批准文号粤发改价格2017434号举报电话12358绿色印刷产品定价9.21元铝铁铝和铁可用来制造炊具的一个原因是由于它们传热快其他金属也有不同程度的导热性金、银、铜和铝等可拉成细丝或压...地理地理03一个专业的基础教育课程教材研究机构httpwww.renai-绿色印刷产品为本套教材的教与学提供
图书在版编目（CIP）数据音乐:简谱、五线谱.九年级.下册张前刘清华主编.长沙:湖南文艺出版社，2015.1（2022.1重印）义务教育教科书ISBN978-7-5404-6992-4.音.张刘主编张前刘清华副主编李泯邹阳薛晖罗选久编写人员杨萍刘镇钰程方孙红成陈帜责任编辑孙红成美术设计吴学军进子陈安
南通市2013年初中毕业、升学考试试卷英语注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项1.本试卷共12页，满分120分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。4.答案必须按要求填涂、书写在答题卡上，
2023新苏教版六年级下册科学学生活动手册答案第一单元神奇的能量1.什么是能量描述事物具有的能量表现。泥石流的动能表现：大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下。龙卷风的动能表现：拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑。撞击保龄球的动能表现：球瓶被撞倒。钱塘江大潮的动能表现：掀翻船只、拍打礁石、卷走岸边物体。跳
综合实践活动设计参考第1页学会安全用电粤教版综合实践活动二年级下册第21-30页。一、活动引入教师通过课件展示不同类型的用电场景，请学生观察、分析，回忆自己有没有类似的行为，说一说图中的行为会导致什么样的后果，正确的行为应该是什么样的。活动内容活动准备活动目标重点1.能识别不安全用电的综合实践活动活
综合实践活动活动设计参考第1页创意不倒翁粤教版综合实践活动二年级下册第11-20页。一、活动引入教师给出一个谜语：一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气大，千人万人推不倒。以谜语引出本课的研究对象不倒翁。向学生提出疑问：同学们有没有玩过不倒翁？它为什么被叫做不倒翁呢？教师向同学们展示不倒翁综合
四年级上册语文期中学业评价试题一、给加点字选择正确的读音画“V.(4分)空隙(kngkng)重新(chngzhng)动弹(dantan)闷雷滚动(mnmn)血液(xixu)传说(zhunchun)漫天卷地(junjun)门框(kungkung)二、看拼音写词语。(4分)zhjinjish2阳光下物体
第一单元沉和浮一、填空1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。3、在水中沉的物体如橡皮、回形针、小石块；在水中浮的.2021年新苏教版科学六年级上册知识点整理（全册，共48页）第一单元物质的变化1.蜡烛的变化1.活动：做
粤教版综合实践活动五年级上册社会服务水是生命之源，和人类的生存发展息息相关；电的发明给人类社会带来了深刻变革。水和电，是当今人类生存和发展的重要支撑。节约和高效利用水电资源刻不容缓。活动引入头脑风暴头脑风暴搜集浪费水电的现象活动过程调查、上网查询资料，了解水电资源对人类的重要性以及水电资源危机的情况
冀教版四年级上册科学教案（全册教学设计共69页）第1课位置和运动教学目标科学知识1能举例说明物体的运动和静止需要依靠相对于参照物的位置是否变化来确定。2能说出描述运动物体在某一时刻的位置需要参照物、相对于参照物的方向和距离。科学探究1能从生活中各种运动与静止的现象中提出探究性的问题。2能通过观察、比
冀人版四年级科学上册教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、学生情况分析：学生经历了三年半的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的
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新冀教版科学三年级上册教学计划及进度表一、教材分析:三年级上册的教学的内容，是由“观察与测量”“材料”“物质的状态”“溶解与分离”和“常见的力”五个单元组成的。这五个单元，将带领每个刚开始科学课学习的学生，展开五段不同但有联系的科学学习旅程。“观察与测量”这个单元包括“测量长度”“测量体积”“测量质
冀人版三年级上册科学全册教学设计教案内容与分析：本册主要围绕“结构与系统”这组概念，整合课程标准中科学探究、生命世界、物质世界、地球与宇宙世界以及科学态度、情感态度价值观等方面内容。本册共计五个单元、22个课題，旨在小学科学学习结東时，帮助学生总结，梳理所学的知识和技能，进一步内化科学态度、情感、价
承德圣继学校三年级科学教学设计授课人：主备人：授课时间：2019年月日课题第16课弹力（2）教学目标1、能说出日常生活中常见的弹力是直接施加在物体上的力。2、能说出弹簧弹力的大小与什么因素有关。3、能在使用圆珠笔的过程中，提成探究性的问题。4、能对探究弹力产生兴趣
6分离盐和沙【教学目标】1初步了解物质分离的一些基本操作，并能根据盐和沙的特点来分离盐和沙。2在盐和沙分离的实验中进行有目的的观察。3学习物质分离的操作方法。4根据观察到的事实，判断物质分离的过程经历了哪些步骤5教育学生要学会和同伴合作，保证本组每个学生都有进行实践活动的机会。【教学重点】指导学生如
不同物质的溶解能力【教学目标】1不同的物质在水中的溶解能力不同。2研究食盐、白糖和小苏打在水中的溶解能力。3、认识到细致地观察、比较的重要性；意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。【教学重点】了解不同物质在水中的溶解能力是不同的。【教学难点】认识到细致地观察、比较的重要性。【教学准备】每小组装10
溶解的快慢【教学目标】1通过本课教学，使学生知道加快溶解的几种方法。2培养学生的实验能力，初步学会对比实验的方法。【教学重点】使学生知道影响溶解快慢的主要因素。【教学难点】初步学会对比实验的方法。【教学准备】1烧杯、搅拌棒、塑料匙、直尺、小锤、冷水、热水、方糖、水果糖2多媒体课件【教学过程】一、知识