第六课朝起早教学目标1学生能够流利有节奏地朗读全文能正确读好盥履秽的读音能正确认读冠分称溺这几个多音字2学生能够理解早起早睡珍惜时间的道理能牢记早晨起床后要洗漱便后要洗手衣帽端正衣服整洁脱下后不乱放
第7课对饮食教学目标1流利地朗读全文读出节奏感和韵律感背诵全文2结合老师的讲解学生能够知道课文关于饮食行动方面的规范并能在生活中努力践行其中的一部分做法教学过程一复习二学文一对饮食勿拣择食适可勿过则1这
第一课弟子规教学目标1学生能正确流利地朗读课文注意韵脚学生能够读准一些生字和难字能够背诵课文和课后诗歌2学生知道圣人指谁他的言行记载在哪本书里能够知道弟子规的主要内容3简单了解孔子和论语教学过程讲解题目弟子规
第10课见人善教学目标1流利地朗读全文读出节奏感和韵律感2能简单说出课文所讲的几种规范3简单了解一鸣惊人的故事知道这个成语的意义和用法教学过程一问题导入1读题揭题师苏轼有这样一句诗旧书不厌百回读熟读深思子自
第四课亲有疾教学目标1学习入则孝之亲有疾及出则弟之兄道友2学会在生活中关爱父母照顾父母3懂得同学之间要团结友爱兄弟姐妹之间要和睦相处教学内容第一模块进步分享25分钟提醒父母要遵守纪律父母也是来听课的
第9课凡出言教学目标1流利地朗读全文读出节奏感和韵律感2能理解课文中对信的规范能做到课文中规定的集中说话注意事项教学过程一复习1敲门的礼仪按门铃或敲门不能太急主人问谁我们要报自己的名字2打电话的礼仪接
第五课或饮食教学目标1能够流利地诵读课文有节奏的诵读课文2学生简单理解长幼有序尊敬长者的道理和一些做法教学过程一导入老师以一个长胡子长发飘飘的长者去演示长字然后引申到如何对待长者开始学习二朗读感悟1让学生自由朗
第二课父母呼教学目标1学生能够正确流利地诵读课文能准确读出一些难字和多音字能体会出课文的韵律2简单理解文中提到的孝顺父母的主要行为能在生活做到其中的部分行为3初步了解父字历史变化知道诗经这部著作一激趣导入1我
国学第二册教学设计全册总41页第1课人之初一教学目标1知识与能力诵读课文理解文意2过程与方法了解关于家庭教育的故事能够背诵文章3情感态度与价值观初步理解人之初的为人之道懂得提高自我修养二教学重难点理解文意
第1课人之初一教学目标1知识与能力诵读课文理解文意2过程与方法了解关于家庭教育的故事能够背诵文章3情感态度与价值观初步理解人之初的为人之道懂得提高自我修养二教学重难点理解文意把懂得提高自我修养灵活应用到生活
第8课诗既亡教学目标1正确流利地诵读课文读出节奏感2认读课文中的生字要注意寓褒贬别善恶既撮通考等字3初步了解三传所指的书目知道五子指代哪些学者教学重难点重点了解春秋三传的内容难点
第7课孝经通教学目标1正确流利地诵读课文读出节奏感2认读课文中的生字要注意通熟详奥述讽咏等字3初步了解六经所指的古代经典的书目知道四诗周公六官等词语的意思教学重难点重点了解六经的大致内
教学设计课程基本信息学科书法年级五年级上册学期秋季课题第2课时弓字旁的写法教科书书名义务教育教科书书法练习指导实验教师用书五年级上册出版社湖南美术出版社出版日期2015年6月教学目标1初步掌握弓字旁的书写要领了解带有弓字旁的
活动二我来分享与群好友共享网络资源3下载共享的资源QQ群里保存着其他成员共享的文件QQ群成员可以根据自己的需要随时随地下载文件1打开文学群单击文件按钮2选中需要下载的文件3右击鼠标选择另存为将文件保存到指定
西师大版五年级下册信息技术课题名称单元3活动2我来分享与群好友共享网络资源学生年级五年级课时2课时教材内容分析本活动是学生在三年级7单元活动一学习了QQ账号申请及五年级第3单元活动一的基础上进行进一步的学习本课内容主要是群的建立上传网西师大版五年级下册信息技术西师版小学信息技术教材2016年版五年级
活动一沟通你我发送信息2在QQ中添加好友第1步输入QQ账号和密码登录QQ1在输入框中输入QQ账号和密码2选择登录的方式3单击登录按钮成功进入主界面第2步添加QQ好友两个人成为QQ好友后才能进行网上即时交流单元3沟通无限网上即时交流生活节奏越来越快面谈电话等传统的交流方式已经OUT啦在互联网上允许两人
孤单的时候教学理念主题解读当今时代不同于大人的忙碌与充实孩子们时常体会到的孤单的情绪一个人的时候孩子可能觉得无聊害怕甚至有无助感但是孤单情绪并不一定是一种糟糕的体验它是能让个体享受自由的是促进个体进行群体化的内驱力第7课孤单的时候请同学们仔细观察图片的内容并思考你觉得他们现在是什么样的心情呢此时此刻
第2课管理好时间生命中的大石头实验材料大石头定量沙子定量水杯实验过程将所有的大石头和沙子装入水杯中不能高出杯子顶端也不能溢出来第一轮先放沙子再放石头第二轮先放石头再放沙子实验成功的关键是什么生命中的大石管理好时间教学理念主题解读中小学心理健康教育指导纲要2012年修订中指出小学高年级需着力培养学生的