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一 年级下册道德与法治教学计划日期 制定人 AAA 班级学生基本情况分析一年级小朋友具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。教学目的与要求使学生进一步熟悉学校的环境遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序，培养学生的好习惯。了解我和大自然的关系，了解学校的环境、设施及其作用，体验学校生活带来的乐趣。培养学生的自理能力、做事用心、不怕困难的品质。让学生体会父母的关爱，学会孝敬长辈，关爱他人。初步懂得和同学一起共同进步，互相关心团结友爱，懂得健康生活。初步培养学生环境素养。教材分析课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则，具有生活性、开放性、活动性，以主题单元形式展开，并突出以下特征1、从儿童的真实生活出发实现学科内容的整合；2、强化教材的生活指导职能；3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计。全册教材分四个音源、单元，第一单元我的好习惯，第二单元我和大自然，第三单元我爱我家，第四单元我们在一起。一共安排了16个主题。教学进度安排单元 课次 内 容 课时第一单元 我的好习惯 1 我们爱整洁 3课时2 我们有精神 3 课时3 我不拖拉 3 课时4 不做“小马虎” 3 课时第二单元 我和大自然 5 风儿轻轻吹 3 课时6 花儿草儿真美丽 3课时 7 可爱的动物 3 课时 8 大自然，谢谢您 3 课时 第三单元 我爱我家9 我和我的家 3 课时 10 家人的爱 3 课时 11 让我自己来整理 3 课时 12 干点家务活 3 课时第四单元 我们在一起13 我想和你们一起玩 3 课时14 请帮我一下吧 3 课时15 分享真快乐 3 课时16 大家一起来 3 课时补充内容 机动复习 6课时教学措施1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。3.开展丰富多彩的课堂教学活动。4.结合大队部的各项活动进行教育。5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。教研检查记载下学期一年级道德与法治教学计划AAAAAAA完小制定人 AAAA日期3
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