中学七年级综合实践活动 家庭活动我设计教学设计 一、教学背景 基于综合 实践活动以“活动”为主要开展形式，以“实践学习”为主要特征。通过引导学 生亲身经历各种实践的学习方式，积极参与各项社会实践活动，在“调查”、“考 察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现 和解决问题，积累和丰富经验，自主获取知识，发展实践能力和创新能力，引导 学生在实践中学习，
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动二年级上册,,考察探究,,,,,,,,,在我们的日常饮食里，蔬菜是必不可少的“好朋友”。因为它能给我们提供很多营养物质。小朋友，你喜欢吃蔬菜吗？,活动引入,,,,,,,,,根据食用部位的不同，蔬菜可以分为叶菜类、瓜果类、根茎类和花菜类。,看一看,活动引入,,你知道吗？,,,,,,,,,活动引入,,你认识课本上的各种蔬菜吗？你可以给它们进行分类吗？,你们小组收集到
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动二年级下册,职业体验及其他,,,,,,,,,,看一看,活动引入,小朋友们，你们认得下面这些旗帜吗？,,,,,,,,,活动引入,那小朋友们知道，党旗、团旗和队旗上不同元素对应的含义是什么吗？,,,,,,,,,活动引入,中国共产党党旗： 锤子代表工人 镰刀代表农民,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队,,,,,,,,,活动引入,中
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动一年级下册,,设计制作,,,,,,,,,同学们，你们早上都是乘坐什么交通工具来的学校呀？,活动引入,你来学校的路上行人和车辆多吗？人们都使用什么交通工具？,,,,,,,,,活动引入,我们的马路上每时每刻都有很多车在行驶，人行道上有很多人在行走。但不管是在十字路口，还是人行横道上，一切都井然有序，完全没有杂乱拥挤的情况。这是为什么呢？,这一切都要归功于道路上默默无
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动一年级上册,,社会服务,,,,,,,,,目录,目录,01 看一看,02 说一说,03 做一做 04 秀一秀,,,,,,,,,,活动引入,,PART 01: 看一看,,,,,,,,活动引入,同学们，上课前，我们先来听一首歌吧！,,,,,,,,,活动引入,,想一想：这首歌的名字是我们是共产主义接班人，这首歌里的共产主义接班人是谁呢？,,,,,,,,,我们一起来参
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动一年级上册,学做粘贴画,设计制作,,,,,,,,,五彩缤纷的叶子有着不同的形状，将大地装点得更加美丽。这些树叶，还会变魔术呢！你能认得树叶都变成什么样子了吗？,看一看,活动引入,,,,,,,,,,这些“树叶画” 是用一种叶子做的吗？,活动引入,,,,,,,,,说一说,小朋友们，用五彩缤纷的叶子你们可以“变”出什么呢？和同学们说一说。,活动引入,,,,,,,,,树
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动七年级上册,社会服务,,,,,,,,,,同学们看到下面的场景有什么感想呢？是什么造成了下面的景象？,活动引入,,,,,,,,,活动引入,养绿护绿,,,,,,,,,活动引入,,,,,,,,,,做个养绿护绿小能手,主题活动一： 我为家园添点绿,,,,,,,,,2019年4月8日，习近平总书记第七年参加首都义务植树活动。,活动过程,,,,,,,,,同学们，关于植树节
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动七年级上册,,职业体验及其他活动,,,,,,,,,主题概述,,,,,,,,,认识与思考,,,青春的火炬已经点燃，我们就要踏上青春的列车，步入青年的行列。从现在开始，我们将以更加朝气蓬勃的姿态去面对人生新的挑战。 珍藏红领巾，心向共青团，你们对共青团有什么认识和看法吗？对共青团有什么期待吗？,,,,,,,,,围绕“我的共青团”，我们要从哪些方面开展研究呢？,头脑
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动七年级上册,,设计制作,,,,,,,,,活动引入,,,,,,,,,,活动引入,布料是我们每一个人生活中都离不开的东西，我们的衣服、书包，家中的窗帘、床上用品等等，都是人们发挥想象力通过布料制作而成的。 同学们平时有没有关注过布艺制品呢？围绕着布艺制品，大家有没有什么感兴趣的问题？我们又能从哪些方面开展活动呢？,,,,,,,,,活动引入,,,,,,,,,活动引入,
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,,,,,,,,,粤教版综合实践活动七年级上册,,考察探究,,,,,,,,,活动引入,指那些以服务社会、报效祖国等为己任，拥有强烈的家国情怀和社会责任感，并为家乡、为国家做出突出贡献的人。,名人,,,,,,,,,活动引入,在历史发展的进程中，每一座城市里都会有一些重要的人物。,,,,,,,,,活动引入,看一看,,,,,,,,,活动引入,给家乡城市带来文化底蕴、精神进步或财富积累的人有哪些？ 他们都
