人,字头教案教学目标,1,初步掌握人字头的书写要领,2,理解人字头的字的一般书写特点,理解人字头字天覆式结构的特点,3,写好,今,全,会,写得正确,端正,比例恰当,4,激发学生练字的兴趣,鼓励学生平时坚持练字,教学重点,初步掌握人字头的书写
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单人旁教学设计教学科目,书法练习指导教材,四年级上册教学目标,1,学会书写颜体单人旁的势态特征与书写要领,2,学生欣赏范字,作,和,传,认识左偏旁字左窄右宽的特点,感悟这类字的书写规律,3,能自主观察字的结构变化,提高对书法的赏析能力,4
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禾木旁教学设计一,教材分析本课是北京师范大学出版社,书法练习指导四年级上册第九课内容禾木旁,课本详细的讲解了笔画的书写方法,并配有清晰的图片,旨在通过本课学习,让学生认识禾木旁,掌握禾木旁的特点及书写技巧,并能将其运用于相关汉字中,做到学以
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教学目标,1,理解掌握木字旁的书写方法,2,认识带木字旁的字形体特征,掌握木字旁与字右部的合理搭配,3,了解木字旁在篆,隶,草,楷,行五种书体中的形态变化与特征,4,了解方笔与圆笔的形态与审美意味的不同,教学重点,1,认识五体字中的木字,2
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木字旁课题,第7课木字旁教材分析,本课教材是以木字旁为教学重点,平时写的木字,是有横竖撇捺基本笔画组成,但是木字旁的书写则有不同,这也是这节课的重点之一,同时要注意木字旁和右部字的关系,学情分析,四年级学生理解能力较强,对笔墨的掌握也比较好
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小学四年级书法课教学设计,木,字及带有,木,字偏旁的各种汉字的写法教学目标,1,木,字的正确写法,规范地书写含有,木,字的各种结构的汉字,2,体验书写的乐趣,激发学生热爱祖国文字的思想感情,了解中国传统文化,教学重点,难点,1,木,字的写法
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木字旁北师大版四年级上册第7课,木字旁的演变,甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,木字旁,木字旁的笔画,右点,短横,垂露竖,短撇,木字旁的结构特点,左低右高,内收外放,木字旁的结构特点,外放,内收,内收,外放,变捺为点,木字旁的结构特点,变捺为
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象形文字,甲骨文,金文,小篆,楷书,木字,横短竖长撇捺展,撇捺收笔偏上边,木,一,树梢为,树根为,木,一,本末,本,倒置,木,末,本,举一反三,触类旁通,旁,木字,木,木,木,木,学习指南,1,自主观察独体字,木,和,木字旁,有什么不同,2
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木字旁,坐姿,教师的梦境,是朗朗的书声,观察木的写法,观察木字作偏旁的变化,写带有木字旁的字,01,03,02,目录,观察木的写法,01,用爱心培育永不凋零的花朵,用汗水浇灌,用心血滋润,木,横短竖长,横画上扬,撇捺舒展,木字漂亮,木,字作
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