义务教育版小学信息科技第15课自定编码讲规则教学目标1体验编码规则的制订过程2加深编码在在其使用范围内作为唯一标识的认识教学目标编码的制订过程教学难点编码的唯一性教学准备具备上网条件的信息科技实验室多媒体课件等教学过程新课导入回
义务教育版小学信息科技第6课判断选择用分支教学目标1通过购买公园门票的情境认识算法的分支结构初步学会用自然语言和流程图描述分支结构2通过分析公园购票的规则能确定分支结构的判断条件和执行路径教学重点分支结构的判断条件和执行路径教学
义务教育版小学信息科技第26课寻找最短的路径教学目标1进一步了解规划算法的思想体会把全局问题分解为局部问题的过程2通过寻找最短路径的算法描述初步了解路径规划算法的应用教学重点1寻找最短路径的算法描述2路径规划算法的应用教学难点寻
义务教育版小学信息科技第1课生活处处有算法教学目标1通过分析学生身边日常做事的步骤感受生活中的算法2通过生活中的情境案例了解算法是通过明确可执行的操作步骤描述问题求解的过程教学重点1能够把问题解决的过程描述成有序的步骤2理解什么
义务教育版小学信息科技第5课数据价值巧发现教学目标1感受数据在日常生活中的价值和作用2认识到数据是现代社会的重要组成部分教学重点分析数据给我们的学习和生活带来的价值教学难点认识到数据是一种宝贵的资源是国家的核心竞争力之一教学准备网
义务教育版小学信息科技第15课简单密码易破解教学目标1信息意识通过密码规则理论分析和探索理解信息数据和算法之间的关系2计算思维通过从简单到复杂密码规则的分析和破解计算所需的重复判断次数估算大致时间进一步认识循环结构的特点体
义务教育版小学信息科技第16课数据管理与编码教学目标1了解数据管理的方式2通过实例了解数据管理与编码的关系教学重点1数据管理的方式2数据管理与编码的关系教学难点数据管理与编码的关系教学准备多媒体教室多媒体课件等教学过程新课导
义务教育版小学信息科技第3课游戏体验寻规律教学目标1通过体验益智类游戏汉诺塔认识其中存在的操作规律和算法思想2进一步认识算法是通过明确的可执行的操作步骤描述的问题求解方案教学重点1体会规律和算法思想2能用图示或文字描述解决问题的有
义务教育版小学信息科技第10课数据错误及时验教学目标1知道什么是校验码2了解校验码是通过既定的规则计算而来3理解数据校验的目的和意义提高保护数据的安全意识教学重点1校验码依据规则生成2数据校验的作用教学难点1能通过既定规则计算出
义务教育版小学信息科技第18课排序计算有方法教学目标1使用数字化工具对数据排序计算平均值2认识数字化工具对数据管理的助力教学重点1用数字化工具完成排序2用数字化工具完成平均值计算教学难点使用数字化工具对数据排序计算平均值教学准
义务教育版小学信息科技第6课古往今来话编码教学目标1认识多样的编码了解不同场景中编码表示信息的方式2理解使用数字和字母编码表示的道路信息了解编码与真实世界建立的联系3了解编码作为唯一标识的目的和意义体会数据编码是保持信息社会组织和
义务教育版小学信息科技第26课用数据支撑观点教学目标1进一步了解用数据支撑观点的重要性以及用可视化图表表达观点的优势2能根据任务需要从不同角度获取数据支撑并表达观点3进一步巩固用数字化工具处理数据生成可视化图表的技能教学重点1通过资
义务教育版小学信息科技第17课查找筛选讲效率教学目标1了解查找筛选数据的方式2使用数字化工具进行数据查找和筛选统计教学重点1查找筛选数据的方式2数字化工具中数据筛选的方法教学难点使用数字化工具进行数据查找和筛选统计教学准备具备
义务教育版小学信息科技第12课二值的黑白图像教学目标1了解编码长度与所包含信息量之间的关系2通过数据与01编码的转化活动知道计算机中图片文字等信息是用0和1的不同排列组合来表示的教学重点编码长度与所包含信息量之间的关系教学难点可
义务教育版小学信息科技第11课嘀嘀嗒嗒的秘密教学目标1体验信息传输过程中的编码和解码过程2理解使用简单编码表示复杂信息的方法教学重点编码和解码的步骤教学难点用编码表示信息的方法教学准备1具备上网条件的信息科技实验室多媒体课件2编
义务教育版小学信息科技第29课生成式人工智能教学目标1能通过准确表达需求利用生成式人工智能工具完成作品2体验生成式人工智能工具包括文本生成图片生成音频生成视频生成等3认识生成式人工智能对学习生活提供的便利教学重点1让生成式
义务教育版小学信息科技第13课多彩的数字世界教学目标1知道图像是由很多小方块组成的方块数量越多清晰度越高2了解编码长度与图像清晰度的关系编码越长图像容量越大3知道计算机中的颜色是用编码来表示的体验数字化表示信息的优势教学重点
义务教育版小学信息科技第19课数据安全意识强班级姓名学习目标1了解数据与个人安全国家安全之间的关系2增强数据安全的意识课前预习任务回忆之前所学的有关数据表示形式以及数据获取方法的知识课堂学习活动学习活动一回顾之前所学回答以
义务教育版小学信息科技第22课探寻趋势与规律教学目标1能使用数字化工具组织和管理数据2能使用数字化工具中的折线图呈现数据3能根据折线图发现数据规律并简单预测趋势教学重点1从权威信息渠道获取资料用数字化工具组织管理数据2折线图的
义务教育版小学信息科技第21课展现数量的关系教学目标1通过对身边熟悉的问题进行分析掌握获取并记录数据的方法2能使用数字化工具组织和管理所记录的数据3能使用数字化工具中的条形图饼图等呈现数据并进行分析教学重点1收集整理数据的方法
义务教育版小学信息科技第26课用数据支撑观点教学目标1进一步了解用数据支撑观点的重要性以及用可视化图表表达观点的优势2能根据任务需要从不同角度获取数据支撑并表达观点3进一步巩固用数字化工具处理数据生成可视化图表的技能教学重点1通过资义务教育版小学信息科技第26课用数据支撑观点班级姓名学习目标1进一步