我的长生果说课稿尊敬的各位评委各位老师大家上午好我是我今天说课的内容是我的长生果希望各位老师多指教我所说的我将本文的说课按照说教材地位及教学目标说教材的重难点说学情说教法学法说教学设计这五个环节来展开说课一
一教材分析为中华之崛起而读书选自小学语文第七册第七组本组以成长的故事为专题从不同角度讲述了别人的成长故事让学生在体验别人成长经历的同时思考自己成长中的问题学习如何立志如何自立如何与别人相处本篇课文写的是少年周恩来在亲
18威尼斯的小艇说课稿一说教材威尼斯的小艇是部编人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文本单元共有三篇文章威尼斯的小艇牧场之国和金字塔分别从不同角度引领学生领略异国风情这篇课文以小艇为载体为我们展示了威尼斯这座水上名
一说教材本文是一革命精神的文章课文用生动的语言向我们介绍了延安精神课文主要写了延河枣圆南泥湾宝塔山课文语言优美流畅有利于学生积累语言同过课文的学习学生能更好的继承和发扬革命精神二说学生1本节课的教学对象是小学六年级
囊萤夜读说课稿一说教材囊萤夜读是部编版小学语文四年级下册第七单元的一篇文言文介绍了晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦知识广博学问精通车胤家境贫寒不能经常得到香油点灯以便在灯下读书夏天的夜晚车胤就用白绢做成透光的袋子装
文言文二则两小儿辩日说课稿部编版小学语文六年级下册大家好今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级下册第五单元的课文文言文二则两小儿辩日下面我将从说教材说学情说教学目标说教学重难点说教法说教学过程和板书设计及教学反
玩具乐园玩具的制作桂教版三年级下册内容总览学习目标新知导入探究新知课堂检测课堂总结课后作业目录学习目标1价值认认通过参与玩具设计与制作的过程体验劳动创造的乐趣和成就感培养尊重劳动珍惜成果的价值观念2责任担
玩具乐园玩具的选用桂教版三年级下册内容总览学习目标新知导入探究新知课堂检测课堂总结课后作业目录学习目标学习目标价值体验通过了解欣赏和分享各种具有代表性的玩具体验不同玩具背后的文化内涵和科技发展形成珍惜童年时光
玩具乐园玩具的种类桂教版三年级下册内容总览学习目标新知导入确定主题过程列举课堂总结课后作业目录学习目标1培养搜集资料的能力动手操作的能力2培养想象力提高口语表达能力3培养团结协作交往交易等能力4学
第10课我们一起走过的初中疲惫五味杂陈充满爱意充满焦虑篮球快丰富多彩快乐痛苦学习压力不尽人意悲伤平淡超脱珍贵的友谊开心压抑遗憾厌恶运动美好幸福青春你好初中充实小A说马上要毕业了好舍不我们一起走过的初中教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2012年修订中明确指出初中各年级心理健康教育的主
挖掘我的宝藏寻宝助力团这些兴趣爱好体现了你哪些隐藏的优势呢寻宝助力团小组活动请邀请组内至少三位同学夸夸自己要求真诚并有具体事例经过这一站的寻宝助力大家挖掘到自己哪些优势能力及品质呢你对自己产生了哪些新的感受寻宝助力团宝湘教版心理健康教学设计挖掘我的宝藏教学设计教学理念主题解读初中阶段的主要心理发展任
1031物体的浮沉条件学习目标1理解物体浮沉的条件2会判断物体的浮与沉重点难点浮沉条件的应用学习内容物体的浮沉条件学习指导阅读课本P57文字内容和插图基本概念定义用红笔做上记号熟记物体的四种状态和四种状态下重力与浮力
专题三完形填空完形填空是介于单项选择题和阅读理解题之间的一种题型旨在考查学生对词汇和语法知识在单句上下文语篇等各种具体语境下的综合运用能力这就要求在解题中掌握一些方法技巧利用固定搭配固定句式及习惯表达解题Todayitis
第课网络时代的现实生活一火眼金睛请找出正确的图标概微信作业帮微博哔哩哔哩你被网住了吗请你根据最近一年内的实际情况完成问卷吧较为合理地利用网络总分分有些超过正常水平总分分过度使用网络总分分快问快答假如有一个网络时代的现实生活教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2012年修订中指出要让学生
玩转标签标签是给罐子的不是给人类的视频想表达的观点是什么仅用于教育教学研究用来描述和形容一个人身上的标志或特征的词句来源于个体对自我的一贯认知是自己贴上的如我是一个开朗的人我是一个慢动作的人有的来源于别人对你的评价或期玩转标签教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2012修订中指出初中年
我想对你说开心陶醉害怕失望需要你的帮助Part01热身游戏你演我猜时间放学后地点客厅人物妈妈小新Part02情景剧你真的不懂我Part02你真的不懂我妈妈脾气比较急躁缺少耐心看到小新不愿意和自己倾诉很我想对你说教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2012修订中指出人际交往是心理健康教育
我的朋友们关于朋友和小学好友不常见面但偶尔一个电话或信息感觉还是很亲切大概这就是真正的朋友吧难过的时候有朋友陪着听我倾诉真好我在足球社团认识了好多球友这下不愁没人一起组队踢球啦哈哈她们在聊的电影其实我也看过好想跟她们我的朋友们教学设计设计意图人际交往是初中学生心理健康教育的重要内容是学生成长过程中的
第1课我是初中生了小佩不一样了小佩刚过12岁生日以前上学都是和最好的朋友结伴但最近都是一个人上下学路线也与以前不同请猜一猜小佩怎么了我的初中有变化我的初中新挑战在这些外部和内部的变化中哪些是你欣然接受的哪些对你来说颇具我是初中生了教学设计教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2012年修订中明确