人教版初中物理八年级上册,4.1光的直线传播,,,,,,,看影识物,自然光源,人造光源,穿过树木的阳光,舞台上的光束沿直线射向空中,汽车的灯光沿直线射向前方,夜晚的天安门,光在气体中是怎样传播的呢？,探究光在气体中的传播规律,探究光在液体、固体中的传播规律,光在同种均匀介质中沿直线传播,结论：,,,,,,,,,皮影戏,日食,月食,日食,为什么？,日食的形成：,阴影区,月食,为什么？,月食的形成：,
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第四章 光现象 三环：自学 展示 反馈 本章涉及的是光学基础知识.内容包括：光的直线传播、光的传播速度、光的反射规律、平面镜成像的特点、光的折射、光的色散以及看不见的光等. 本章共有5节： 1.第1节“光的直线传播”，介绍了光源的概念及其分类，光在真空中的传播速度；知道光沿直线传播的条件，掌握光沿直线传播的现象及应用；知道光线表示光的传播径迹，知道光在不同介质中传播速度不同. 2.第2节“光
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光的直线传播教学反思 初中物理从初二开始教学，在本节内容的学习之前，学生已经学习了机械运动、声现象、物态变化三章内容，本节是第四章光现象的第一节内容，光的直线传播是光在同种均匀介质中的一种传播规律，在生活中也经常见到，所以本节内容教材在编排上侧重于物理规律实验总结获得，自然现象的物理知识应用等非常实际的问题，通过介绍中国古代对这一现象的研究让学生明白中国的科学技术研究在世界范围内是具有一定分量的
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第四章 光现象 第1节 光的直线传播 【学习目标】 1了解光源，知道光源大致分为哪两类？ 2理解光沿直线传播及其应用； 3了解光在真空和空气中的传播速度是多少？ 【学习重点难点】 重点：光的直线传播实例 难点：光的直线传播实例分析 【学习过程】 自主预习： 1、光源定义： 叫光源。自然光源，如 太阳， 、 等； 人造光源，如 篝火、 、 、 等
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第四章 光现象 第1节 光的直线传播 教学目标 知识与能力： 1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类. 2.理解光沿直线传播及其应用. 3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3108 m/s. 教学重点：光的直线传播. 教学难点：用光的直线传播来解释简单的光现象. 教学用具 激光演示器、盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏、两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔、陀螺、水
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四章光现象 第1节光的直线传播 01知识管理 1光源 定义：能够________的物体都叫做光源 分类：按其来源分为________光源和________光源例如：太阳、萤火虫是天然光源；电灯、蜡烛是人造光源 说明：判断物体是否是光源，不是看它是否发光，而是看其“本身”是否能够发光 注意：月亮、闪亮的钻石看起来光彩夺目，但离开了阳光的照射将黯淡无光，因而不能称其为光源 2光的直线传播 条件：光在
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第四章 光现象 第1节 光的直线传播 课前预习 1.能够 叫做光源，正在发光的电灯、反光的镜子、收看电视时看到的屏幕、月亮、太阳、 流星，其中不是光源的是 。 2生活中许多物体可以发光，以下物体不属于光源的是 （ ） A霓虹灯 B萤火虫 C绿宝石 D水母 3.光在 是沿直线传播的，可用此解释如下现象： 、 、 。 4.为了表示光的
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