比大小第几人教版一年级上册素养目标掌握6789的特征能正确地书写6789会比较69的数的大小培养学生的数感和认真观察的能力重难点掌握69的规范书写和比大小区分69的基数意义和序数意义比大小填一填78[ Tag ]
比大小,第几,人教版一年级上册,素养目标,掌握6,7,8,9的特征,能正确地书写6,7,8,9,会比较69的数的大小,培养学生的数感和认真观察的能力,重,难点,掌握69的规范书写和比大小,区分69的基数意义和序数意义,比大小,填一填,7,8