十数学百花园 分析与推理 教学目标： 1.学生能够通过分析表述“三个或三个以上数量之间比较的关系句”准确的推导出每个量的多少。 2.学会借助实物、图画等形式，把脑中对文字的理解展示出来。并能借助形象的实物清楚的表达自己的思考过程。 3.学会独立思考、会倾听别人的思路。抓住解决问题的关键点。 教学重点：能用形象的表达方式，展现出自己对文字信息的理解。初步学会分析与推理。 教学难点：能够抓住联系多个
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教学基本信息 课题 收集数据 学科 数学 学段： 小学低段 年级 二年级 相关 领域 概率与统计 教材 书名：义务教育教科书 第四册 出版社：北京出版社 出版日期：2015 年 1 月 是否已实施 已实施 指导思想与理论依据 课标指出，教师应激发学生的积极性，向学生提供充分的从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本
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统计初步知识 教学目标： 1、结合本校食堂做菜的调查活动，体会整理数据的方法和统计调查的必要性。。 2、了解并经历收集数据、整理数据和分析数据的简单过程，能看懂他人的整理调查结果，初步体会数据蕴含的信息 。 3、体会数学与生活的密切联系，渗透尊重事实，用数据说话的科学态度。通过交流和倾听，培养学生在活动中接纳、鉴赏他人意见的良好习惯以及互相尊重、合作的意识。 教学重点： 1、经历简单的数据收集和整
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64数据的离散程度 第 3 页 共 3 页 1了解极差的意义，掌握极差的计算方法； 2理解方差、标准差的意义，会用样本方差、标准差估计总体的方差、标准差(重点、难点) 一、情境导入 从图中我们可以算出甲、乙两人射中的环数都是70环，但教练还是选择乙运动员参赛 问题1：从数
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数据排序教学设计 一、教材分析 选用的教材是佛山市信息技术编委会六年级教材，此教材按照内容可以分为：使用WPS表格，制作Flash动画和认识数码设备三部分。本课属于第一部分的内容，第一部分的教学重点在于让学生掌握具体的操作方法和步骤，主要训练学生学会使用WPS表格处理简单的生活数据，体会信息技术给生活带来的便利和意义。 二、教学目标 知识目标： 1、掌握在WPS表格中对数据进
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信息技术教学设计 课题 第12课 数据计算 课时 1 课程类型 新授课 主备人 授课人 背景分析 学习目标 1、 了解WPS Office表格常用函数的概念和格式。 2、 掌握MAX、MIN、IF、COUNTIF和RANK函数的使用方法。 （重点） 3、 灵活使用函数运算来解决学习生活中遇到的问题。（难点） 教学准备 硬件：多媒体计算机教室，青岛版信
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信息技术教学设计 课题 第14课 数据图表化 课时 1 课程类型 新授课 主备人 授课人 背景分析 学习目标 1.理解图表的构成和作用，了解图表的不同类型，知道常见图表的适用范围；（重点） 2.掌握数据的图表化表示方法，学会对图表进行编辑和格式化； （重点、难点） 3.感受图表在现实生活中的应用，体验信息的多样化表示方法。 （重点） 教学准备 硬件：多
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初中信息技术课时教学设计 课题 第13课 数据分析 年级 七下 教材来源 青岛出版社 初中第二册 课时 1 课程类型 新授 主备人 授课人 背景分析 教学内容 1.数据排序 2.数据筛选 3.数据汇总 4.数据透视表 学习目标 1.感知排序的作用，了解排序的一般过程，掌握排序的基本方法。（重点） 2.感知筛选的作用，掌握单字段自动筛选的基本方法
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6.4 数据的离散程度 第一环节：情境引入 内容：为了提高农副产品的国际竞争力，一些行业协会对农副产品的规格进行了划分，某外贸公司要出口一批规格为75g的鸡腿现有2个厂家提供货源，它们的价格相同，鸡腿的品质也相近。 质检员分别从甲、乙两厂的产品中抽样调查了20只鸡腿，它们的质量（单位：g）如下： 甲厂：75 74 74 76 73 76 75 77
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10劳动中数据统计要真实本课以采收小农场里的蔬菜为情境,让学生学会统计的方法,了解统计可以让劳动更有效,并且在一系列的劳动实践中,明白数据真实和劳动诚实的重要性,本课内容可以分为三部分,第一部分是聊一聊劳动中哪些内容需要统计,第二部分是具体
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1国策,战略,理念3个考点1,基本国策,对外开放,计划生育,保护环境,节约资源,2,治国战略,依法治国,以德治国,科教兴国,人才强国,可持续发展,西部大开发,3,发展理念,科学发展观,和谐社会,以人为本,低碳生活,2发展道路,理论体系,伟大
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初中政治知识归纳总结,打印版,1,我国社会主义公有制,经济,的主要内容,全民所有制,国有经济,集体所有制,集体经济,和混合所有制,混合经济,中的国有成分和集体成分2,我国现阶段基本经济制度的主要内容,公有制经济全民所有制,国有经济,集体所有
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3.6.1 集体生活邀请我 1、集体的含义？（P53、P55） 含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点） 2、集体联结度和个体的关系？（P53） 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 3、集体的联结度与哪些因素有关？（P53相关链接） 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目
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内江市2019年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试试卷 道德与法治 本试卷为A卷和B卷两部分,共4页,A卷共100分,B卷共30分,全卷满分130分。考试时间道德与法治、历史共120分钟来源 注意事项 1.答題前请仔细阅...
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六年级 下册第三课,数据排序,用公式进行计算 用函数进行计算 选定存放计算结果的单元格，再输入公式或函数进行计算，输入回车确认。,,请你阅读课本后回答： 数据排序，要使用（ ）菜单中的（ ）指令。,数据的排序在生活中有广泛的应用。,你能想出来，生活中需要对那些数据进行排序吗？,,,选中要排序的数据范围,,,,你想按怎样的顺序排序？,任务： 每吨水2.5元，先计算出水费，再对水费进行
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人教版 二年级下册,调查与收集数据,学习目标,通过学习数据收集整理并将其运用于实际生活中，感受学习数学的乐趣。,根据统计表中的数据提出并回答简单的问题, 同时能够进行简单的分析。,体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。,学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？,读一读，说一说你知道了什么。,选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？,怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,
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人教版 二年级下册,不同方法整理数据,学习目标,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。,选择记录方法，体会它的便捷;根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。,让学生选择记录方法做记录，并体会哪种记录方法既清楚又方便。,从老师的话中你知道了什么？,两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？,可以用投票的方法决定谁参加比赛。,探究新知,陈小菲,22票,探究新知,下面我开始宣布结果，候选人每得一
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Are you ready？,你准备好了吗？,,,,,,我们的信息技术课,,,,,表格,图表,,,数据图表化,信息技术七年级,学习目标：,,,1、理解图表的构成和作用，了解图表的不同类型，知道常 见图表的适用范围。 2、掌握数据的图表化表示方法，学会对图表进行编辑和格式化。 3、感受图表在现实生活中的应用，体验信息的多样化表示方法。,,,数据图表化：,,知识定义,,是数据的一种视觉表现形式，将数据
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第6课 北宋的政治,第,二,单,元,导入新课,“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”“做人莫做军，做铁莫做针。”,第6课 北宋的政治,学习目标,1.知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施； 2.了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带来的影响。 3.了解王安石变法的背景、内容和影响,新课探究,目标导学一：宋太祖强化中央集权,1.北宋的建立,阅读教材“宋太祖强化中央集权
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