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国潮中国文化的世界脉动第一课时年级五年级学科国际理解看一看说一说活动鉴赏物品发现特点观察几组图片里的物品鉴赏其设计特点发现他们设计的共同点设计融入了历史文化元素看一看说一说它们的设计有什么特点设计融入了教学设计课程基本信息学科国际理解教育年级五年级学期秋季课题火药的奇幻旅程中国文化与世界文明共舞教科
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年级三年级学科国际理解教育风土民情中西见面礼问题中国传统见面礼有哪些我国传统的见面礼有拱手礼作揖礼跪拜礼和万福礼等我国传统见面礼仪中最著名的就是拱手礼拱手礼拱手礼起源于西周初年距今已经有两三千年的历史了其核心动作教学设计课程基本信息学科中小学国际理解教育年级三年级学期秋季课题风土民情中西见面礼教科书
年级五年级学科国际理解教育探寻中国武术的古韵今风第一章探寻中国武术的古韵今风第二章走进中国武术第三章什么是中国武术通过视频我知道了中国武术并不是飞檐走壁这种武侠电影片段而是起源于原始社会时期的一种传统体育项目发展教学设计课程基本信息学科国际理解教育年级五年级学期秋季课题探寻中国武术的古韵今风教科书书
中国熊猫外交年级四年级学科国际理解教育1能了解袋鼠和熊猫所生活的地区及两种动物的食性2能知晓中国为保护熊猫采取了怎样的举措3能理解熊猫外交对世界和平产生的积极作用学习目标教科书铅笔任务单课前准备Whatdoyo教学设计课程基本信息学科国际理解教育年级四年级学期春季课题中国熊猫外交教科书书名英语一年级
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8自我控制不冲动教科版心理健康六年级下册因公交车未等候暴躁男对司机大打出手欣赏视频1该名男子因为什么原因对司机大打出手你觉得因为这点儿小事至于要这样处理吗2该名男子是否会后悔自己因为一时冲动而被刑事拘留甚至可能面临3年的8自我控制不冲动教学设计课题自我控制不冲动学科心理健康年级六年级学习目标1让学生
中华民族精神教学设计课题中华民族精神单元一学科中华民族大团结年级初中核心素养国家认同与家国情怀理解以爱国主义为核心的民族精神内涵如团结统一勤劳勇敢增强民族自豪感文化自信与传承通过经典故事如愚公移山长征精神传统美德如孝悌忠
中华民族的形成发展教学设计课题中华民族的形成发展单元一学科中华民族大团结年级初中核心素养历史认知能力通过梳理中华民族多元一体的形成过程如炎黄传说夏商周融合理解民族交融的历史必然性多元一体认同结合历史案例如丝绸之路民族交流
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空调中的控制教学设计课题空调中的控制单元第二单元学科信息科技年级六年级教材分析本课是江西科学技术出版社2023信息科技六年级第二单元系统中的运算的第十课空调中的控制本课的主要目标是让学生了解空调的系统组成与控制在课程内容上我们将围绕第10课主题活动空调中的控制认识连续量了解连续量的测量原理通过虚拟平
汽车定速巡航教学设计课题汽车定速巡航单元第一单元学科信息科技年级六年级教材分析步骤一步骤二和三分别介绍了速度显示器和手动控制程序的编写让学生了解如何通过编程实现汽车速度的显示和手动控制步骤四至六重点讲解定速巡航程序的编写第5课主题活动汽车定速巡航1了解汽车手动操控与自动控制的区别2了解汽车定速巡航的
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人民版小学中华民族大家庭第7课中华民族的语言文字人民出版社通过中华民族创造的多种语言文字领悟中华民族的智慧和中华文化的博大精深产生文化认同感认识到少数民族语言文字是国家历史文化的重要组成部分需要保护0102通过讨论人民版中华民族大家庭第7课中华民族的语言文字教学设计课题中华民族的语言文字单元第三单元
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