锦绣白石我的家乡昙山山秀美昙峰卧岭绵延半环郁郁葱葱天然画卷家乡白石镇黄锈石之乡远近闻名昙山景色昙山门路标全貌老龙湾民宿风光旖旎硕果累累百里飘香昙山梅园核桃园百合园郭尚书林摩崖石刻第4课家乡处处是景色
家乡处处是景色单击开始按钮程序列表单击文件夹做中学打开并在在第张幻灯片的主标题内输入肥城美景在副标题中输入自己的名字做中学照片展现家乡景首先添加一张空白幻灯片再单击插入图片找到自己需要的图片单击打开
温馨提示爱护室内设施不要大声喧哗小组课堂表现评价量表湿地公园4家乡处处是景色泰山出版社小学信息技术第4册初识PowerPoint编辑区视图区幻灯片界面功能区选项卡1单击开始新建幻灯片新建一页空白幻灯片任务一
家乡处处是景色教学设计学习目标1掌握插入图片调整大小和设置图片样式的方法2能够将相关图片按次序组织在一起讲述家乡的故事3通过用图片讲述家乡的故事活动了解家乡的秀丽景色增强热爱家乡热爱祖国的情感教学重点能自己完成简单P
小学信息技术泰山版第4册第4课家乡处处是景色教学设计教学目标1掌握插入图片调整图片大小和设置图片样式的方法2通过任务驱动小组合作自主探究的学习方式能够将相关图片按次序组织在一起讲述家乡故事3通过用图片讲述家乡故事活动
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家乡处处是景色教学设计教学目标1知识与技能目标掌握插入图片调整大小和设置图片样式的方法2过程与方法目标能够将相关图片按照次序组织在一起讲述家乡的故事3情感态度与价值观目标通过用图片讲述家乡故事活动了解家乡的秀丽景色
第4课家乡处处是景色教学目标1掌握插入图片调整图片大小和设置图片效果的方法2通过分组讨论和相互交流掌握用图片讲故事的方法能够将一组图片按次序组织起来讲述一个完整的故事3通过用一组图片讲述家乡的故事了解家乡的秀丽景色增
解决一个数比另一个数多少几的问题数学一年级RJ版下册激趣导入比多激趣导入比少知识讲解我套中了7个我套中了12个小雪小华仔细观察你看到了什么知识讲解我套中了7个我套中了12个小雪小华小雪套中了7个
解决有多余条件的问题数学一年级RJ版下册激趣导入一年级有13名同学会6名同学会你能提出一个数学问题吗激趣导入一年级有13名同学会6名同学会会游泳的和会跳舞的一共有多少人13619人激趣导入一年级有13名同学会
食物在身体里的旅行教科版四年级上册聚焦上节课我们了解了食物在口腔里被初步消化时发生的变化那么当食物进入身体后会按照什么路线经过哪些消化器官呢探索探索一食物在身体里的旅行路线试着根据我们的想法将食物在人体各个消化器官旅行
声音的高与低教科版四年级上册情境导入音乐欣赏点击播放音乐你们听到的声音强弱相同吗那这些声音有什么不同呢有的低沉有的高亢高低不同的声音是怎样产生的探索研讨探索一让物体发出高低不同的声音1敲击铝片琴上的铝片使它发出
教科版三年级上册4测量降水量聚焦说一说你知道哪些降水形式蒸发雨冰雹雪降水点击播放如何判断降雨的大小呢使用雨量器可以告诉我们下了多少雨气象站中的雨量器探索制作雨量器1选一个直筒透明杯2在杯子外壁贴上刻度
教科版三年级科学上册纸遇水会变湿假如把纸团粘在杯子底部然后将杯子倒扣在水里里面的纸团会湿吗空气会占据空间探索一压杯入水1在塑料杯底粘上一个纸团2在水槽的水面上撒一些漂浮物如塑料泡沫方便观察水位变化播放视频3把
1让小车运动起来教科版四年级上册聚焦怎样让静止的划艇运动起来怎样让划艇运动得更快又怎样让它停下呢它们都是怎么动起来的马车小车运动推车蒸汽火车马拉人推蒸汽机汽车自行车太阳能小车燃料人力太阳能探索探索一
让弦发出高低不同的声音教科版四年级上册情境导入尤克里里即夏威夷小吉他是一种四弦夏威夷的拨弦乐器发明于葡萄牙盛行于夏威夷归属在吉他乐器一族拨动尤克里里的琴弦使其振动发声想一想尤克里里是怎样发出声音的怎样能让弦发出高低不同
教科版三年级上册5观测风聚焦想一想下列现象是如何引起的说一说1今天的风有多大2是什么方向的风3我们用什么方法能知道风的大小和方向呢探索风看不见摸不着怎么测量和描述呢制作建议1旗面材料选一块轻薄的布长
教科版三年级科学上册空气和水石块一样都能占据空间空气和水相比又有什么不同呢探索空气中的压缩现象用两个相同的注射器分别抽进同样多达到同一刻度的水和空气然后堵住注射器管口将活塞向下压会发生什么变化呢记下初始的刻度堵
竺可桢18901974中国科学院院士地理学家气候学家我国现代气象学和地理学的奠基人科学家这样做发芽开花结果解冻结冰竺可桢水是我们身边最常见的液体生活中的水还以哪些形态存在它们是怎样相互转化的呢水又是一种特殊
7设计制作小车一教科版四年级上册聚焦这些车分别有什么用途它们的结构各有什么特点探索人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧设计制作的基本步骤明确问题明确设计什么用途是什
2用气球驱动小车教科版四年级上册聚焦把气球充足气后放开气球会怎样运动我们能用气球驱动小车吗探索探索一感受气球的反冲力把手放在气球口感受喷出的气体把手放在气球上方感受气球上升的力活动帮助卡向下喷气向上运动气球