第四单元复习教案 复习内容 人教版一年级上册教材第四单元“认识图形(一)”第3438页。 知识梳理 知识点 具体内容 认识立体图形 长方体:6个平平的面,相对的两个面完全相同。 正方体:6个完全相同的平平的面。 圆柱:上下粗细相同,两端是完全一样的圆面。 球:可以任意滚动,形状像皮球。 立体图形的拼组 2个相同的正方体能组成1个长方体,2个相同的长方体能组成1个大长方体。2个相同的圆柱能组成1个大
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2021年新教科版五年级上册科学教材分析 第四单元 健康生活 一、单元概述 健康是人生存之本，是指一个人在身体、心理和社会适应等方面都处于良好的状态。身体的健康包含两层含义：一是指身体主要器官无疾病，各系统、器官、组织细胞具有良好的生理功能，协调作用完善；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化、各种生理刺激以及致病因素对身体的影响。上面所说的身体健康指向我们常说的生理健康。心理健康指心理的各个
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第四单元复习教案 复习内容 人教版六年级上册教材第四单元“比”第4856页。 知识梳理 内容 重点知识 比的意义 1.两个数的比表示两个数相除。 2.在两个数的比中,比号前面的数叫作比的前项,比号后面的数叫作比的后项。 3.比的前项除以后项所得的商,叫作比值。 比的基本性质 1.比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。 2.化简比:化简时,如果比的前项和后项都是整数,可以同时除以它
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第四单元演练 (时间:60分钟分数:) 一、填空题。(30分) 1.在 里填上合适的数。(12分) (1)180 (2)48 (3)240 2.商店运来6箱热水瓶,每箱8个,每个卖12元,一共可卖多少元?(8分) 方法一68=48是先求 。 4812=576是求 。 方法二812=96是先求 。 966=576是求 。 3.“六一”儿童节黄老师买来810个气球,5个扎成一串,准备平均分
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第4单元繁殖单元概要分析 一、单元整体解读与学情分析 繁殖的意义在于使子代继承亲代的特征，使生物得以繁衍生息。作为传宗接代行为的繁殖，是生物的共同特征，更是生物种群存在、延续的必要手段，它与生物的生长发育阶段共同构成完整的生命周期。同时，多种多样的繁殖方式，也是生物多样性和我们给生物分类的重要依据。因此，有必要在小学中年段，指导学生认识有关繁殖的重要现象和基本知识，使学生对繁殖建立完整的认识。 在
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15.我们的呼吸教学设计 【教材分析】 我们的呼吸是青岛版小学科学（五四学制）四年级上册消化与呼吸单元的第三课时。本单元是按照食物的营养食物到哪里去了我们的呼吸的顺序编排的。 教材提出“我们的生命活动需要呼吸，我们呼吸时要用到哪些呼吸器官呢？”，目的是在我们每时每刻都要呼吸这一学生已有认知的基础上，唤起学生已有生活经验，让学生提前了解探究活动需要的知识。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，提出
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第二单元 第1课 感受我们的呼吸 教学目标： 科学概念目标： 1.呼吸 是人体的重要活动，呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对生命具有重要的意义 。 2.鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。 科学探究目标： 1.开展呼吸体验活动，感受呼吸时身体各部分的变化。 2.进行人体呼吸的模拟实验，了解呼吸器官在呼吸过程中的协同合作。 科学态度目标： 1.对探究自己的身体感兴趣，在体验活动中，保证研
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教科版科学五年级下册第四单元 地球的运动单元检测卷 一、填空题。 1.地球有两种运动方式，分别是________和________。 2.如图，A、B代表纽约和北京，北京是中午12时，纽约是晚上23时，则A代表________，B代表__...
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教科版小学科学六年级下学期 第四单元 环境和我们单元检测卷 一、填空题。 1.我们面临的污染有________、________、________等。 2.目前垃圾的一般处理方法有________和________。 3.________是从源头上解决垃圾...
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第四单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、基础知识。40分 一读拼音,写词语。6分 愚公不愿意bn qin 房屋。为了走出pin p 的大山,他不怕x shn ,套上shng ku ,拉着开山用的ti...
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第四单元提升练习 时间90分钟 满分100分 得分 一、给加点字补全音节。6分 干燥z 概括g 超过ch 灼伤zh 周末m 鱼缸g 钳子q 搏斗b 比较j 二、读拼音,写词语。8分 1.烈日炎炎,一些m shng...
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第四单元 水 单元检测题 一、选一选。 1.我选它来运水。（用选出来） 2.我知道，水有以下的性质。（用选出来） 有味道 有气味 有颜色 没味道 没气味 没颜色 3.认识水的方法有哪些把你知...
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第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分 教学目标 1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。 2、 合社会生活了解空气是一种重要的资源。 3、 过验证通风不畅环境中空气与新鲜空气的区别和认识空气质量日报，增强关爱自然的意识和责任。 4、 在分析空气组成基础上，初步认识混合物、纯净物的概念。 重点难点 重点：让学生认识空气对人类和
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我们周围的空气 (45分钟100分) 可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16 一、选择题(本大题包括10小题,每小题4分,共40分) 1.(2013毕节中考)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是() A.二氧化碳B.氧气C.氯气D.氮气 【解析】选D。本题主要考查空气中各气体的含量及性质。氮气是空气中含量最多的物质且化学性质不活泼。 2.(2013昆明中考)下列关于氧气用途的叙述
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第四单元我们的身体知识点 一、身体的结构及骨骼、关节和肌肉 1.从外形上，人的身体一般可以分为头 、颈、躯干、四肢几部分。 2.当我们跳绳时，参与此活动的身体部位。 3.人体可以完成很多工作，在工作中身体各部...
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,,认 识 “水”,rn shi shu,情境导入,进入实验室 观察加动手 三个不可以 我们要做到 乱摸不可以 乱闻不可以 乱尝不可以 三个不可以 一定要做到,海绵宝宝,五官观察儿歌,同学们，我们一起去找一找水的特点。,特点： 观察方法：,没有颜色 没有气味 没有味道,看一看 闻一闻 尝一尝,活动一：找一找水有哪些特点呢？,活动过程,玻璃杯,我是小小玻璃杯 碰到碎了我会疼 小朋友们温柔点 拿起
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青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （五四学制）,15.我们的呼吸,活动准备,教师准备：澄清石灰水、 集气瓶、 长导管、 注射器。,练习“憋气”,游戏规则：深吸一口气，屏住呼吸。,注意事项：如果感觉身体不舒服，就请坐下， 千万不要勉强。,活动过程 导入新课,活动过程,感受自己的呼吸,请同学们闭上眼睛，均匀的呼吸。 呼吸时，气体经过了我们身体的哪些器官？,认识人体呼吸器官,认识人体呼吸器
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教科版四年级上册第二单元第1课,感受我们的呼吸,关于呼吸 你已经知道什么 你还想知道什么,无论白天还是夜晚， 我们都在呼吸， 不间断的呼吸 成为我们的重要活动。 你知道有哪些呼吸器官吗？,人体的主要呼吸器官,鼻腔,气管,肺,膈肌,支气管,咽,喉,感受呼吸过程（吸气+呼气）,手放肋骨处 先深吸气 感受胸腔和腹部的变化 再长呼气 感受胸腔和腹部的变化,,,,,,,,,扩张,感受呼吸过程（吸气+呼气）,
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