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自信的我最美丽主题说明自信心是个体对自己力量的充分估计从而对自己产生的一种信心它是自我意识的重要内容自信心是人的成长与成材不可缺少的一种重要的心理品质学生如果自卑看不到自己的力量总是认为自己不行搞不好学习久而久之会形成自信的我最美丽湖北省义务教育实验教科书四年级全一册小游戏快乐的青蛙游戏规则小组同学
情绪卡片主题说明从发展心理学来看小学生的情绪认知能力对情绪状态的识别能力对情绪表达的理解能力以及对情绪产生的因果推理能力处于平缓而渐进的发展阶段不同能力发展并不平衡尚为达到成熟水平对小学生情绪引导的心理健康课显得尤为必要本情绪卡片情绪卡片情绪卡片情绪卡片我的情绪故事堆高塔的规则共25个杯子最下面一层
向校园欺凌说不一教学目标一知识与技能1学会识别校园欺凌提高敢于应对校园欺凌的意识2掌握应对校园欺凌的方法二过程与方法1引导学生主动参与活动在活动中宣泄自己的不良情绪2在活动中获得对欺凌行为的体验和感悟三情感游戏规则1伸出双手右手掌心向下左手食指垂直向上2以左手食指顶着相邻同学的右手掌3当老师说出不时
学会选择一教学目的通过教学使学生在生活学习过程中需要做出选择时能够根据实际情况结合自身的需求做出正确的选择并对自己的选择负责二教学过程1导入师同学们请看视频有一架飞机正赶往地震重灾区救援机上载着几大箱物资包括食物学会选择活动理念现在的孩子独生子女居多家长们自认为给孩子的生活学习都安排得非常好有的孩子
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寻找快乐密码1教学目标1初步了解快乐是人的基本情绪之一理解快乐情绪的积极作用2在活动中让学生交流感受到的快乐并把自己的快乐传递给别人3分享让自己消除不快乐变得快乐的方法2学情分析四年级的学生会初步体验到生活中的酸甜苦辣在寻找快乐密码体验快乐传递快乐球活动要求音乐响起时开始有序地传递快乐球音乐停止手上
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心胸可以比海宽教学目标1引导学生理解宽容在人际交往中的重要作用懂得宽容是一种谦让是一种爱是一种美德2培养学生对他人的宽容之心以包容的态度应对矛盾冲突3能够在日常交往时做到不斤斤计较学会宽容待人教学重点难点重点第三课心胸可以比海宽湖北省义务教育实验教科书四年级心理健康教育第三课心胸可以比海宽湖北省义务
赞美提升魅力1教学目标1认知目标认识赞美的重要性掌握赞美的艺术了解赞美的方式2情感目标让学生体验赞美带来的愉悦激发学生赞美他人的动机3行为目标学生能够运用学到的赞美的技巧同时提升自己的魅力2学情分析四年级学生由于赞美提升魅力鄂教版小学心理健康教育四年级赞美能让人高兴愉快给人信心和力量难怪美国大师马克
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赞美提升魅力一活动的目标通过本节课的活动使学生能正确认识自己接纳自己认识到赞美别人在人际交往中的魅力学会发现别人的优点掌握一些赞美别人的方法和技巧体会愉悦的情感学会用真诚积极的态度赞美他人四活动过程一启发谈话启发