教案课题unit5单词短语与句子教师姓名学生姓名上课日期学科英语适用年级小学六年级教材版本学习目标1掌握用unit5单词短语2掌握unit5重点句子并准确翻译3能够仿写重点句子重难点重点掌握unit5单词短语与句子难点听写教案课题PEP小学英语五年级上册Unit4Whatcanyoudo教师姓名学生
第三单元地表的变化第一节地表在变化1地表风光各异有山地高原平原丘陵沙漠海洋等2珠穆朗玛峰海拔约884886米是喜马拉雅山脉的主峰3鱼龙是15亿年前生活在海洋中的大型爬行动物4改变地表的力量有自然的力量和人为的
湘科版四年级上册科学第一单元声音检测一填空题1在噪声级分贝和分贝的环境中工作30年耳聋的可能性分别为8和182用力敲锣时听到的锣声大鼓比小提琴声音3我们周围的声音在等方面有着不同的特点4鼓面上放些泡沫粒鼓发声时观察到
5噪zo声控制听了这些声音你有什么感受小结噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音人们为了更好地监测音量对人体的影响把音量分成级其单位称为分贝dB分组调查调查学校周边的噪声情况以及噪声的来源及危害
2声音的产生声音是怎样产生的以上操作你有什么发现我敲一下就有声音不敲就没声音所以那不一定我停止敲锣后声音还能持续一会儿我也敲了可是听不到声音初步假设声音的产生与拍打敲击有关观察比较吉他的弦发声时和不发声时有什么
第一单元声音一选择题1声音的强弱可以用来描述A音量B音高C音色D音调2保护听力健康下列做法正确的是A经常挖掏耳道B坐车时使用耳机长时间听歌C远离噪声3下列关于保护听力的措施中正确的是A经常挖掏耳道B经常按摩耳部C经常用耳机的
湘科版四年级上册科学第五单元运动与力质量测试卷一填空题1运动物体通过的路径叫作物体的2物体常见的运动方式有运动运动这些运动又在本质上分为两类平动和3转动物体上某个点的运动轨迹属于它本质上是4运动时间相同运动的距离越长说湘科版四年级上册科学第五单元运动与力质量测试卷一填空题1运动物体通过的路径叫作物体
3声音的变化第一课时声音强弱和高低的变化与什么有关系思考调节音箱发出音量的大小观察喇叭振动的情况将实验结果记录在学生活动手册中研究声音强弱与振动的关系小组实验记录实验小结音箱的音量越大喇叭振动幅度越大音箱的音量越
湘科版四年级上册科学第二单元消化与吸收检测卷一选择题1口腔中起着消化淀粉作用的是A牙齿B舌头C唾液2能使澄清的石灰水变浑浊的是A二氧化碳B一氧化碳C二氧化氮3胃的主要功能是A吸收食物残渣中的水分B进步磨碎和分解食物C消化食物和吸收养
第三单元影子的变化一选择题1下列叙述中的影与产生手影的原理不一样的是A湖光倒影B立竿见影C形影相随2一天中阳光下物体影子变化规律是A长短长B长长短C短长短3在灯光靠近墙的地方用手做出各种手势在墙上形成手影当电灯保持静止手向
湘科版四年级上册科学第四单元地球与月球质量测试卷一选择题1地球的表面大部分都是A陆地B海洋C湖泊2我国实施了探月工程嫦娥工程并于2020年11月24日4时30分用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程探测器顺利将探测器送入预定轨
湘科版四年级上册科学第三单元影子的变化检测卷一填空题1早上物体的影子方向朝到了傍晚影子方向朝2阳光下物体的影子越长气温越物体的影子越短气温越3太阳每天都在运动早晨太阳在方旗杆的影子在方下午太阳在方旗杆的影子在方
湘科版四年级上册科学第六单元我们的小车质量测试卷一填空题1气球里的气体喷出时会产生一个和喷出方向相反的推力这个力叫这个力越大小车行驶得就越2当我们对小车组装完成后还需要进行3实施方案时要做好分工根据制作小车4小车不能走
4声音的传播上课前你们听到上课铃声了吗电铃响起的时候你们分别在什么地方交流1声音是怎样传播的呢电铃一响整个校园都能听得到看来声音能朝着四面八方传播电铃和我们的耳朵之间只有空气交流2海豚tn在水里能交谈tn这
大自然中的发现学习目标1科学知识认识物品的特征初步感知自然界的物品分为有生命和无生命的2科学探究培养观察比较分类能力3科学态度细致观察如实描述激发进一步探索自然的兴趣4STSE爱护环境不破坏环境建立科学与技术的关联
多样的天气学习目标知识目标1能说出科学描述天气变化的要素如晴雨雪等2能识别天气预报中常用的图形符号能设计风雨雪阴晴等天气符号并能用自己设计的天气符号记录天气变化探究目标1能用文学词语描述天气现象如蓝天白云雪景
2021学年第一学期六年级语文期末调研卷卷面满分100分完成时间120分钟基本能力与素养1下面词语中字形全部正确的一项是A茅屋洒脱外宾全神惯注B笨掘陡然讲究别出心裁C斗篷摇蓝旗帜居高临下D忧虑缝隙荡漾粉墨登场2请选择两
20222023学年广东省广州市花都区六年级上期末数学试卷一单选题将正确答案涂在答题卡相应的位上每小题2分共20分1下列图形中对称轴条数最多的是A正方形B长方形C圆D等腰三角形2在36的后面添上百分号这个数就
六年级上册知识清单第一单元算法的实现使用计算机实现算法解决问题主要经历问题分析抽象与建模设计算法验证与优化算法等过程鸡兔同笼抽象建模问题有若干只鸡兔在同一个笼子里从上面数鸡兔有35个头从下面数鸡兔有94只脚问笼中有多少只
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科美术年级一年级学期春季课题动物唱歌的模样教科书书名义务教育教科书美术出版社湖南美术出版社出版日期2013年6月教学目标1知识目标学会仔细观察抓住动物的特征对动物唱歌的表情姿态进行描动物唱歌的模样年级一年级学科美术湘教版邀请信1号表演嘉宾2号表演嘉宾3号表演嘉宾动
第5课电脑写作浙江教育出版社小学信息技术第二册四年级我们在写作文时需要注意些什么呢仔细阅读课本第16页阅读思考温故你会输入哪些中文标点符号呢引新探究你有困难我来帮助变式一起学修改修改文章我会做活动二火眼金睛第5课电脑写作教材分析本课是浙江教育出版社小学信息技术教材第二册四年级第一单元第5课本单元的主