10.1 相交线第2课时 教学目标 （1）知识与技能目标： 1、理解垂线的概念； 2、会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线，了解垂线的一些性质； 3、理解垂线段及点到直线的距离等概念，并会运用它们解决实际问题。 （2）过程与方法目标： 经历观察（操作）探究交流猜想归纳的数学发现过程,发展合情推理的能力,体验图形是描述现实世界的重要手段，是解决实际问题的重要工具。 （3）情感与态度目标： 感知数
相交线-垂线及其性质、画法,沪科版七,年级,下册,数学,相交,垂线,及其,性质,画法,教案,老师
10.1 相交线（第二课时） ---------垂线的画法与性质 教学目标： 1.了解垂直的概念，能理解基本事实“过一点有且只有一条直线垂直于已知直线”，并且能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线； 2.能运用基本事实“垂线段最短”解决一些相关的实际问题. 教学重难点： 重点：1.两条直线互相垂直的相关概念、性质和画法； 2.垂线段最短的性质及其简单应用. 难点：对点到直线距离的理解. 教学准备
垂线及其性质、画法,沪科版七,年级,下册,数学,垂线,及其,性质,画法,教案,老师,安徽,部级
沪科版教材七年级数学下册,,,,,,（第二课时）,,温故知新,01,形成小于平角的角有几个？,02,若AOC=30，其它角分别为多少度？,思考：已知直线AB，在直线AB上取一点O，画直线CD，要求： （1）直线CD过点O； （2）AOC=30.,两直线相交,,,,,当AOC=45时，直线CD能画几条？,当AOC=60时呢直线CD能画几条？,当AOC=120时，直线CD能画几条？,当AOC=90
垂线及其性质、画法,沪科版七,年级,下册,数学,垂线,及其,性质,画法,教案,老师,安徽,部级
人教版,九年级,上册,数学,电子,课本,教材,电子版
沪科版,九年级,上册,数学,电子,课本,教材,电子版
北师大,年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
北师大,一年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
北师大,四年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
北师大,三年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
北师大,六年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
北师大,年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
北师大,年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
北师大,年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
北师大,九年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
浙教版八,年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
浙教版,九年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
浙教版七,年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
沪科版八,年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
沪科版,九年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本
沪科版七,年级,下册,数学,教材,电子版,电子,课本