第10课认识星空教学设计 教学目标： 科学知识：1.知道大熊座、猎户座等主要星座；学习利用北极星辨认方向。2.探究北斗七星特殊形状的形成原因，建立对于星空的认知。 科学探究：1.能基于所学的知识，从星空的组成、变化和相互关系等角度提出可探究的科学问题。2.初步学会选择合适的时间、地点，借助天文望远镜、活动星图等工具观测星空的方法。 科学态度：对观测星空感兴趣，乐于参与观星活动。 教学重点：探究北斗
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第10课 使用“帮助” 教学设计 1教学目标 1.了解查看选项中“放大”的作用并能熟练使用“放大”功能对图片进行修改。 2.初步认识“帮助”，通过阅读“帮助”文件，解决画图时碰到的一些简单问题。 3.培养学生主动...
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课 时 教 案 课题 第10课笑脸送福表心愿 教案序号 10 授课时间 课 型 新授 把握课标 学会使用一种简单的多媒体制作软件，集成文字、图画、声音等信息，制作简单的多媒体演示文稿。 （教学目标） 教学目的要求 1.知识与技能：掌握形状补间动画的制作方法。 2.过程与方法：能通过添加形状提示点控制形状的变化。 3.情感态度与价值观：体会形状补间与动画补间的区别,感受形状补间的变化过程。 点难
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教师备课活页 课题 10.添加文字增魅力 课型 新授 主备人 教学 目标 掌握将文字插入图片的方法； 尝试对文字进行格式处理，让图文搭配合理、内容统一； 体会文字在美化作品和丰富作品意境方面的作用。 教学 重点 插入图片的方法 教学 难点 对文字进行格式处理 课前 准备 多媒体教室 教学过程 二次备课 一做中学 有些画虽独具匠心、意蕴深刻，但在普通人眼里，却往往无法一眼就能 看出画中所要表达的意
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第10课 灯光闪烁有规律 【教学目标】 掌握设置LED灯开关的操作方法； 了解Nano扩展模块中设置RGB颜色等“积木”的功能； 通过活动了解闪烁灯光在生活中的作用和表达的意义。 【教学重点】设置LED灯开关的操作方法 【教学难点】了解Nano扩展模块中设置RGB颜色等“积木”的功能； 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 生活中经常见到闪烁的灯光，如汽车转向
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第10课 应用模板提档次 教学目标： 1、通过实际生活应用创设情境，引领学生了解电子报刊的组成和创作，使用模板通过几步简单的操作完成精美的作品，让学生体验创作和成功的快乐。 2、给学生提供网上下载的电子报刊（或电子报刊模板），通过直接修改或添加文字完成作品，也可在模板的基础上加以删改，添加个性元素，进行二次创作。 3、通过电子报刊的制作，让学生综合运用前面所学的知识，激发学生创作的欲望，提高学生
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第十课 欢迎光临 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）学会设计“欢迎光临”程序 （2）认识并学会使用人体红外传感器 2、 过程与方法 演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 学生在轻松愉悦的学习环境中感受学习的乐趣，通过小组协作学习，提高与他人交流沟通的能力和信息技术素养，掌握编程的方法，增强编程的能力，体验用信息技术探索科学的奥秘！ 二、教学重点
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第十课 修改模板 一、教学目标： 1、知识与技能 掌握通过编辑幻灯片母版和设置母版背景的方式方法修改模板。 2、 过程与方法 通过任务驱动，掌握进入母版视图并修改母版的方法；根据幻灯片不同的版式设置不同的背景。 3、 情感态度价值观 在修改母板的过程中满足个性需求，增强运用幻灯片制作多媒体作品的兴趣。通过设置母版背景，提高审美意识！ 二、教学重点： 编辑幻灯片母版，设置母版背景。 三、教学难点：
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新世纪版信息技术八年级下册第十课传递信息教学设计 课题 传递信息 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 知识目标：进一步学习列表；进一步学习字典，熟悉前面学过的编程知识。 技能目标：学习列表和字典；理解程序。 情感目标：培养学生分析理解程序的能力。 重点 学习列表和字典 难点 理解程序 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 micro:bit可以发送和接收
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巧用肌理教学设计 湖北省襄阳市枣阳市王城镇小学 许岩 教学目标知识目标培养学生的创造能力，认识肌理的基本特征。 技能目标发现或制作周围生活环境中的肌理，学会用拓印的方法采集图案。 情感目标学会体验，发现...
