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,,,课程导入,,,于是老师交给欢欢一项任务，让 欢欢做一个调査,以便了解中学生网络,行为现状。,问卷 调查,,,,,1、学会设计问卷。,学习目标,学会采集数据并进行整理。,,请同学们在2分钟之内阅读完教材P15-16页的内容，思考以下问 题，并在书上标注出答案。,,2、问卷通常有哪些题型 3、回收问卷时需要注意什么,课前预习,,第一部分 问卷设计,,,,于是老师交给欢欢一项任务，让 欢欢做一个调査,以便了解中学生网络,行为现状。,,,,,,,,一,一、问卷的基本格式,标题问卷的主题。,卷首语,主体部分,简要介绍调查的背景、目的。 调查的具体问题，可以是选择题、 填空题、问答题。,,请同学们给问卷确定标题，,并思考一下问卷的卷首语怎么 写,想一想,,,,,,标题,卷首语,主体部分,设计问卷,,,二、几种典型的问卷题型,问题的答案（或其他肯定和否定形式）两种， 回答者根据自己的情况选择其一。,例1、您是共青团员吗 1.是 2.不是 例2、您是否同意民主选举厂长 1.同意 2.不同意,,,给出的至少在两个以上，回答者根据自己的情况选择其一作 为回答。在设计上，这种问题形式的是要保证答案的穷 尽性和互斥性。,例1、您的文化层度是 1.小学及以下 2.初中 3.高中 4.大专 5.大学本科及以上,二、几种典型的问卷题型,,,,,,,,,,答案设计,特别要注意做到使答案具有穷尽性和 互斥性。,例1、您的性别是,1.男 2.女 例2、您最喜欢看哪些电视节目 1.新闻节目 2.电视剧 3.体育节目 4.广告节目,所谓答案的互斥性，指的是答案之间不能交 叉重叠或相互包含。 例、您的职业是什么,1.工人 2.农民 3.教师 4.商业人员 5.干部 6.医生 7.售货员 8.专业人员 9.其他,答案 不互斥,穷尽,不穷尽,,,,,在问题后划一短横线，让回答者直接在空白处填写。 例1、您的年龄多大 周岁 例2、您每天上班在路上需要多少时间 分钟,二、几种典型的问卷题型,,,二、几种典型的问卷题型,疫情期间在家学习，怎么样才能保证学习效果，你有什么建议,、,,请同学们针对本次调查的目的， 以前后四人为一个小组，讨论设计问 卷的主体部分。把设计的问题写在纸 上，并注明所用的题型,小组讨论,,,法不可违,,第二部分 数据采集与整理,,数据采集组织大家填好问卷,数据采集与整理,数据整理对问卷进行回收与整理。 剔除无效问卷（空白问卷、填写不符,合要求的问卷）， 对有效问卷进行编号、为录入数据做,好准备。,,,问卷设计,明确调查目的 问卷的基本格式（典型问卷题型） 设计问卷,问卷设 计与数 据采集回收与整理（剔除无效问,卷，有效问卷编号）,感谢聆听,
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