奠教版二年级数学上册乘法口诀25的乘法口快,二,教学设计一,教学目标1,知识与技能,掌握4的乘法口诀,能熟练运用口诀计算相关乘法算式,理解每句口诀的含义及相邻口诀得数的规律,2,过程与方法,通过观察青蛙腿的数量,编儿歌等活动,经历推导4的乘
25秋冀教版二年级上册数学第1课时2-5的乘法口诀二,教学设计,25,秋冀教版二,年级,上册,数学,课时,乘法,口诀,教学,设计
冀教版二年级上册数学第三单元乘法与除法第三课时认识除法,一,教学设计一,教学目标1,知识与技能,理解,平均分,的含义,每份分得同样多,能通过摆一摆,画一画等方式进行平均分,掌握,按份数分,和,按每份数量分,两种方法,2,过程与方法,通过情境
25秋冀教版二年级上册数学第3课时,认识除法一,教学设计,25,秋冀教版二,年级,上册,数学,课时,认识,除法,教学,设计
奠教版二年级数学上册乘法口诀25的乘法口诀,一,教学设计一,教学目标1,知识与技能,经历5的乘法口诀的编制过程,理解口诀含义,能熟练背诵并运用口诀计算相关乘法算式,如15,25等,2,过程与方法,通过观察五瓣花,动手操作等活动,培养观察能力
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冀教版二年级上册数学第三单元乘法与除法秉法的初步认识,二,教学设计一,教学目标1,知识与技能,进一步理解乘法的意义,能熟练将相同加数的加法算式转化为乘法算式,掌握乘法算式各部分名称,乘数,乘号,积,能正确读写乘法算式,理解,乘数交换位置,积
25秋冀教版二年级上册数学第2课时,乘法的初步认识二,教学设计,25,秋冀教版二,年级,上册,数学,课时,乘法,初步,认识,教学,设计
冀教版二年级上册第三单元第一课时秉法的初步认识教学设计一,教学目标1,知识与技能,结合具体情境,初步理解乘法的意义,知道求几个相同加数的和可以用乘法计算认识乘号,能正确读写乘法算式,会将相同加数的连加算式改写成乘法算式,并理解乘法算式中各部
25秋冀教版二年级上册数学第1课时,乘法的初步认识,教学设计,25,秋冀教版二,年级,上册,数学,课时,乘法,初步,认识,教学,设计
奠教版二年级上册数学第三单元乘法与除法第四课时认识除法,二,教学设计一,教学目标1,知识与技能,结合具体情境,理解,已知总数和每份数量,求平均分的份数,可以用除法计算,能结合情境说出除法算式中各数的含义,总数,每份数量,份数,2,过程与方法
25秋冀教版二年级上册数学第4课时,认识除法二,教学设计,25,秋冀教版二,年级,上册,数学,课时,认识,除法,教学,设计
冀教版二年级上册数学第一单元第一课时分享购物快乐教学设计一,教学目标1,知识与技能,认识人民币的单位,元,角,了解1元,10角的换算关系,能结合购物场景进行简单的元,角加减法计算,解决,付钱,找零,等实际问题,2,过程与方法,通过观察连环画
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冀教版二年级上册数学第一单元第三课时模拟购物教学设计一,学习目标1,知识与技能,熟练识别人民币面值,掌握元,角,分的简单换算,能准确计算商品总价,付款金额及找零,解决购物中的简单数学间题,2,过程与方法,通过模拟购物活动,体验购物流程,提升
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冀教版二年级上册第一单元第四课时人民币小讲堂教学设计一,学习目标1,知识与技能,识别不同面值的人民币,知道元,角,分是人民币单位,掌握元,角,分之间的进率,能进行简单换算,在模拟购物中会进行简单的钱数计算,2,过程与方法,通过查阅资料,小组
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奠教版二年级上册问题与运算,1,100以内连加运算教学设计一,教学目标1,知识与技能,掌握100以内连加的计算方法和运算顺序,能正确用竖式或脱式计算,2,过程与方法,通过合作探究,体验算法多样化,提升运算和解决问题的能力,3,情感态度与价值
