2019年浙江省湖州市中考政治试卷 一、单项选择题（本大题共11小题，共22.0分） 1. 2019年是决胜全面小康社会关键之年，我们将迎来中华人民共和国___周年华诞。（ ） A. 60B. 70C. 80D. 90 2. 2019年1月3日，我...
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部编版道德与法治一年级上册教学计划 一、班级情况分析 一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 二、教材分析 1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与
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人民出版社道德与法治 三年级上册教材解读 【课程意义】 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政教育必须贯穿于从儿童到少年再到青年的整个过程。 “要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。”2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，明确了这一工程，不仅极大鼓舞了思政课教师，也体现了党和国家对
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人民教育出版社道德与法治 三年级下册教材解读 一学生情况分析 本学期学生进入了三年级第二学期,通过上学期的探索学习，知识的增加、理解力的增强都呈现出螺旋上升提高。本学期老师们可以继续结合自己学生的特点,指导学生学会小组合作学习,培养自主探索的学习精神和方法,从而提高实践、创新能力。 二.教材分析 教材特点 本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系(上册关
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2020年陕西省初中学业水平考试道德与法治 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1.2019年10月28日至31日，中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议在北京举行。会议审议通过了中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进体系和现代化若干重大问题的决定。（ ） A.国家治理管理能力 B.国家管理治理能力 C.国家治理治
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2019年陕西省初中毕业学业考试道德与法治 本卷满分：60分 考试时间：与历史共用100分钟 第一部分（选择题共24分） 本部分共12题，每题2分，计24分。每题只有一个选项是符合题意的。 1.2018年12月18日，庆祝改革开放周年大会在北京隆重举行。习近平总书记发表重要讲话，并为获得称号、中国改革友谊奖章人员代表颁奖。（ ） A.60 时代楷模 B.60 改革先锋
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3.1 认识自己 一、选择题 1古希腊哲学家特莱斯有句名言“人生最困难的事情是认识自己”。之所以这么说，是因为() 人是无法做到自己认识自己的 认识自己会受到知识、经验等的限制 我们对自己的认识存在一定的局限性 每个人都是丰富多样、不断发展变化的 A B C D 2也许你认识很多人，但我还是要提醒你必须认识一个人，那就是你自己。这是因为，正确认识自己() 可以促进自
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第九课 珍视生命 第一框守护生命 基础过关 一、单项选择题 1“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法 ( ) A占用了学生的休息时间 B影响了学生的学习成绩 C有利于学生的身体健康 D忽视了学生的在校安全 2有下列情况者，最好不要下河游泳 ( ) 患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 处在月经期的女同学
道德与法治,人教版《道德与法治》七年级上册,同步练习：9.1,守护生命,人教版,道德,法治,年级,上册,同步,练习,9.1,守护,生命
2019六年级上册道德与法治教学计划 统编小学道德与法治六年级上册教学计划 一、学情分析： 本班共有学生 人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。 二、教材分析： 教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们
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道德与法治八年级上册 第一单元 走进社会生活 1、青少年对社会生活的认识:绚丽多彩、不断延展、更加深刻 2、个人与社会的关系 个人是社会的有机组成部分 人的身份是在社会关系中确定的; 人的成长是一个社会化的过程 社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 3、全面认识亲社会行为 表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会 意义:养成良好的行为习惯、塑造健康人格、形成正确的价值观、获得他人和社会接纳和认可 怎么
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教学基本信息 课题 第二课 学习新天地享受学习 单元 第一单元 成长的节拍 学科 道德与法治 学段 第一学段 年级 初一年级 教材 书名：义务教育教科书道德与法治七年级上册 出版社：人民教育出版社 1.教学背景分析 1、教材分析 （1）课标要求： 课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。主动锻炼个性
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青春纪念册,在以前的学习生活中，哪件事给你留下了深刻的印象？它对你的成长起了怎样的作用？,第七课 从这里出发,回望成长,学习目标,1.知道反思个人成长的维度与方式。 2.理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。 3.理解过程与结果的辩证关系。,目 录,CONTENTS,,收获的季节,1,探究与分享,初中三年，我们有哪些收获？,掌握越来越多的知识； 学会做人，学会做事； 结交一群志同道合的朋友；
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