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综合实践活动活动设计参考 第 1 页 创意不倒翁 粤教版综合实践活动 二年级下册 第 11-20 页 。 一、 活动引入 教师给出一个谜语：一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气大，千人万人 推不倒。以谜语引出本课的研究对象 不倒翁。 向学生提出疑问：同学们有没有玩过不倒翁？它为什么被叫做不倒翁呢？ 教师 向同学们展示不倒翁
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综合实践活动 设计参考 第 1 页 学会安全用电 粤教版综合实践活动 二年级下册第 21-30 页 。 一、 活动引入 教师通过课件展示不同类型的用电场景，请学生观察、分析，回忆自己有没有类似的行 为，说一说图中的行为会导致什么样的后果，正确的行为应该是什么样的。 活动 内容 活动准备 活动目标 重点 1.能识别不安全用电的
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综合实践活动设计参考 打电话 粤教版综合实践活动 一年级下册 第 21-30 页 。 一、 活动引入（图片形式，激发兴趣） 活动 内容 活动 准备 活动 目标 重点 1.识记家长、老师、学校和常用的公共 服务电话号码。 2.学习讲电话的礼貌用语。 难点 1.学会遇到困难时能够拨打电话求助。 2.尝试 用组装的方
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综合实践活动设计参考 创意剪纸 粤教版综合实践活动 一年级下册第 11-20 页。 一、 活动引入（图片导入，激发兴趣） 教师：同学们，大家看一看这是谁？（ PPT 展示孙悟空的剪纸图片） 学生：孙悟空、猴子 教师：但是这个孙悟空可不是画出来的，它是用纸剪出来的。大家说神奇不神奇？这 个 就是今天老师想带大家了解的一种活动 剪纸。剪纸
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综合实践活动设计参考 入队的号角 粤教版 综 合实 践活 动 一年级上 册第 31-40 页。 一、 活动导入（歌曲播 放，导入新课） 1.教 师： （ 在大 队干 部活 动室） 同学 们， 开始 今天 的新课 之前 ，让 我们 先来 听一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 们是 共产主 义接 班人 ） 活动内容 活动准备 活动目标 重点 1. 认识 少先 队队旗 、 队 徽
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综合实践活动设计参考 神奇的影子 粤教版 综 合实 践活 动 一年级 上册 第 11-20 页。 一、活动引入（谜语导 入，激发兴趣） 教师： 同学 们， 上课 前我 们一起 来做 个猜 谜语 游戏 。 PPT 展示 谜语 ：有 个好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 时它 在前， 有时 它在 后， 我和 它说话 ， 就是不 开口 。 教师： 请问 同学 们猜 到这 个好朋 友叫
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综合实践活动设计参考 不忘初心跟党走 粤教版 综 合实 践活 动 七年级 上册 第 86-114 页。 一、 活 动准备 （一）创设情境，生 成主 题 教师带 领学 生回 顾在 少先 队的历 程， 向学 生展 示共 青团活 动的 相关 视频 、照片 ， 创设 “珍藏 红领 巾， 心向 共青 团”的 主题 情境 ，让 学生 感受中 国共 青团 的青 年力 量。教 师引 导 学生
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综合实践活动设计参考 做个养绿护绿小能手 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 27-53 页 一、活动引入 教师可 展示 绿色 环境 和污 染较为 严重 的环 境图 片或 视频作 为引 入， 让学 生在 二者的 对 活动内容 活动准备 活动目标 重点 1.了解 植 树节 的起 源、 发展 、 标 识、 主题 等信息 ，计 划、 开展 植树 活动。 2. 调查记录校园植
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综合实践活动设计参考 多彩布艺世界 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 54-85 页。 一、 活动引入 教师通 过实 物或 课件 展示 各种好 看的 布料 ，并 引入 活动： 布料 是我 们每 一个 人生活 中 都离不 开的 东西 ，我 们的 衣服、 书包 ，家 中的 窗帘 、床上 用品 等等 ，都 是人 们发挥 想象 力 制作而 成的 。那 同学 们平 时有没 有关
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综合实践活动设计参考 寻访家乡名人 粤教版 综合实 践活动 七年级上 册第 3-26 页。 活动准备 活动目标 问题解决 收 集相 关材料 ，进行 人物专 访， 了解家 乡 某个 领域能 人（名 人）的 经历 与成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 对家 乡的影 响，进 行宣 传。 责任担当 从 家乡 名人身 上学习 优秀的 品质 ，规划 自 己的 人生发 展，向 着名人 的方 向不断
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