教 案 NO：10 课 题 第10课 公益广告制作 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）了解什么是超链接，掌握为幻灯片中的各个对象设置超链接的方法； （2）能够对已经插入的超链接进行编辑修改； （3）能够为幻灯片添加动作按钮并对其格式进行设置。 过程和 方 法 通过观看广告样片、阅读教材，明
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教 案 NO：5 课 题 第5课 天体关系图 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）了解组织结构图的作用； （2）使学生掌握创建组织结构图的方法； （3）使学生编辑并美化组织结构图。 过程和 方 法 结合实际需求，逐步探究创建、美化组织结构图的方法与技巧。 情感态度与价值观 初步培养学生对某一
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教 案 NO：3 课 题 第3课 在线借图书 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）能够注册购物网站账号并登录； （2）能够利用检索工具挑选相关商品； （3）能够利用商品介绍及评论，分析是否应购买此类商品； 过程和 方 法 利用任务驱动法，结合实际要求，循序渐进，亲自实践操作。 情感态度与价值
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教 案 NO：11 课 题 第11课 讲文明树新风 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）了解幻灯片切换方式的设置方法，能够为演示文稿设置放映效果。 （2）能够利用排练计时功能为幻灯片设定自动放映时间。 过程和 方 法 （1）通过制作公益广告宣传片培养学生综合运用知识的能力。 （2）通过设计公
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教 案 NO：1 课 题 第1课 网络安全谈 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）能够使用杀毒软件查杀病毒、木马； （2）学会升级病毒库； （3）能够使用电脑安全辅助软件为电脑“修复”、“提速”； （4）知道网络安全六注意。 过程方法 亲自体验杀毒过程，感受软件操作方法。 情感态度价值观 培养学生
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教 案 NO：9 课 题 第9课 文明程度反思 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）了解图表的特点及插入方法 （2）掌握编辑、修改图表数据的方法 （3）综合运用演示文稿进行数据展示及图表的美化 过程和 方 法 （1）通过查找身边的不文明行为，培养学生的观察能力。（2）调查收集信息、动手整理信
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教 案 NO：7 课 题 第7课 星空畅想曲 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）学会使用网络获取音频文件； （2）掌握在指定幻灯片中插入声音的方法； （3）掌握在幻灯片中插入背景音乐的方法。 过程和 方 法 利用任务驱动法明确学习任务，通过在教学过程中，学生自己去发现问题、解决问题，从而培
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教 案 NO：4 课 题 第4课 网络云生活 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）能够注册并登录云盘； （2）能够利用云盘上传、下载、分享资料； （3）能够利用2345浏览器的云收藏功能同步收藏网址； （4）了解其他云技术。 过程和 方 法 利用任务驱动法，结合实际要求，循序渐进，亲自实践操
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教 案 NO：12 课 题 第12课 文明公益推广 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）能够独立完成演示文稿的设计与制作。 （2）了解WPS演示的打包与输出方法。 过程和 方 法 （1）通过学生的自主操作和合作探讨，培养学生的自主、合作学习的能力。 （2）通过操作实践，加强学生的动手能力；培
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教 案 NO：2 课 题 第2课 数字图书馆 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）能够网上注册账号并登录图书馆网站； （2）有效利用检索工具查找书籍； （3）熟练使用工具在线阅读书籍。 过程和 方 法 利用任务驱动法，结合实际要求，循序渐进，亲自实践操作。 情感态度与价值观 提升网络应用水平
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教 案 NO：6 课 题 第6课 舞动的星空 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 理解自定义动画的特点和实现途径和要求，能根据需要设置常规的自定义动画 过程和 方 法 教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉自定义动画的特点和应用规律 情感态度与价值观 开拓视野，解放思想，激发创造思维 培养
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教 案 NO：8 课 题 第8课 空间直播站 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）认识视频对象和动画对象； （2）学会从网络中获取视频文件的方法； （3）掌握在幻灯片中插入视频文件并播放的方法； （4）掌握在幻灯片中插入flash文件的方法。 过程和 方 法 以制作空间直播站为任务目标，进一
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