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冀教版二年级上册数学第一单元第二课时商品标价教学设计一,学习目标1,知识与技能,认识商品标价的小数表示方法,理解小数点左右两边数字分别表示,元,角,分,能结合元,角,分的换算,用不同面值人民币组合对应标价,2,过程与方法,通过,说价格,想付
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冀教版二年级上册数学第一单元第五课时分享购物经验教学设计一,教学目标1,知识与技能,能结合生活实例说说购物的基本过程,学会用简单语言分享自己的购物经历,2,过程与方法,通过小组交流,情景模拟等活动,提高表达能力和解决简单购物间题的能力,3
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冀教版二年级上册数学问题与运用,一,含有小括号的混合运算教学设计一,教学目标1,结合具体事例,经历自主探索有小括号的运算顺序的过程,感受算法的多样化,能用自己的方法计算100以内含有小括号的算式,2,掌握有小括号的加减混合运算的顺序,能正确
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单元整体教学设计,共六课时,单元主题,季节变化,本单元的主题是,属于,人与自然,范畴,主要涉及季节的特征与变化以及季节与生活,一,单元整体分析本单元以,为主题,围绕,季节更替,主题系统构建语言能力,词汇与表达上,学生需掌握
25秋新教材人教PEP版四年级上册英语Unit,Changing,for,the,seasons教案,教学设计,25,新教材,PEP,四年级,上册,英语,Unit,seasons,教案,教学,设计
单元整体教学设计,共六课时,单元主题,在家帮忙,本单元的主题是,属于,人与自我,人与社会,范畴,主要涉及,家庭与家庭生活,常见职业与人们的生活,等内容,一,单元整体分析本单元以,为主题,旨在引导学生学会询问和介绍他人职业,并针对询问内容进行
25秋新教材人教PEP版四年级上册英语Unit,Helping,at,home教案,教学设计,25,新教材,PEP,四年级,上册,英语,Unit,home,教案,教学,设计
单元整体教学设计,共六课时,单元主题,帮助社区,本单元的主题是,属于,人与社会,范畴,主要涉及,常见职业与人们的生活,内容,一,单元整体分析本单元以,为主题,围绕社区服务与职业展开,语言技能目标聚焦听,说,读,写四项能力,学
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单元整体教学设计,共六课时,单元主题,我们居住的地方,本单元的主题是,属于,人与自我,人与社会,范畴,主要涉及,身边的事物与环境,以及,社区环境与设施,爱护公共设施,一,单元整体分析本单元以,为主题,围绕社区生活展开,旨在帮助学生掌握与社区
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单元整体教学设计,共六课时,单元主题,天气与我们,本单元的主题是,属于,人与自然,主要涉及,天气与日常生活,内容,一,单元整体分析本单元围绕,天气与生活,主题,以知识技能与情感态度双线并行的方式设计教学内容,知识技能方面,学生需掌握天气相关
25秋新教材人教PEP版四年级上册英语Unit,The,weather,and,us教案,教学设计,25,新教材,PEP,四年级,上册,英语,Unit,us,教案,教学,设计
单元整体教学设计,共六课时,单元主题,我的朋友,本单元的主题是,属于,人与自我,人与社会,范畴,主要涉及,社会服务与人际沟通,中的,同伴交往,相互尊重,友好互助,等内容,一,单元整体分析本单元以,为主题,旨在引导学生学会用英语描述朋友的外貌
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单元整体教学设计,共五课时,单元主题,美好的季节,本单元的主题是,属于,人与自然,范畴,涉及,怎样谈论季节,的相关语言知识,一,单元整体分析本单元是由歌曲,对话,阅读,语音,活动,讨论等部分组成,主要围绕,这一话题展开,要求学生能够学会用英
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