嘀折磨。 一天
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小号手之歌,,动画片小号手简介,第二次国内革命战争时期，父母被地主山中狼杀害的放牛娃小勇参加红军后，当上了小号手，在一次战斗中，小勇负了伤，被送往后方，在伤愈归队的路上，遇到蒋军向红军阵地进攻，情况十分危急，小勇在敌军背后吹起冲锋号，打乱了敌人的进攻计划，红军和游击队乘机攻入敌巢，小勇击毙了妄想逃窜的地主山中狼，经过红军的教育和战斗锻炼，小勇成为英勇的战士。,,,X X,1 2,,,X X,,,
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萤火虫,有种虫儿真奇怪， 一盏灯笼随身带， 黑夜点灯满天飞， 闪闪发光真可爱。,谜底：萤火虫,我们一起看看萤火虫是什么样子的吧！,萤火虫,下面我们一起学习歌曲萤火虫！,你能用打击乐器随着音乐演奏吗？现在就请每一组同学拿好打击乐器一起拍一拍，敲一敲。,萤火虫带着我们来到了美丽的草地上，和你的好伙伴找一个最舒服的地方坐下来，听，萤火虫唱歌了。你听到萤火虫唱了些什么？,现在请男孩子演唱，女孩子听一听，然
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小 燕 子,教学目标,1.用轻快而柔和的声音演唱小燕子。 2.学习用手波浪模仿小燕子的飞翔,培养大家动作的表现力和创造力。 3.爱护益鸟,保护环境,热爱大自然。,同学们，你知道燕子有什么样的特征吗？今天我们就来学习“小燕子”。,金腰燕,家燕,节奏练习,XX X X0 | XX X X0 |,教师范唱，请同学说一说听了之后有什么感觉？,同学们想一想，小燕子在空中飞翔有什么样的心情呢？,今天我们学习了
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森林的早晨,冀少版二,年级,上册,音乐,森林,早晨,课件
可爱的蓝精灵,小朋友们，今天老师带你们认识几个好朋友，大家看看是谁来了？,蓝精灵,蓝精灵之歌选自动画片蓝精灵，讲了一群蓝精灵团结协作斗败了他们的敌人格格巫，他们真的好勇敢，我们也来学学他们的歌曲吧！,蓝精灵之歌 在那山的那边海的那边有一群蓝精灵， 他们活泼又聪明 ， 他们调皮又灵敏 ， 他们自由自在生活在那绿色的大森林， 他们善良勇敢相互关心 。 欧，可爱的蓝精灵 ！ 可爱的蓝精灵！ 他们齐心协力
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可爱的蓝精灵,小朋友们，今天老师带你们到蓝精灵的村庄去玩玩好吗？,蓝精灵都住在哪里呢？她们是一群什么样的小精灵呢？他们最喜欢做什么？那你觉得这是一首什么情绪的歌曲呢？,同学们，你们喜欢蓝精灵吗？,小朋友们，让我们一起和蓝精灵们一起唱起来、跳起来吧。,再见！,
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,管弦乐野蜂飞舞是俄国作曲家里姆斯基科萨科夫于年创作的。原为歌剧萨丹王的故事中的一首管弦乐幕间曲。歌剧的脚本取材于俄国诗人普希金同名童话诗。歌剧故事写的是：萨丹王出征在外，皇后生下王子。但皇后的姐姐出于嫉妒，给沙皇写信诬告皇后生了怪胎。萨丹王听信谗言，下令把皇后和王子装进木桶，投入大海。后木桶被海水冲上荒岛，母子死里逃生。王子长大后无意中从鹰爪下救下了被魔法变成天鹅的公主。公主为了报答王子，帮助王
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,,祖国祖国多美丽,,,2,4,,X . X | X X X X |,,,,,,,,,,,X . X X | X X X X X |,,,,,,,,,,,,,,请注意我们的“老朋友”附点哦！,唻 唻 唻 唻 唻 唻,唻 唻 唻 唻 唻 唻 唻唻,,,3 2 1 | 2 1 7 | 6 7 6 4 | 5 0 |,2,4,,,,,,,,,#,# 升记号,,,3 2 1 | 2 1 7 | 6
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祖国花园歌儿多,复习歌曲五星红旗。,学生自由结组对歌曲进行创编表演。（准备各种乐器、服饰）。,复听歌曲，使学生边听边体验歌曲的节拍特点，进一步加深对歌曲情绪的理解。,表演后，并谈谈心中感受。,到此结束,
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国 徽,硬币背面印着什么？ 你还在什么地方能看到国徽？,纸币上可以看到它。,身份证上也可以看到它。,在法院也可以看到它。,在人民大会堂前也能看见它,在天安门城楼上也有它,观察国徽图案里有什么。 （国徽图案里有天安门、五星、麦穗、齿轮）,,质疑再探： 大家想一想：在日常生活中，我们做什么事能 为国徽增添光彩呢？,国徽是国家的标志。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗
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我爱北京天安门,欣赏木琴独奏的我爱北京天安门。,边欣赏乐曲，边拍手。,再见,
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小朋友，爱祖国,请聆听歌曲小朋友，爱祖国，边听边想歌曲给 人一种什么样的感受，它的情绪是什么样的？,热情、欢快、有力的,让我们再次去感受歌曲热情、欢快、有力的情绪，同学们可以跟着音乐小声的演唱。,歌曲中有哪些乐句是同学们觉得比较难唱的呢？请你找出来唱一唱。,结束了,
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,,雪莲献北京,,,认识西藏,西藏自治区位于祖国西南边陲，青藏高原的西南部，西藏以其雄伟壮观、神奇瑰丽的自然风光闻名。她地域辽阔，地貌壮观、资源丰富。自古以来，这片土地上的人们创造了丰富灿烂的民族文化。,,,欣赏,“雪莲献北京”,,,想一想：,1、谁在对大雁说话？ 2、希望大雁做什么？,,,想一想：,3、要把雪莲送到哪里？要把雪莲送给谁？,,,雪莲 是怎样的一种植物呢？,,,雪莲生长在海拨四千多米
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秋,请同学们说一说秋天的景象，并画出来？,秋,结合律动多遍复听，学会歌曲旋律。,简要介绍歌曲的形象，指导学生按节奏读歌词，理解歌词。,完整的聆听歌曲秋。,结束啦,
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请来看看我们的村庄,,,,,,那你知道西班牙人表示高兴的一句话是什么吗？,0 5 | 3 3 3 3 5 | 3 3 3 3 5 | 6 5 4 3 | 4 0 4 噢 巴哥拉马 奥 巴哥拉 马 奥 巴 奥 巴 奥 巴 噢 2 2 2 2 4 2 2 2 2 4 | 5 4 3 2 | 1 || 巴 哥拉 马 奥 巴哥拉 马 奥 巴 奥 巴奥
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