基础教育精品课教学设计课程基本信息学科心理健康教育年级七年级学期上册课题,心成长,新突破,适应学校新生活教科书书名,生命生态安全出版社,四川教育出版社出版日期,2021年7月学情分析1,初一学生刚刚经历了小学升初中的过渡阶段,心理尚不成熟
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科生命,生态,安全年级七年级学期秋季课题适应学校新生活教科书书名,生命,生态,安全教材出版社,四川教育出版社出版日期,2022年1月教学目标1,了解融入高中生活的重要性和存在的挑战,2,掌握融入高中生活的
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科心理健康年级七年级学期秋季课题相约在花季教科书书名,生命生态安全出版社,人民教育出版社出版日期,2021年7月教学目标1,知识与能力,正确看待异性交往,认识异性友好交往的具体方式及其中蕴含的积极心理品质
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科生命生态安全年级七年级学期秋季课题提高学习效率的秘诀教科书书名,四川省地方课程生命生态安全教材出版社,人民教育出版社四川教育出版社出版日期,2021年7月教材分析本课属于四川省地方课程生命生态安全七年级
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地方教育精品课教学设计课程基本信息学科心理学年级初一学期秋季课题成长的感觉相约在花季教科书书名,生命生态安全出版社,人民教育出版社出版日期,2021年7月教学目标基于对同学们的问卷调查分析,初一的学生已经有了最浅显的青春萌动和对异性的好感
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基础教育精品课教学设计课程基本信息学科生命生态安全年级初中学期秋季课题健康心理,适应学校新生活教科书书名,生命生态安全教材出版社,人民教育出版社出版日期,2002年07月教学目标理解面对新学校新生活时的心态调整的重要性,掌握与新同学建立积极
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探索信息技术教学设计 教学目标 1.理解什么是信息，什么是信息技术。 2.信息的特点，信息技术在生活中的应用。 3.引导学生关注网络信息安全，让学生文明绿色上网，及上网时应注意的事项。 教学重点 理解什么是信息，什么是信息技术。 引导学生关注网络信息安全，让学生文明绿色上网，及上网时应注意的事项。 教学难点 信息的特点，信息技术在生活中的应用。 教学课时 1课时 教学方法 讲授、讨论 教学用具 电
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信息技术及其发展教学设计 一、教学内容分析 本节主要讲述信息技术的概念，信息技术的发展与展望，共三部分内容。重点内容为信息技术的发展历程，让学生知道信息技术发展的必须性和自然性；教学的难点是如何有效地引导学生展望信息技术的发展趋势。 课本的内容缺乏生动的事例支持，如果仅以课本的文字作为教学，学生的理解定然不深刻，课堂效果也就不能很好地呈现。因此本课内容，需要在课堂中以PPT图片例等教学辅助资源和手
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第2节 数据录入与统计 教学目标: 1 了解EXCEL表格和WPS表格的功能和特点 2 学会设计电子表格 3 学会录入并编辑数据 4 学会加工和处理数据 教学重点: 1. 学会设计电子表格 2学会录入并编辑数据 教学难点: 对录入数据的加工和处理 教法学法: 演示法、合作探究法、练习法. 教学课时: 1课时 教学过程: 导入： 亲爱的同学们，在上节课，我们一起学习了，问卷调查表的设计和数据采集，同
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表达与交流 教案设计 1、 教学目标 1、 学会根据图表分析数据，并给出合理化的建议 2、 了解“WPS”需要呈现的内容 2、 教学重难点 教学重点：借助信息技术工具进行高效的表达与交流。 教学难点：如何分析数据，“WPS演示”的实际操作。 3、 教法学法 教法：讲演结合 学法：小组讨论 实际动手操作 自我探究 四：教学过程 导入 教师：同学们通过前几课的学习，我们针对中学生上网现状做了一系
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第2节 在Python中用turtle模块绘图 教学设计 【教材分析】 1.本教材地位及作用 本节课是四川教育出版社信息技术七年级上册第三单元第二节的内容， 本次课是本节的第一课时，本次课是第一节的提高课，意在激发学生学习程序的 兴趣，感受人工智能的魅力，为将来学习人工智能编程打下基础，本课起到了承 上启下的作用。 2.学情分析 学生已经了解了Python的一些基础知识，会打开程序，会输入代码
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第1 节 问卷设计与数据采集 教学目标： 1学会设计问卷。 2学会采集数据并进行整理。 教学重点：设计问卷及学会采集数据并对数据进行整理。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、导入 展示三张学生沉迷于网络的图片，请同学们分析这三张图片 反映了什么现象？ 教师点拨：是“网瘾”，网瘾对我们中学生的身心健康非常 不利，于是老师交给欢欢一项任务，让欢欢做一项调查，以便了 解中学生网络行为现状。分析老师
