游戏中观察我们自己目录第一部分情境与问题同学们知道孙悟空吗他有一双火眼金睛你想拥有一双这样的眼睛吗那就和我一起来做情境与问题情境与问题第二部分探究与发现我们在刚才的游戏中用到了哪些感觉器官眼睛手耳朵探究与
气味告诉我们我们自己目录第一部分情境与问题猜谜语脸上有座山左边一个孔右边一个孔最香最臭它最懂鼻子情境与问题第二部分探究与发现闻一闻这些物品的气味淡淡的清香味探究与发现闻一闻这些物品的气味花香探究与发现闻
植物长在哪里周围的植物目录第一部分情境与问题星期天乐乐跟着爷爷奶奶去田野摘豆角田野里的植物真多啊小朋友们我们跟乐乐一起去看看他看到了哪些植物吧情境与问题情境与问题情境与问题情境与问题第二部分探究与发现选择一
20242025学年上学期一年级科学工作计划一学情分析一认知特点一年级的学生正处于从幼儿向儿童过渡的时期他们的认知以形象思维为主注意力难以长时间集中通常在1520分钟左右例如在课堂上讲解新知识时他们可能在前半段时间能够
观察与比较我们自己目录第一部分情境与问题情境与问题通过观看侏罗纪公园的情境视频说一说你看到了什么情境与问题情境与问题情境与问题第二部分探究与发现聚焦在菜汤里放适量的酱油可以使味道更鲜美那怎样做到不用品尝就可以
给植物画张像周围的植物目录第一部分情境与问题情境与问题今天给大家带来一位新朋友你们认识吗它就是向日葵向日葵是种能给人带来乐观的话它在夏天里总是最显眼的那个因为它们每天都面向着太阳正如诗中写道唯有葵花向日晴情境与
我们的身体我们自己目录第一部分情境与问题人人知道青蛙是捕虫能手青蛙为什么善于捕虫老鹰为什么能抓住机灵的老鼠啄木鸟为什么能吃到树干中的害虫情境与问题情境与问题青蛙的眼睛后腿舌头具有善于捕虫的特点肤色用伪装来保护自己
做个时间胶囊我们自己目录第一部分情境与问题情境与问题小猪佩奇它们做了一个时间胶囊它们在胶囊里放了各种各样的物品小朋友们你们想不想也做一个时间胶囊呢这节课我们就一起来做个时间胶囊第二部分探究与发现任务我们做一个
通过感官来发现我们自己目录第一部分情境与问题我们一起认识了感觉器官那我来考考大家耳朵是用来干什么的眼睛了鼻子了舌头了皮肤了情境与问题情境与问题第二部分探究与发现聚焦当我们观察时各种感官分别能告诉我们什么信
观察植物周围的植物目录第一部分情境与问题星期天维尼熊去植物园游玩植物园里的植物真多啊小朋友们我们跟维尼熊一起去看看他看到了哪些植物情境与问题情境与问题情境与问题第二部分探究与发现选择一株植物我们一起来观察并
发现生长我们自己目录第一部分情境与问题同学们喜欢猜谜吗今天老师想考一考你们的眼力请同学们看一看这是谁的照片情境与问题刘翔情境与问题姚明情境与问题第二部分探究与发现你注意过自己的身体变化吗我们的身体在一年一年地
我们知道的植物周围的植物目录第一部分我们一起来欣赏这么多的花草树木它们有一个共同的名字是什么植物情境与问题我们已经知道自然界中生长着许许多多的植物人类已经发现的植物有30多万种情境与问题第二部分探究与发现说一说我
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教科版小学科学一年级上册我们知道的植物教学设计课题名我们知道的植物教材分析我们知道的植物一课是植物单元的起始课也是学生科学学习的第1课因此让学生领略科学的魅力产生学习的兴趣喜欢上科学引发学生对植物对大自然的喜爱也是本课的重要任
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63中秋话月展示与分享中秋的圆月总能带给我们无限的遐想月亮有哪些奥秘呢把你的探索分享给大家嫦娥五号着陆器和上升器组合体讲一讲了解月亮圆缺的奥秘和我国探索月球的伟大成就和同学讲一讲月亮的圆缺变化搜集与月亮相关的诗词有感情
展示与分享和同学们一起制作海洋生物选择教室的一角或廊道把它装饰成海底世界小人鱼教师示范作品如何利用各种材料生动地表现出海底的生物呢图中布置的海底世界给了你怎样的启发你们的海底世界是什么样的美丽的海底世界如何利用各种材料生动
花儿朵朵绽放装扮着我们的生活让我们仪器欣赏和表现花儿的美丽探究与发现花儿是如何装扮我们的生活的花儿是如何装扮我们的生活的花儿是如何装扮我们的生活的表现与创意你喜欢哪种花它的颜色形状和姿态美在哪里你喜欢哪种花它的颜色冀美版2024小学美术一年级上册花儿真美丽教案及反思教学项数详细内容一核心素养目标1图
第四单元第3课色彩小分队教材分析本课在学生初步认识色彩和感受色彩组合美的基础上提出了新的学习任务组建色彩小分队让它为绘画服务教材引导学生探索自然和艺术中的色彩搭配结合实践操作和创意表达促进学生更好地理解和运用色彩达成学习目标通过预习大家分享一下预习的结果吧对本课进行预习你了解到了什么导入分享一下自己