应对智能新挑战

义务教育版小学信息科技第30课智能应对新挑战班级姓名学习目标1知道生成式人工智能存在的问题了解应对措施2对生成式人工智能工具的生成结果具备辨识意识3学会安全合理地使用生成式人工智能工具课前预习任务1自主阅读关于生成式人工智能的义务教育版小学信息科技第30课智能应对新挑战教学目标1知道生成式人工智能存

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义务教育版四年级信息科技第30课

义务教育版小学信息科技第30课智能应对新挑战教学目标1知道生成式人工智能存在的问题了解应对措施2对生成式人工智能工具的生成结果具备辨识意识3学会安全合理地使用生成式人工智能工具教学重点1生成式人工智能生成结果存在的问题以及应对措施

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义务教育版四年级信息科技第19课

义务教育版小学信息科技第19课数据安全意识强教学目标1了解数据与个人安全国家安全之间的关系2增强数据安全的意识教学重点1数据安全对个人生活学习的影响2数据安全与国家安全之间的关系教学难点了解数据安全与国家安全之间的关系教学准备

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义务教育版四年级信息科技第27课

义务教育版小学信息科技第27课数据点亮新生活教学目标1通过体验智能应用场景了解数据的价值2了解融合多种数据的智能应用在提升服务质量方面的表现3认识数据给信息社会带来的便利教学重点1了解各应用场景对数据的需求2了解融合多种数据可以提

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义务教育版四年级信息科技第25课

义务教育版小学信息科技第25课知识图谱来帮忙教学目标1进一步掌握收集问题和场景的相关数据2通过案例掌握知识图谱可视化呈现的方式教学重点1从文本数据中抽取实体和关系2认识知识图谱的价值教学难点1从文本数据中抽取实体和关系2认识知识图

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义务教育版四年级信息科技第23课

义务教育版小学信息科技第23课挑战多角度比拼教学目标1能够设计数据表格并收集相关数据2学会从多角度分析一个目标对象并能用可视化呈现分析结果3能够从多个相同角度对比分析多个目标对象并能用可视化呈现对比分析结果教学重点1多角度分析数据

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义务教育版六年级信息科技第7课

义务教育版小学信息科技第7课开关量的与运算教学目标1通过观察身边的真实案例帮助学生了解与运算在日常生活中的广泛应用与含义掌握生活中与运算事件的描述方式培养学生运用算法思维的习惯2以学生能够理解的身边实例为载体引导学生结合生活实际或

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义务教育版六年级信息科技第1课

义务教育版小学信息科技第1课设备控制处处在教学目标1了解一些常见设备的控制方法2知道生活中常用的一些设备是控制系统3知道身边普遍存在各种可控制设备通过控制可获得相应的服务教学重点体验和分析常见设备的功能以及功能获取的方法教学难点分

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游戏体验寻规律

义务教育版小学信息科技第3课游戏体验寻规律教学目标1通过体验益智类游戏汉诺塔认识其中存在的操作规律和算法思想2进一步认识算法是通过明确的可执行的操作步骤描述的问题求解方案教学重点1体会规律和算法思想2能用图示或文字描述解决问题的有义务教育版小学信息科技第3课游戏体验寻规律班级姓名学习目标1通过体验益

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义务教育版五年级信息科技第22课

义务教育版小学信息科技第22课兔子增长有规律1教学目标1结合问题情境依据图示能够通过表格列出兔的数量变化2观察列表呈现的数据能够发现数据变化的规律认识其中的算法教学重点依据图示通过表格列出数据的变化教学难点发现数据的递增

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义务教育版五年级信息科技第8课

义务教育版小学信息科技信息科技五年级上册第二单元第课算法验证与实现教学目标初步尝试编写简单的程序对算法进行验证与实现知道变量的含义了解中和等函数的用法教学重点知道变量的含义了解中和等函数的用法

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义务教育版五年级信息科技第12课

义务教育版小学信息科技第12课闰年平年我知道2教学目标1认识Python中的多分支结构语句能够补全多分支结构的程序并运行验证算法2初步了解利用多分支结构解决问题的过程逐步培养解决问题的思维能力教学重点1认识实现多分支结构的程序

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义务教育版四年级信息科技第7课

义务教育版小学信息科技第7课数字编码随处见教学目标1分析身边的编码了解编码中蕴含的信息知道编码长度和信息量的关系2体会编码作为唯一标识可以有助于数字设备识别和管理3知道使用编码建立数据间的内在联系的意义教学重点1知道编码信息量与

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义务教育版四年级信息科技

义务教育版小学信息科技第10课数据错误及时验班级姓名学习目标1知道什么是校验码2了解校验码是通过既定的规则计算而来3理解数据校验的目的和意义提高保护数据的安全意识课前预习任务回忆之前所学的ISBN和商品编码的相关知识与技能课堂义务教育版小学信息科技第14课编码也能动起来班级姓名学习目标1了解用编码描

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义务教育版四年级信息科技第20课

义务教育版小学信息科技第20课保护数据小妙招教学目标1了解数据的保护方式2使用数字化工具加密保护数据教学重点1数据的保护方式2不同数据保护方式的适用情境教学难点不同数据保护方式的适用情境教学准备具备上网条件的信息科技实验室多媒体

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义务教育版六年级信息科技第8课

义务教育版小学信息科技第8课开关量的或运算教学目标1了解或运算在日常生活中的应用2理解或运算的规则3分析控制系统中或运算的控制逻辑能结合控制系统实例描述或运算的规则4通过分析控制系统中的控制逻辑提高综合应用能力和计算思维能力教学

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义务教育版六年级信息科技第11课

义务教育版小学信息科技第11课通过反馈知效果教学目标1了解人们在处理日常事务时发生的反馈2了解反馈在控制系统中的作用3能绘制含反馈的控制系统工作过程示意图教学重点1了解反馈的作用2按输入计算输出模式绘制工作过程示意图教学难点1

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义务教育版六年级信息科技第10课

义务教育版小学信息科技第10课开环控制应用广教学目标1了解开环控制的特点2能绘制开环控制的工作过程示意图3通过分析控制系统的实例知道开环控制的系统普遍存在我们生活当中教学重点1了解开环控制的特点2绘制开环控制系统的工作过程示意图

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义务教育版六年级信息科技第6课

义务教育版小学信息科技第6课开关量的真与假教学目标1能找出控制系统中的开关量2了解开关量的表现形式及应用3了解逻辑非运算的规则并能将其应用于实际问题解决中教学重点简单描述开关量的生成和表现形式教学难点结合实际案例说出非运算的结果

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义务教育版六年级信息科技

义务教育版小学信息科技第21课到达指定的楼层班级姓名学习目标1熟练用流程图描述算法进一步掌握与运算规则2体验用模块代码描述算法的简洁性增强模块化思想方法的应用意识促进计算思维的发展课前预习任务回忆之前学习的过程与控制的基础知识义务教育版小学信息科技第19课光照温度要适宜班级姓名学习目标1理解光照控制

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义务教育版六年级信息科技第13课

义务教育版小学信息科技第13课控制系统有特点教学目标1进一步了解控制系统的广泛应用2能结合实例分析控制系统的构成和主要特点3初步具备用整体观去分析控制系统的意识教学重点控制系统的主要组成部分和主要特点教学难点控制系统的主要特点教学

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