茧中钻出了蚕蛾教学设计 山西省太原市第二实验小学校 陈露 【教材简析】 本课是三年级下册“动物的一生”单元的第5课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准生命科学领域。根据蚕的生命周期，引导学生交流蚕蛾...
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第1单元 第1课种子里孕育着新生命（ 1 课时） 【教学目标】 科学概念目标 1. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2. 种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 科学探究目标 1. 综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。 2. 根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 3.
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教科版科学四年级下1.1种子里孕育着新生命教学设计 课题 种子里孕育着新生命 单元 1 学科 科学 年级 4 学习 目标 1、科学概念 （1）不同植物种子的形状、大小、颜色等各不相同 （2）种子是由种皮和胚构成。 （3）蚕豆种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成。 （4）植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 2、过程与方法 （1）收集种子，综合运用感官比较种子特征。 （2）通过猜测、绘图
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1.7 种子的传播教学设计 教学背景分析 本节课是在观察了花、果实、种子的基础上，对植物果实和种子特征做进一步探究，让学生经历猜想、推测、验证、说明的探究活动，明确把种子散播到远处的科学意义。 学生对本课学习内容非常感兴趣，知道一些植物传播种子的方式，如蒲公英随风飞向远方；也具备一定的科学探究能力，能从果实和种子的特征联想到其传播方式，但在科学语言的准确描述和科学探究活动的组织实施等方面还有待进
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四年级科学下册1.种子里孕育着新生命 一课一练 （教科版） 1、 填空题。 探索：种子的内部结构和作用 1. 绿色开花植物几乎都是从__________开始新生命的。 2. 蚕豆种子由__________和__________两部分组成。种子的__________会发育成新的植物。 3. 种子的胚包括胚根、__________和__________。 4. 观察很多植物种子后发现，虽然种子的___
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第一单元 植物的生长变化 第1课时种子里孕育着新生命 【教学目标】 1.收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。 2.观察种子外部形态和内部结构的不同。 3.探讨种子哪一部分有可能发育成植物。 【教学重难点】 1.观察各种植物的种子。 2.引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。 【教学准备】 教师准备：向日葵小苗的图片、各种植
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教科版科学四年级下册第二单元第五节种子的萌发同步练习 一、填空题 1、植物的果实中都有 ；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是 的。 答案种子|不同 解析解答世界上种子果实多种多样，果实中含有种子，...
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教科版科学五年级上册第一单元第二课种子发芽实验二同步练习 1、种子发芽必需的条件是 、 和 。 答案空气|水|适宜的温度 解析解答种子发芽必需的条件是空气、水和适宜的温度。 分析本题考查种子发芽必需的条件。...
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教科版科学五年级上册第一单元第一课种子发芽实验一同步练习 1、种子发芽需要一定的_______。 答案 条件 解析解答种子发芽需要一定的条件，如水分、空气、适宜的温度。 分析本题考查种子发芽的条件。 2、做对比...
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教科版四年级下册第二单元第三节花、果实和种子同步练习 一、填空题 1、植物利用 或者来传播花粉。 答案蜜蜂|其他昆虫 解析解答植物中的花粉一般依靠蜜蜂或者其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时来传播花粉。 分析本题...
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第二单元 新的生命 第5课时 种子的萌发 【教学目标】 科学概念 1、植物的种子能够孕育生命，条件适宜时种子就会萌发，新的生命就会开始生长。 2、植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。 3、种子的各个部分在...
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6.果实和种子 【教材简析】 经过13周左右的时间，凤仙花已经是硕果累累了。本节课跟随着凤仙花花朵慢慢凋谢，果实逐步形成现象的出现，引领学生研究果实形成的过程，果实的结构特点以及果实对植物体自身的作用。 种子是果实不可分割的一部分。不同植物的果实形态特征不同，但它们都有果皮和种子两部分组成。果皮具有保护种子的作用，种子成熟后，果皮还可以帮助种子传播出去，使得种子找到适宜的环境，发育成新的植
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7.种子的传播 【教材简析】 植物为了种群的延续，需要将种子传播出去，求得更多的生存机会。不同的植物果皮和种子的形态结构不同，传播种子的方式也不同。种子的传播方式一般可分为动物传播，风传播，水传播和弹力传播。在本课的探究活动中，学生将通过观察植物的果实和种子特点来推测植物传播种子的方式，知道种子的传播方式与果实和种子的形态特征密切相关，帮助学生进一步形成生物体结构与功能相统一的观点。 【学
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1.种子里孕育着新生命 【教材简析】 本课是本单元的起始课，重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构。活动一：通过观察各种植物种子的外部形态，了解植物种子外部形态是各不相同的。活动二：通过观察蚕豆种子的内部结构，认识到尽管种子的外部形态千差万别，但内部结构基本相同。 本课通过引领学生观察不同植物的种子，认识到种子是多种多样，从而进一步感受生物的多样性。通过观察种子的内部结构，认识到尽管种子
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1.1种子里孕育着新生命 【教学目标】 科学概念目标 1. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2. 种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 科学探究目标 1. 综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。 2. 根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 3. 解剖浸泡的种子，研究种
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,,教科版,科学视频,公众号：中小学课堂汇,授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。 凤仙花的果实是什么样的？,轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么。 观察凤仙花植株上不同阶段的果实，比较他们的相同与不同。,凤仙花的果实呈椭圆形，绿色（成熟后变成黄色），外面有白色的茸毛。,描述果实的生长变化过程。,结果（播种后三个月）,轻轻碰一下成熟的果实，里面的种子会被弹射出来。,种下一粒种子可以收获几
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