第3单元总结 智慧小锦囊 认 识 图 形 长方形 四条边围成的封闭图形,相对的两条边相等 正方形 四条边围成的封闭图形,四条边都相等 三角形 三条边围成的封闭图形 圆 由一条曲线围成的封闭图形 图形的 简单排 列 ...
西师大版一年级下册数学第三单元,第3单元认识图形,师大,一年级,下册,数学,第三,单元,认识,图形
第六单元测试题及答案 一、填空。 1.能被2、3、5同时整除的最大两位数是（ ），最小三位数是（ ）。 2. 7是7的( )数，也是7的( )数。 3. 一个数的最大因数是12，这个数是（ ）；一个数的最小倍数是18，这个数是（ ）。 4. 在20以内的自然数中，是奇数又是质数的数是（ ）。 5. 质
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第二单元测试题及答案 一、填空。 1、下面的现象中是平移的画“”，是旋转的画“”。 （1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ） （3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ） （5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ） 2、看右图填空
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第三单元测试题及答案 1、 填空题。 1.在计算7.280.14时，应将其看作（ ）（ ）来算，结果得（ ）。 2.两个因数的积是8.4，其中的一个因数是1.6，另一个因数是（ ）。 3.1.12323是一个（ ）小数，用简便方法记作（ ）。 4.在圆圈里填上“”、“”或“”。 3.50.9
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第四单元测试题及答案 一、填空 1.一个长方形的长是a米，宽是2米，这个长方形的周长是( )米，面积是( )平方米。 2.小明比爸爸小26岁，今年小明x岁，爸爸今年（ ）岁。 3.学校有x个足球，排球比足球的3倍多5个，学校有（ ）个排球。 4.（ ）的等式，叫做方程。 5. 一个正方形的边长是x厘米，它的周长是（
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第五单元测试题及答案 1、 填空题。 1.用字母表示三角形和梯形的面积计算公式是（ ）和（ ）。 2. 2.3m2=( ) dm2 3200cm2=( )dm2 0.25m2=( )cm2 6500平方米=（ ）公顷 3.一个平行四边形的底和高都是
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第一单元测试题及答案 1、 填空题 1.求5个0.6的和是多少,加法算式是(),乘法算式是 ( ),用( )计算比较简单。 2.求1.5的十分之八是多少?写成乘法算式是（ ）。 3.一个三位小数，四舍五入后是3.32，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 4.13.65扩大（
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第二单元测试题及答案 一、填空。 1、下面的现象中是平移的画“”，是旋转的画“”。 （1）索道上运行的观光缆车。（ ） （2）推拉窗的移动。（ ） （3）钟面上的分针。（ ） （4）飞机的螺旋桨。（ ） （5）工作中的电风扇。（ ） （6）拉动抽屉。（ ） 2、看右图
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第三单元测试题及答案 1、 填空题。 1.在计算7.280.14时，应将其看作（ ）（ ）来算，结果得（ ）。 2.两个因数的积是8.4，其中的一个因数是1.6，另一个因数是（ ）。 3.1.12323是一个（ ）小数，用简便方法记作（ ）。 4.在圆圈里填上“”、“”或“”。 3.50.9
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课题:2.3梯形的面积(26页-28页) 教学目标: 1.能正确计算梯形的面积,应用公式解决相关的实际问题。 2.使学生通过观察、操作、猜测、讨论等方法,进行知识与方法的迁移,探索并掌 握梯形面积的计算公式。 3.在自主探究与合作交流的过程中,培养学生观察、推理、归纳能力,形成初步的 用转化思想推导公式的方法。 教学重点: 探索并掌握梯形的面积计算方法,应用公式解决相关的实际问题。 教学难点:
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,运算律,第1课时,你能提出什么问题？,想一想：,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？,2.你会列综合算式解答吗？,一共购进了多少棵树苗？,一共购进了多少棵树苗？,,12828,156,（棵）,,答：一共购进了156棵树苗。,一共购进了多少棵树苗？,,56100,156,（棵）,,答：一共购进了156棵树苗。,56（7228）,（5672）28,56（7228）,（5672）28,,你能把
