第4课画画我的老师学校要举办礼赞师恩巧手画老师的绘画活动邀请小朋友们参加你最喜爱哪位老师分享与老师的小故事吧小游戏猜猜我是谁教师模仿秀猜猜我是谁观察人物时注意把握人物的外貌外形特点脸型五官发型观察人物时注意
美术一年级下册浙美版2024蝴蝶在花间翩翩起舞灵动而优雅我们可以用剪纸的方法留住它们美丽的身影你知道怎么做吗这些蝴蝶的外形色彩花纹有什么特点说一说说一说说一说说一说说一说说一说说一说1把纸对折纸蝴蝶的折剪
西师版小学音乐一年级上册活动顽皮的小动物第单元顽皮的小动物思考问题欣赏有线条表示你听到的音乐中的狮吼用你自己的方式表扬音乐中狮吼的威武要求欣赏倾听
2025新部编版八年级上册语文8回忆鲁迅先生节选文化自信通过经典作品更加立体地认识鲁迅感受其人格魅力传承其精神品质语言运用理解课后读读写写字词能根据特定场景正确运用思维能力梳理文章内容分析表现人物形象的多样写法把
大家心中的鲁迅是什么形象呢沉着严厉倔强果敢说说你心中的鲁迅形象新课导入8回忆鲁迅先生节选回忆表明所写内容是作者以往经历或熟知的事情鲁迅先生点明作者回忆的对象题目概括了本文的主要内容简洁明了了解作者及写作背景积
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信息科技七年级上册第一单元第3课互联网影响新体验教学目标1回顾互联网对个人生活的影响2了解互联网对社会各行业的影响了解互联网对文化传承的影响3感受互联网带来的便利和挑战教学重点1了解各行各业的互联网及其对社会的驱动作用2信息科技七年级上册第一单元第3课互联网影响新体验班级姓名学习目标1回顾互联网对个
义务教育版小学信息科技第20课化大为小桶排序教学目标1认识桶排序算法能够使用自然语言或流程图来描述桶排序算法的执行步骤2了解桶的数量和范围在桶排序中的作用感受将大的数据量化大为小的分治思想教学重点1了解桶排序算法的基本过程2认识不义务教育版小学信息科技第20课化大为小桶排序班级姓名学习目标1认识桶排
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义务教育版小学信息科技第25课合作制作作品教学目标1进一步熟悉获取整理素材的操作和方法2能与小组成员协作选用合适软件制作数字作品体验合作制作作品的成就感教学重点1分类整理素材2小组合作制作较为完整的数字作品教学难点能够分工合作义务教育版小学信息科技第25课合作制作作品班级姓名学习目标1进一步熟悉获取
和烦恼说byebye倾诉烦恼你曾经遇到过什么烦恼请在卡上写下来这些烦恼给你的学习和生活带来了什么影响合作探讨以小组为单位给小组内有烦恼的其他同学提建议释放烦恼将烦恼卡丢进烦恼箱并说说自己化解烦恼的方法互动分享经验分享你曾
和自己做朋友鄂科版心理健康教育五年级第四单元第十三课我是一块金子在阳光下闪闪发光我是一团泥土大地是我的母亲如果是你你会选择谁来代表自己你喜欢这样的自己吗为什么一团烂泥怎么能跟我相提并论别碰我脏死了嗯学习目标1
和自己做朋友设计理念大部分小学高年级学生伴随着青春期生理上的变化心理方面也产生了巨大的变化这种变化在自我意识方面表现得尤为突出学生们已经开始关注诸如我是谁我从哪里来这样的问题很多高年级学生在学习人际等方面的压力很大这很容易和自己做朋友1教学目标根据新课程标准的要求结合教材的具体内容我确立教学目标为1
黄河信息线上寻大单元教学整体设计概述互联网的迅猛发展加快了全球范围内的知识更新和技术创新催生出现实空间与数字空间并存的信息社会如今信息科技无处不在数字设备随处可见使得人们的学习生活和工作更加便利和丰富多彩本单元从三年级学生身边大单元教学设计与实施的反思本次的大单元教学设计选自泰山出版社2024版小学
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黄河资料我整理泰山出版社信息科技三年级上册01探索这么乱的房间咋办呢01探索这么多的书本我该怎么整理呢咋01探索我下载的资源太多了电脑桌面乱七八糟的有什么办法整理一下吗01探索生活中通过对书籍物品等进行分类整理黄河资料我整理课后反思信息科技课程具有应用性强的特点在教学过程应以教材为轴线生活为纽带设计
合作好处多一指抓苹果活动过程以小组为单位每个小组分到一个苹果游戏规则为每个人只能使用一个手指哪只手指都可以把苹果拿起来但不可以借助外界任何工具说说生活中的合作因为合作我们的生活更快乐因为合作我们的生活更快乐因为合作我