课 题 8.3 摩擦力 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1、知道摩擦力是如何产生的 2、知道摩擦力大小跟什么因素有关 3、知道摩擦的利与弊 过程 方法 1、 通过观察和实验，感知摩擦力的存在 2、 知道摩擦的利与弊 情感 态度 通过对摩擦力的利与弊的分析，养成一分为二看问题的好习惯 教学重点 引导学生探究“影响滑动摩擦力的大小的因素”，解释生活中的摩擦现象。 教学难点 如何引导学生
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课题：第5章第2节生活中的透镜 教学内容： 了解生活中的透镜以及简单原理 教材简析： 照相机、投影仪与放大镜是生活中最常见的透镜应用，通过对应用的学习，加深对透镜的认识。 教学目标： 1.了解透镜在日常生活中的应用。 2.掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点 3.掌握实像和虚像的主要特征 教学重难点： 知道照相机、投影仪、放大镜成像的性质，通过观察和制作，在头脑中形成透镜及其成像的丰富具
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课题：2.4噪声的危害和控制 教学内容： 1.声与信息 2.声与能量 教材简析： 本节课主要从环境保护出发，使学生了解噪声的危害和怎样减弱噪声，提高学生的环保意识，本节设计从物理学的角度说明了乐音与噪声的区别，又从与生活联系更密切的环保角度对噪声做了说明，实际教学中不要纠缠在有关概念的辨析上。 教学目标：知识与技能：1了解噪声的来源和危害。 2知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 过程与方法：1
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光的色散 教学目标： 一、知识与技能 1.了解色散现象，知道是白光由色光组成的； 2.知道色光的三原色。 3.了解看不见的光：红外线和紫外线的应用。 二、过程与方法 1. 通过观察光的色散实验，让学生体验实验是研究物理问题的重要方法 2.通过教师演示和学生自主探究色光的混合，使学生获得有关的知识，体验探究的过程和方法。 三、情感态度价值观 1.通过本节的学习使学生体会现实世界的绚丽多彩和美好，使他
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课题 2.2声音的特性（2） 主备人 班级 授课人 课时 第 2 课时 授课时间 课程标准 掌握声音的特性，并知道其决定因素 教学目标 知识目标 知道响度跟发音体的振幅有关；不同发声体发出声音的音色不同。 能力目标 通过做“响度与振幅有关”的试验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。 德育目标 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，从而更加热爱世界，热爱科学，热爱生活。 教学重难点 学习重点
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第四节 眼睛和眼镜 课型：新授课 教学目标： 1、知识和技能：了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 了解眼镜是怎样矫正视力的。 2、过程与方法：通过再实验、科学探究和讨论，培养学生的观察、提出问题、分析问题、解决问题的能力，培养科学探究的能力和精神。 3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识。 有将科学技术应用于日常生活的意识。 教学重点：眼睛的结构和成像； 教学难点：近视、远视及矫正 教
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教 学 设 计 课题 3.2 熔化和凝固 课时 1 班别 教 具 时间 教 学 目 标 1知识和技能： （1）理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。 （2）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 （3）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 2过程和方法 （1） 通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 （2）通过探究活动，使学生了解图像这种直观表示物理
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课题 光的直线传播 备课时间 授课时间 教学目标 1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。 2.理解光沿直线传播及其应用 3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3108m/s. 教学 重点 光的直线传播。 难点 用光的直线传播来解释简单的光现象 方法 先学后教，引导法，启迪法 手段 激光演示器、盛有水的水槽、手电筒、白炽台灯、棱镜、带狭缝的屏、白屏、两块带有小孔的硬纸板、彩色蜡笔
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课题 6.1质量 主备人 班级 授课人 教学目标 知识与技能 1、了解质量的初步概念，知道质量的单位会进行换算。 2、知道质量是物体得一种属性，它不随物体的位置、形状、状态、温度的改变而改变。 3、了解常见的测量质量的工具，初步掌握天平的使用方法。 过程与方法 在天平的使用过程中，进一步体会使用测量工具的基本方法。 情感态度价值观 激发学生对天平的使用操作的兴趣，在使用操作天平的过程中，培养学生
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课题 3.4升华和凝华 主备人 班级 授课人 课时 第1 课时 课程标准 知道升华和凝华的概念;知道升华吸热、凝华放热及其应用 教学目标 知识与技能 1、知道升华和凝华的概念 2、知道升华吸热、凝华放热及其应用 3、知道生活中的升华和凝华现象 过程与方法 通过观察了解升华和凝华现象。 情感态度价值观 激发学生关心身边的环境，产生乐于探索自然现象物理道理的情感。 教学重难点 重点：知道升华和凝
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第三课时 课时内容 B lets learn Look and talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第三课时。继续围绕“上个周末”这一话题展开，主要通过对话学习单词和词组read a book, saw a film, had a cold, sl...
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第六课时 课时内容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第六课时，与前几课时紧密相连。围绕“本单元的重点词汇和句型”展开。Lets check用于检测本单...
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第五课时 课时内容 B Read and write 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第五课时。围绕“吴一凡和和他的家人在宾馆度周末”这一话题展开，主要通过阅读文本学习词汇hotel, tasted, were, fixed, got, lo...
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第一课时 课时内容 A Lets learn Do a survey and report 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第一课时。围绕Last Weekend这一话题展开，主要通过对话学习一般过去时动词短语cleaned my room, washed my...
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第二课时 课时内容 A Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“Last Weekend”展开话题。本节课主要是通过打电话的情景学会如何用英语表达周末...
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第四课时 课时内容 B Lets try Lets talk 课时分析 本课时是人教版六年级下册第二单元第四课时，与第三课时紧密相连。围绕“上个周末做过的事情”这一话题展开，主要通过对话学习句型Was it interesting Did ...
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习作例文 课题 习作例文 课型 习作例文 授课 时间 1课时 教学 目标 1. 默读例文，读懂例文的内容，画出起过渡作用的句子。 2. 通过阅读例文，根据批注加深理解“按照一定顺序写景物”的写法。 教学 重点 默读...
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第九单元 溶液 课题2 溶解度（第一课时） 教学目标 通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法，了解结晶现象。 初步培养活动与探究的一般程序提出问题建立假...
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第十三章 内能 单元测试题 时间：60分钟满分：100分 一、选择题(每题3分，共36分) 1当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到2万倍时，虽然瓶壁无裂痕，瓶内的油依然能从里面渗出，这是因为（ ） A金属原子间有空隙 B油分子被压小了 C油分子之间有引力 D金属原子不停地做无规则运动 2下列物理现象中，属于通过做功途径改变物体内能的是（ ） A冬天晒太阳人会感到暖和 B饮料放入
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第2课重重复复 教学目标 过程与方法通过击掌游戏，作品欣赏认识重复现象，感受和体验重重复复它的排列规律。 知识与技能认识形的重复和它的排列规律。 情感、态度与价值观学生能够运用多种媒材表现形的重复现象。...
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