川教版八年级下,室内空气污染,新知导入,下面这幅漫画表达的是什么,新知讲解,由于室内存在能释放有害物质的污染源或居室通风不佳,室内空气中有害物质的数量和种类不断增加,导致人体出现一系列不适症状,称为室内空气污染,什么是室内空气污染,什么是室
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川教版八年级下,水污染,全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海,污染了5,5万亿立方米的淡水,这相当于全球径流总量的14,以上,面对着严重的水污染,人类正面临严峻的水危机,那么,我们怎样做才能保护水资源,维护水环境呢,新知导入
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有效应对挫折,川教版八年级下,同学们,每个人在成长过程中都会遇到挫折,那么,面对挫折,我们怎样摆正心态,化不利为有利,化阻力为动力呢,新课导入,合作探究,什么是挫折,挫折是人们在实现某种目标的过程中,遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干
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川教版八年级下,防范校园暴力,新知导入,播放视频校园暴力事件,故事回放,阅读故事回放,说一说,什么是校园暴力,校园暴力因其施暴人,受害对象,施暴动机和行为方式的不同,呈现出多种形式的暴力现象,也可表现为欺负弱小的欺凌行为,新知讲解,了解和认
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川教版八年级下,注重家庭安全,播放歌曲让爱住我家,新知导入,新知讲解,阅读,讨论,是什么原因导致这一家庭悲剧的发生,注重家庭安全具有什么重要意义,由于门窗紧闭,造成室内空气不流通,木炭在火盆中燃烧时所产生的一氧化碳,使家人中毒,而发生悲剧
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常见传染病及预防,川教版八年级下,同学们,2020年全球大流行的新型冠状病毒肺炎,由于发病急,传播速度快,给人类带来了深重的灾难,那么,我们怎样才能有效的预防这种流行的全球传染病呢,新课导入,合作探究,什么是传染病,顾名思义,传染病就是具有
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寻找解决污染的办法,川教版八年级下,新知导入,上世纪50年代末,府南河仍是舟来楫往,那时候的河水清得很,我们吃水都在里面挑,河边的茶馆还特意打出河水香茶的招牌吸引客人,从小生活在府南河边上的黄平中老人回忆,上世纪50年代末的府南河,整治前的
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大气污染,川教版八年级下,新知导入,目前存在的大气污染情况,大气层有什么作用,大气是人类生存的基本条件,是地球上一切生命的保护伞,大气层在保护地球上的生命免受紫外线损伤的同时,又维持着地球的,体温,大气也是水热循环的载体,新知讲解,想象一下
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病毒性肝炎,川教版八年级下,同学们,有一种传染病叫病毒性肝炎,它严重危害我国人民健康,在法定报告的传染病中,病毒性肝炎的发病率和死亡率均占首位,平均年发病率为千分之一,即全国每年发生病毒性肝炎约140万例,那么,它有哪些类型,传播途径是怎样
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消除厌学情绪,川教版八年级下,20,0101,新课导入,你是否有过以下经历或想法,你是否有过以下想法,新课导入,你是否有过以下想法,新课导入,同学们,厌学情绪是一种消极情绪,它的存在会降低人的学习效率和质量,消除厌学情绪将会使我们的学习变得
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读书须得法,川教版八年级下,同学们,你知道读书有什么好处吗,读书可以增长知识,读书可以陶冶情操,读书可以提高写作水平,读书对改变一个人的精神气质具有重要意义,书籍也可以改变一个人的人生,新知导入,在浩瀚的知识海洋中,我们应该怎样掌握有效的读
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人类面临的环境问题,川教版八年级下,曾有,天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛养,的诗句描绘过美丽的大草原,而现在我们家乡的天空不再那么蓝,水不再那么清,草也不再那么绿了,你发现身边的环境问题了吗,你能说出一两个环境问题吗,沙尘暴,河流污染,热电厂
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坚强应对家庭变故,川教版八年级下,家庭是一个人成长的摇篮,是幸福的港湾,在这个港湾中,我们享受着亲情与快乐,但有时天不遂人愿,不幸的事情也可能发生,影响我们的生活,当家庭变故发生时,我们要怎样勇敢承担责任,积极面对呢,新课导入,当变故突然袭
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肺结核,川教版八年级下,同学们,有一种传染病,叫肺结核,人类与之斗争了数千年,那么,它是一种怎样的传染病,传播途径是怎样的,应该怎样预防,新课导入,合作探究,了解肺结核,肺结核俗称,痨病,是结核分枝杆菌,以下简称,结核杆菌,侵入体内引起的感
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体育运动安全,川教版八年级下,新知导入,新知导入,体育运动能使人产生无穷的乐趣,但运动时如不注意安全防范,就有可能出现伤害事故,注意运动中的安全防范,了解一些伤害事故的处理办法,对创设安全的体育运动环境具有重要的作用,新知导入,新知讲解,观
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流行性感冒,川教版八年级下,20,0101,同学们,1997年我国香港发生的禽流感,2009年美洲一些国家流行的甲型H1N1流感迅速波及世界各地,这些病发生范围大,流行的速度快,这就是我们所说的,流行性感冒,那么,流行性感冒的传播途径是怎样
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被反,锁,上的门,年级,八年级学科,家庭社会法治,被反,锁,上的门,视频,父与子的锁,畅所欲言,你和父母之间有没有发生过类似的事情呢,相互不理解,爆发争吵,畅所欲言,我也不想吵架,可是我该怎么办呢,Q1,如果你作为史迪文的好朋友你能不能帮帮
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作业练习课程基本信息学科家庭社会法治年级八年级学期秋季课题被反,锁,的门教科书作业练习一,课堂练习情景再现,小试牛刀情景,小A妈妈下班回到家,发现小A作业还原封不动放在书桌上,小A拿着手机在一旁玩游戏,妈妈用责问的语气说道,你怎么又在玩,作
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各位同学大家好,我是,老师,今天我们一起来探讨一下家庭教育中的亲子沟通方式,学会与父母有效沟通,打开我们繁琐的门,现在我们先来看一则公益短片,父与子的锁,破游戏天天打,天天打我干嘛去,来来,吃对面吃饭,来,你妈加班啊,咱们俩先吃吃饭,讲完这
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课程基本信息学科家庭社会法治年级八年级学期秋季课题被反,锁,的门教科书教学目标1,察觉与父母之间暴力的沟通方式,了解发生争吵的因素,2,理解父母对我们的爱,学会非暴力沟通技巧,好好说话,合理表达,3,学会理解父母,与父母积极沟通,感受父母的
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学习任务单课程基本信息学科家庭社会法治年级八年级学期秋季课题被反,锁,的门教科书学习目标1,察觉与父母之间暴力的沟通方式,了解发生争吵的因素,2,理解父母对我们的爱,学会非暴力沟通技巧,好好说话,合理表达,3,学会理解父母,与父母积极沟通
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