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1.【道德与法制九年级上】相关DOC文档

人教部编版七年级下册道德与法制2.5《在品味情感中成长》教案（安徽部级优课）.docx

在品味情感中成长教学目标：知识与能力：了解情感如何产生；分析负面情感体验对我们的影响；理解生活中不断创造、传递美好情感体验。过程与方法：运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识我们在情感中的成长，对正负情感体验。情感态度与价值观：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人

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人教部编版七年级下册道德与法制2.4《情绪的管理》教案（北京部级优课）.docx

道德与法治七年级下册第四课第二框情绪的管理教学设计【教材分析】本课所依据的课程标准的相应部分是“学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制”和“逐步掌握交往和沟通的技能，学会参与社会公共生活的方法”。第一目“情绪的表达”引导学生了解情绪，知道人与人之间的情绪会相互感染，维护良好的人际关系需要我们了解自己的情绪并以恰当的方式表达出来。第二目“情绪的调节”引导学生正确对待自己的各种情绪感受，

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人教部编版七年级下册道德与法制1.2《青春萌动》教案（河南部级优课）.doc

教学基本信息课题第二课青春的心弦第二框青春萌动单元第一单元青春时光学科道德与法治学段第一学段年级七年级教材人教版道德与法治七年级下册第二课第二框青春萌动教学设计一、教学基本信息：二、学情分析：中学阶段，学生逐渐进入生理、心理快速发展的青春期，对异性的欣赏与关注逐渐开始并日趋强烈。学生的生活经验匮乏，受于传统观念或者舆论压力的影响，可能会误解误读青春期出现的正常

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人教部编版七年级下册道德与法制1.1《成长的不仅仅是身体》教案（浙江部级优课）.docx

成长的不仅仅是身体学教设计一、学教目标 1.知识目标：懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。 2.能力目标：能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。 3.情感态度价值观目标：懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。二、教材分析： “成长的不仅仅是身体”，通过

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部编版一年级上册道德与法制知识点总结复习资料.doc

1、上学前，要和妈妈说（再见），见到老师要（问好）。 2、上学要干什么？学知识，学本领。 3、怎样爱护新书？（看书前把手洗干净，不在书上乱写乱画，不撕书） 4、校园里都有什么？教室、操场、电脑 5、我们是一年级的小学生，我们班主任叫_____ 6、老师是我的（大朋友） 7、上课的老师有哪些？语文老师、数学老师、美术老师、音乐老师、体育老师 8、（尊敬师长）是中华民族的传统美德 9、（9月10日）是

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