32课 食物中毒会应对 一、教学目标 （一）情感态度培养 关注饮食健康，增强安全饮食的意识。 （二）行为技能训练 学习食物中毒后催吐的基本方法。 （三）知识经验积累 知道食物中毒后的症状，懂得中毒后要保持呼吸通畅。 二、教学重点 让学生了解食物中毒的基本症状，知道食物中毒后的催吐基本方法 三、教学难点 引导学生通过“平安故事”和“平安指南”的学习明白安全饮食的重要性。 四、
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第2课谁说女子不如男教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、懂得在日常饮食中确保营养全面均衡对健康成长的重要性 2、从小养成不挑食的好习惯。 （二）行为技能训练 1、了解中国居民平衡膳食宝塔, 2、了解只有不挑食，合理饮食, （三）知识经验积累 1、知道挑食导致营养不良。 2、知道营养不良不利身体成长、 二、教学重点 懂得挑食不利健康成长，学会科学合理膳食。 三、
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第6课安全带保安全教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、在马路上行走时要有规范意识。 2、从小养成良好的乘车习惯。 （二）行为技能训练 1、了解追车和扒车是一种妨碍交通安全的违法行为。 2、初步养成规范乘车的良好习惯及自觉产生规劝违规乘车的意识和举动。 （三）知识经验积累 1、行走在马路上遇到过往车辆不能追赶。 2、知道追车扒车可能会带来危险的后果。 二、教学重点了
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第4课快乐度过青春期教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、培养人与人之间互相平等、互相尊重的意识。 2、关爱弱势群体。 （二）行为技能训练 1、学习平等看待生命，不狂妄自大，也不妄自菲薄。 2、学习尊重他人，正确对待他人，尤其是弱势群体。 （三）知识经验积累 1、知道人生而平等，生命无贵贱。 2、了解弱势群体生活的艰辛，懂得尊重、关爱他们。 二、教学重点 让学生知
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22课 断翅的风筝 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、自己玩风筝的时候不影响他人。 2、放风筝时关心自己和他人的安全。 （二）行为技能训练 1、能选择安全的地方放风筝。 2、能正确地放风筝，发生意外后能妥善处理。 3、看到别人放风筝时知道如何保护自己，防止被风筝线划伤。 （三）知识经验积累 1、了解放风筝存在哪些安全隐患。 2、掌握安全放风筝的一些要求，如远离电线、防止伤
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04人的生命无贵贱教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、培养人与人之间互相平等、互相尊重的意识。 2、关爱弱势群体。 （二）行为技能训练 1、学习平等看待生命，不狂妄自大，也不妄自菲薄。 2、学习尊重他人，正确对待他人，尤其是弱势群体。 （三）知识经验积累 1、知道人生而平等，生命无贵贱。 2、了解弱势群体生活的艰辛，懂得尊重、关爱他们。 二、教学重点 让学生知道
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27被人跟踪有办法教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、关注身边的安全状况，关心自己的人身安全。 2、对陌生人保持必要的警惕性。 (二)行为技能训练 1、学会识别自己是否被跟踪的方法。 2、学会摆脱跟踪的办法。 (三)知识经验积累 1、知道哪些情况下容易被跟踪。 2、知道被跟踪了怎么办。 二、教学重点 学生在三年级的时候就学习了陌生人老跟着我，了解了一些简单的
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第7课快乐夏令营教案 一、教学目标 （一）情感态度培养讲文明守秩序光荣，不遵守交通秩序害人害己，培养学生守秩序文明乘车的好习惯。 （二）行为技能训练排队上下车，文明守秩序，礼让待人，主动让座，坐稳扶好。会用救生衣等。 （三）知识经验积累知道到指定地点等候车船，上车船要购票还要检票，坐稳扶好保护自己，会用救生衣等。 二、教学重点 乘车坐船四个环节：候车船、上车船、行进中、下车船，都要
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29课 被绑架之后 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、认识到被绑架的危险，具有保护自身生命安全的意识。 2、保持良好的心态，沉着冷静应对坏人。 （二）行为技能训练 1、被绑架后，保存体力，不要用语言激怒坏人，假装听坏人的话。 2、沉着冷静，用智慧与坏人周旋，寻找机会逃脱。 （三）知识经验积累 1、知道被绑架激怒歹徒的后果。 2、知道一些与坏人周旋的方法和向外传递信息的方法等
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21课 轮滑潇洒莫摔伤 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、知道玩轮滑有危险，能事先做好自我保护措施。 2、能为他人考虑，看到有人玩轮滑存在安全隐患时能提醒。 （二）行为技能训练 1、能选择安全的地方玩轮滑。 2、能掌握安全玩轮滑的相关要领。 （三）知识经验积累 1、了解交通法规对轮滑这项运动的一些规定，知道轮滑不能公路、人行道等地方玩。 2、掌握玩轮滑的相关注意事项。 二
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25课 上网要文明 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、形成遵守公德、尊重他人的意识。 2、培养网络安全“规则”意识，形成网上文明的好习惯。 （二）行为技能训练 1、学会控制自己的网上言行，做到文明上网。 2、做到不到网吧等不安全的场所上网。 （三）知识经验积累 1、了解不文明的网络行为也会给我们带来不良影响。 2、知道如何做到文明上网。 二、教学重点 让学生明白不文明网