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巧用肌理教学设计 班级六年一班 教师廖晓香 时间 教材分析本课围绕肌理的造型表现进行，以“体验-感悟-创造”贯穿于教学全过程，从而促成教学目标与任务的实现。根据课标对学习内容的要求和建议，在帮助学生认识...
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广东教育出版社 信息技术 五年级 上册,微电脑,喇叭,音乐播放,可调电阻,指示灯,增大音量,轻轻地,减音量小,轻轻地,搭建自己的瓦力机器人,动手搭建 一展身手,
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以写导读，习刻画人物之技法。 以读促写，构人情交融之蓝图。,--部编版五下第四单元10课青山处处埋忠骨,,心理描写,9.古诗三首 10.青山处处埋忠骨 11.军神 12*清贫,动作描写,神态描写,语言描写,多方考量定目标,教学目标： 1.认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字。正确读写“拟定、参谋”等词语。 2.有感情地朗读课文，进一步学习描写人物的方法。 3.了解一代伟人毛主席作为普
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第10课拼音输入法从会看图猜字谜思考猜到这个字谜，在输入时，首先要做什么怎么输入第一步做什么第二步做什么输错字母或者文字怎么办怎样输入这两个字呢鲜驴温馨提示自学教材P30页中的“教你一招”。xinl教你...
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使用“帮助”你能找出右图中与左图不一样的地方吗火眼金睛找不同使用“帮助”你能找出右图中与左图不一样的地方吗使用“帮助”火眼金睛找不同清清楚楚改细节图中有些细小的地方看不清楚，有什么办法让图中的细节...
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第3单元认识天气3.4怎样预知天气科学概念目标（1）知道天气是可以被预知的。（2）初步了解预知天气的途径。科学探究目标（1）通过观察自然现象预知天气。（2）依据谚语预知天气。（3）看懂天气预报中的天气信息。...
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第十课 修改模板,导入,模板可以规定每张幻灯片的排版样式，因此，当我们要对每张幻灯片做同样的改变时，只要修改演示文稿的模板。 演示文稿的模板是由幻灯片母版、讲义母版和备注母版组成的。修改模板，就是修改母版。 例如:在幻片母版上加上个人的头像，演示文稿的每一张幻灯片上都有头像。,,,一 编辑幻灯片母版,打开“唐诗朗诵.ppt”演示文稿，给每张幻灯片的右上角加上艺术字“唐诗朗诵”，并将每张幻灯片的标题
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拓展活动,回顾反思,活动过程,情境导入,情境导入,小鹿文具店,小熊文具店,1. 仔细观察两个文具店。 2.将自己观察到的和同学们分享。 3.你更喜欢哪个文具店。为什么？,活动过程,活动一：观察这些积木，试着把它们分一分。,1. 仔细观察每个积木的外部特征。 2. 找出有相同特点的积木。 3.将有相同特点的积木放在一起。,活动过程,活动二：你一言，我一语。,说一说，为什么把它们放在一起。,活动过程,
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,,,,,,,,,,石 头,,10,借助工具，敲一敲，看一看，观察石头有什么特点。,,用手摸一摸石头表面，比较石头表面的光滑程度。,,,用石头相互敲击、刻划，比较石头的软硬程度。,,,实验探究,,石头质地坚硬，不同的石头（ ）（ ）和（ ）不同。,光滑程度,软硬程度,表面纹理,用锤子敲一敲来观察石头，就是在利用工具观察。,,纹理,光滑粗糙,软硬,,,,,,,这块石头可以用来做什么？,,,,,,搜集
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新世纪版信息技术 八年级下册,第十课 传递信息,新知导入,新知讲解,一、发送信息,【例题1】发送信息。,我们用下面的方法输入信息：在micro:bit上显示字母，用按钮B循环翻页，按下按钮A选 定并发送点阵屏幕上显示的字母。,micro:bit上没有键盘，如果用micro:bit发送信息，如何输入要发送的信息呢？想一想，你 有什么好办法？,新知讲解,用变量code存储字母（还可以加入标点符号等），
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