青岛版四年级上册数学第三单元,加法,课件54制,青岛,四年级,上册,数学,第三,单元,课件,54
观察物体,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,3个同学从不同的方向观察一组物体。,每个同学看到的是什么形状的图形？,情境引入,,活动要求：,2、观察物体时，要选择最佳的观察角度(眼睛要与被观察面平视)。,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,前面,侧面,上面,交流观察结果：,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,,交流观察结果：,是从前面看到的,是从侧面看到的,是从上
青岛版四年级上册数学第六单元,观察物体,课件54制,青岛,四年级,上册,数学,第六,单元,观察,物体,课件,54
,平均数,第2课时,,你能提出什么问题？,你能将第1小队立定跳远成绩整理一下吗？,,讨论：,1.原始数据范围是什么？,2.怎样对原始数据进行合理分段？,3.你整理的分数数据是什么？,可以将跳远成绩分成几段进行统计。,1.原始数据范围是什么？,2.怎样对原始数据进行合理分段？,3.你整理的分数数据是什么？,第1小队立定跳远成绩的最大值是195cm，最小值是118cm。,可以分成119cm及以下、12
青岛版五年级上册数学第九单元,分段统计表,课件54制,青岛,年级,上册,数学,第九,单元,分段,统计表,课件,54
,认识多边形,第2课时,你能提出什么问题？,任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？,2cm,3cm,5cm,6cm,6cm,5cm,3cm,我的3根小棒能摆成一个三角形。,任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？,2cm,3cm,5cm,6cm,6cm,2cm,3cm,我的3根小棒怎么摆不成呢？,任意的3根小棒，能围成一个三角形吗？,6cm,5cm,3cm,能围成三角形的3根小棒，他们之间的长度有什么关
青岛版四年级上册数学第四单元,三角形2,课件54制,青岛,四年级,上册,数学,第四,单元,三角形,课件,54
,认识多边形,第3课时,你能提出什么问题？,衣架是什么形状的，它有哪些特征？,,,我们把这种形状的图形叫做平行四边形。,平行四边形是什么形状的，它有哪些特征？,,,生活中常见的平行四边形。,,4cm,4cm,平行四边形的上下对边一样长,3cm,3cm,平行四边形的左右对边一样长,平行四边形是什么形状的，它有哪些特征？,,115,115,65,65,平行四边形的对角相等,平行四边形的邻角互补（和为1
青岛版四年级上册数学第四单元,四边形,课件54制,青岛,四年级,上册,数学,第四,单元,课件,54
,认识多边形,第1课时,你能提出什么问题？,为什么做成三角形的？,,我猜三角形比较稳固。,我们做个试验来研究一下吧。,四边形一拉就变形。,为什么做成三角形的？,五边形一拉也变形。,为什么做成三角形的？,三角形怎么拉也拉不动。,三角形具有稳定性,你认识三角形吗？,边,边,边,,,,顶点,顶点,顶点,,角,角,角,,,三角形有3条边，3个顶点，3个角。,你认识三角形吗？,由三条线段首尾相接围成的图形叫
青岛版四年级上册数学第四单元,三角形,课件54制,青岛,四年级,上册,数学,第四,单元,课件,54
,运算律,第2课时,你能提出什么问题？,想一想：,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？,2.你会列综合算式解答吗？,一共购进了多少千克花土？,一共购进了多少千克花土？,购进花土20袋，每袋25包，每包2千克。,（225）,,5020,1000,（千克）,20,,答：一共购进了1000千克花土。,（2520）,2,,2500,1000,（千克）,,一共购进了多少千克花土？,购进花土20袋，每
青岛版四年级上册数学第三单元,乘法结合,课件54制,青岛,四年级,上册,数学,第三,单元,乘法,结合,课件,54
,平均数,第1课时,,你能提出什么问题？,,7号运动员：,9111333（分）,8号运动员：,71312840（分）,8号运动员的投篮水平高。,4033,谁的投篮水平高？,想一下这样合理吗？,,7号运动员平均每场得分：,（91113）311（分）,（713128）410（分）,7号运动员的投篮水平高。,8号运动员平均每场得分：,1110,不能用总分数比，怎么办呢？,应该比一比他们的平均得分。,以上
青岛版四年级上册数学第九单元,平均数,课件54制,青岛,四年级,上册,数学,第九,单元,课件,54
,,,义务教育教科书（五.四学制）数学 四年级下册 青岛出版社,二单元,二单元,窗口三,窗口三,梯形的面积,梯形的面积,,,,,,复习回顾,,,,,,一、情境导入,上底：32厘米 下底：36厘米 高： 32厘米,制作这个椅子面需 要多少平方厘米的 木材？,,,,,2个三角 1个三角 1梯拼平 2梯拼平继续,交流时重点讨论以下问题： (1)你将梯形转化成了已学过的什么图形? (2)转化前后,两个图形
梯形的面积,青岛,五四,四年级,下册,数学,梯形,面积,课件