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30课 擦伤了別大意 一、教学目标 （一）情感态度培养 引导学生关心身体安全，重视擦伤的处理，明白及时处理擦伤的意义。 （二）行为技能训练 学习意外擦伤事故中清洗、消炎等急救方法。 （三）知识经验积累 了解擦伤的处理、防护等基本常识。 二、教学重点 帮学生树立起“重视擦伤，及时处理”应急救护意识。 三、教学难点 学会简单处理擦伤的急救方法。 四、教学方法 学习交流课堂实践
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17、触电巧施救 一、教学目标： 1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。 2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。 3、知道触电后的一些基本的急救措施。 4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。 二、教学重点： 1、知道安全用电的重要性。 2、知道触电会直接威胁人的生命。 三、教学难点
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15、油锅突然起火了 一、教学目标 1、家庭生活中，油锅突然起火巧扑灭。 2、厨房油锅突然起火，该如何处置。 二、教学重点 厨房油锅突然起火，该如何处置。 三、教学难点 如在家发生火灾时，能及时得当处置 四、教学过程 导入 在日常的生活中，我们每个人几乎天天都在与火打交道，一旦发生火灾，尤其是火灾初起阶段，如发现及时，处置方法得当，就能很快将火扑灭。如果厨房油锅突然起火，我们该
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19课 如何应对泥石流 教学重点： （1）培养和提高学生小组合作，搜集整理材料的能力。（2）认识洪水自然灾害给人类及社会带来的危害性。 教学难点： 掌握自救互救的方法，培养学生无私奉献精神，启迪学生面对灾害时的理性思考 教学目标： 知识与技能：通过查找资料，认识洪水灾害的危害性。 过程与方法：通过师生平等交流，观看影像资料，等多种形式的活动，使学生掌握自救互救的方法。 情感、态度与
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第11课 服用药物遵医嘱 一、教学目标 1、使学生懂得些用药常识，对保障身体健康有着重要的意义； 2、学会正确用药以及保存药物的方法。 二、教学重点 1、要在治疗疾病过程中用药的种类。 2、正确使用药品的常识。 3、保存药物的方法。 三、教学建议 1、可结合学生治疗疾病用药的情况，归纳用药的种类，使用方法和剂量。 2、结合病例说明用药物的常识。 四、教学过程 从生活现象出
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11割伤了会处理教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 感受割伤会给人的身心带来痛苦，形成防止割伤事故发生的安全意识和能力。 (二)行为技能训练 1、学会简单的割伤处理和包扎方法。 2、针对割伤的不同程度，学会选择合适的止血方法进行止血。 (三)知识经验积累 1、知道简单的割伤处理和包扎方法。 2、明白止血是处理割伤必不可少的环节。学习不同的止血方法。 二、教学重点 指导
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第12课 清理家庭小药箱 一、教学目标 1、引导学生如何正确收纳家庭药箱。 2、普及家庭小药箱中的常备药的使用，了解一些预先急救知识。 二、教学重点 普及家庭小药箱中的一些常备药，清理药箱中的一些过期药品。 三、教学难点 能自己处理一些小伤痛，免去上医院的麻烦，而且在遇到某些突发的急危重病时，可 以预先作一些应急处理，减轻病人的痛苦。 四、教学过程 选择家庭备药应遵循的原则
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20课 躲避冰雹莫迟疑 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、学习关心天气状况，关心自身的安全问题。 2、遇到冰雹时有躲避的意识。 （二）行为技能训练 1、了解冰雹预警的级别、含义，能采取相应的防范措施。 2、冰雹发生时，能采取正确的方式躲避。 （三）知识经验积累 1、了解冰雹及冰雹灾害的基本常识。 2、积累一些躲避冰雹的经验。 二、教学重点 五年级的学生通过自然科学课的学
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07乘车坐船守秩序教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 讲文明守秩序光荣，不遵守交通秩序害人害己，培养学生守秩序文明乘车的好习惯。 （二）行为技能训练 排队上下车，文明守秩序，礼让待人，主动让座，坐稳扶好。会用救生衣等。 （三）知识经验积累 知道到指定地点等候车船，上车船要购票还要检票，坐稳扶好保护自己，会用救生衣等。 二、教学重点 乘车坐船四个环节：候车船、上车船、行进中
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02吃出健康来 一、教学目标 （一）情感态度培养 1、懂得在日常饮食中确保营养全面均衡对健康成长的重要性。 2、从小养成不挑食的好习惯。 （二）行为技能训练 1、了解中国居民平衡膳食宝塔，懂得膳食全面均衡的常识。 2、了解只有不挑食，合理饮食，才能吃出健康来。 （三）知识经验积累 1、知道挑食导致营养不良。 2、知道营养不良不利身体成长、不利健康等后果。 二、教学重点
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