1.9 公倍数 1.想一想，填一填 14和15的最大公因数是（ ）；最小公倍数是（） 24和48的最大公因数是（ ）；最小公倍数是（ ） 15和20 的最大公因数是（ ）；最小公倍数是（ ） 2.下列说法正确的是（ ） A...
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4.3 平行线的性质 一、选择题 12017邵阳如图1所示，已知ABCD，下列结论正确的是 A12 B23 C14 D34 图1 图2 2如图2，ABCD，直线EF与AB，CD分别交于点M，N，过点...
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5.3 图形变换的简单应用 一、选择题 1下列各网格中的图形是用其图形中的一部分平移得到的是 图1 2下面四个图案中，既可以用旋转来分析整个图案的形成过程，又可以用轴对称来分析整个图案的形成过程的有 ...
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6.1. 2 中位数 一、选择题 12018盐城一组数据2，4，6，4，8的中位数为 A2 B4 C6 D8 22017黄冈某校10名篮球运动员的年龄情况统计如下表 年龄岁 12 13 14 15 人数名 2 4 3 1 则这10名篮球运动...
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4.2 平移 一、选择题 1下列现象不属于平移的是 A小华乘电梯从一楼到三楼 B足球在操场上沿直线滚动 C一个铁球从高处自由落下 D小朋友坐滑梯下滑 2在图2中的四幅图案中，能通过图K241平移得到的...
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3B M1U1 Seeing and hearing Class Name No. rcise 1 一、抄写。 listen ben what else can you hear I can hear an aeroplane 二、辨音，用T/F表示。 1. plane name 2. ship bicycle 3. bus umbrella 4...
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M1 U1 1st Period 练习设计 班级（ ）姓名（ ）学号（ ） 一、圈出听到的正确的单词 1. A. rubber B. rabbit 2. A. bird B.bee 3. A. bear B.pear 4. A.see B.look 5. A. bee B. see 6. A.how B....
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Module1 Unit 1 （第一课时） 班级（ ）姓名（ ）学号（ ） I. Listen and choose. 听录音，选出听到的单词 （ ）1. A. purpleB. pink （ ）2. A. whiteB. write （ ）3. A. blackB. brown （ ）4. A...
牛津上海版二年级下册英语同步练习题
第四课 社会生活讲道德 第三课时 诚实守信来#amp;源:中教网 【教学目标】 知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。 能力目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。来源*:中教%网# 情感态度与价值观目标：培养学生树立诚信意识。 【重点难点】 教学重点：诚信的
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第四课 社会生活讲道德 第二课时 以礼待人 【教学目标】来源amp;:#中%教网* 知识目标:知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 能力目标:懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。 情感态度与价值观目标:培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 【重点难点】
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名师教案 1.春 【学习目标】 1学习欣赏感悟，感受作者的审美情感。 2学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。 3感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言，领悟对春天的热爱、赞美之情。 【学习重点、难点】 1学习抓住景物特征有层次写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。 2学习用充满诗情画意和音乐之美的语言，表达出对春天的热爱、赞美之情。 【教学过程】 创设
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Hd2218 一、单项填空(每题05分，共6分) 从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。 1My brother is very friendly______ gets along well with others AHe BShe CI DYou 2Wu Dajing，a gold medalist， started to practice speed skat
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2017年北京市海淀区中考生物试卷 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共30分） 1生活中，人们很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难下面是一位同学对生物特征的...
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四...
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