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我的第一个Python程序 一、学习者分析 1.已有的知识技能基础 教学对象是七年级的学生，通过小学信息技术课程的学习，有一定的计算机操作基础，也具备了一定的逻辑思维能力。在此之前他们没有系统的学习程序设计语言基础，也未系统学习过Python软件。 2.学习动机 该阶段的学生对新事物的好奇心比较强，愿意接触和自己学习、生活密切相关的新事物,具有良好的学习动机。 二、教学目标 1.知识与技能 (1）
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信息技术学科-教学设计 授课年级 7 年级 课 型 新授课 授课内容 （课题） 第二单元3 节 数据图表及分析派谁去打乒乓球？ 学习 内容 分析 本节课选自七年级上册第二单元第3 节，学生在第二单元“小小数据分析师” 中已经学习了数据处理的前两个过程：数据采集以及数据整理，为本节课选择统 计图制作数据图表打下了基础。在本节课中将结合小学数学统计知识，让学生掌 握在 WPS
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提高学习效率的秘诀,第二课时,年级,七年级学科,生命生态安全,我不是你的影子,但我与你亲密无间,我不是机器,但我全心全意听命于你,对成功的人来说,我是功臣,对失败的人来说,我是罪人,培养我,我会为你赢得整个人生,放纵我,我会毁掉你的终身,猜
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,,,课程导入,,,于是老师交给欢欢一项任务，让 欢欢做一个调査,以便了解中学生网络,行为现状。,问卷 调查,,,,,1、学会设计问卷。,学习目标,学会采集数据并进行整理。,,请同学们在2分钟之内阅读完教材P15-16页的内容，思考以下问 题，并在书上标注出答案。,？,2、问卷通常有哪些题型？ 3、回收问卷时需要注意什么？,课前预习,,第一部分 问卷设计,,,,于是老师交给欢欢一项任务，让 欢欢做
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,小小数据分析师之,,,数据录入与统计,一、设计表格与录入数据,二、数据加工,三、数据分析,,EXCEL与WPS共有功能特点：,,,,,强大的数据处理和分析功能。 例如：对数据排序、查找、替换，分类汇总、筛选，各种函数,,界面友好，易于操作,强大的表格处理功能。 例如：增加行、删除列、合并单元格、添加背景颜色等,强大的图表制作功能。 图表是提交数据处理结果的最佳形式，可以直观地显示出数据的众多特性
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表达与交流,第四节,学习目标,1.学会根据图表分析数据，并给出合理化建议,2.了解“WPS演示”需要呈现的内容,3.实操：新建一个WPS文稿，并设计封面页,思 考？,我们为什么要进行中学生网络行为的问卷调查，它的最终目的是什么？,收集数据，分析数据，并依据数据给出合理化的建议，为下一步举措提供实时的理论基础。,,答 案,图表一,图表二,图表三,我们可以从电子表格生成的图表，可以直观明了的看到数据的
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第一单元 走进信息技术,第2节 信息技术及其发展,川教版信息技术（七年级上册）,,,通过探索信息技术对生活的影响，,了解信息和信息技术的含义，,了解信息技术的发展趋势,前 言,,01,,,,,,,目录,第一节,探索信息技术,第二节,信息技术及其发展,,,,,,,目标,目标一,了解信息技术及其发展。,目标二,了解新一代信息技术。,,02,,信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。信息
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第2节 在Python中用 turtle绘图,（第一课时）,,,,四川教育出版社 信息技术 七年级上册,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1.同学们，你们喜欢画画嘛？,导入,2.同学们，可以帮助老师把这些形状组合成更漂亮的画嘛?,美术作品构成的基本要素是：点、线、形状、
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探索信息技术,一、信息与信息技术,三星堆出土的青铜器、玉石及黄金制品,传递着古蜀国政治及社会形态演化的重要信息。古时候,人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息;现在，上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的天气预报、网络上的文章,都为我们传递着各种信息。,从以上介绍我们可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存储、可加工、可传递的特点,什么是信息技术,信息技术就是利用计算机、通
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