第五单元生物与环境第一章生态系统第一节生物与环境的相互作用学习目标1理解并认同生物与环境之间存在相互依赖与相互影响的关系2通过具体实例阐述环境因素如阳光温度水分空气土壤等对生物生存和繁衍的影响以及生物如何适应这些环第三节生物圈学习目标1概述生物圈的范围及不同圈层中的生物分布2列举不同的生态系统说出不
第四单元人体生理与健康二第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第一课时眼和视觉学习目标1描述眼球的结构及其各主要组成部分的功能2概述视觉的形成过程3说出近视的成因及预防的方法4说出日常生活中眼的卫生保健科
第一节人体对外界环境的感知第一课时眼和视觉1描述眼球的基本结构和功能阐明视觉产生的过程2通过学习近视的成因概述预防近视的方法养成良好的用眼习惯3通过对眼球基本结构与视觉形成的学习形成结构与功能相适应的观念重点1眼球的第四单元人体生理与健康二第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第一课时眼
第一节传染病及其预防1列举常见的传染病认识常见传染病的危害理解传染病的概念2能够辨别传染病流行的基本环节和预防措施建立正确预防传染病的观点3通过学习各类常见传染病及其预防措施形成健康生活的理念养成良好的卫生习惯关注有关第七章健康地生活第一节传染病及其预防学习目标1通过调查举例说明传染病的病因和传播途
第二节神经调节第一课时神经系统的组成1描述人体神经系统的组成和各结构的功能2说出神经元的结构和作用形成结构与功能相适应的观点3通过参与各种活动说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现4认识到身体各器官不是孤立的第二节神经调节第二课时神经调节的基本方式学习目标1概述反射是人体神经调节的基本方
1大青树下的小学说课稿今天我说课的内容是小学语文三年级上册大青树下的小学下面我将从设计理念教材解读教学方法教学预设几个方面来进行我的说课一说教材大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文文章描写我国边疆地区的一1大青树下的小学成功之处在教学时让学生充分读书谈读书感受来充分唤起学生的想
宝葫芦的秘密节选教学反思在本次教学中成功之处在于较好地激发了学生的学习兴趣通过神奇宝贝的话题导入迅速抓住了学生的注意力让他们积极参与到课堂交流中在分析王葆形象时采用小组合作和角色扮演的方式使学生更深入地体会到王葆的童真宝葫芦的秘密节选教学反思本次教学的成功之处体现在对教学重点的把握较为精准在感受童话
习作我有一个想法说课稿一说教材我有一个想法是小学语文教材第五册第七单元的习作本单元的习作要求是留心生活把自己的想法记录下来旨在引导学生把视角转向更广阔的生活空间表达自己的想法不同于之前的记叙文本次习作更侧重写问题和想法以习作我有一个想法教学反思成功之处一丰富习作源泉让学生敢写课堂上教师不是指导学生应
梳理与交流初试身手教学反思本次教学成功之处在于互动设计通过小组交流观察成果学生参与积极性高能主动倾听他人发言并互评结合课文总结观察方法时用具体例句引导如搭船的鸟中对翠鸟的描写让学生直观理解有序观察不少学生在分享时能模仿梳理与交流初试身手教学反思本次教学亮点在于兴趣引导与方法梳理找不同游戏和罗丹名言有
一个粗瓷大碗教学反思成功之处在于注重情境创设与情感代入我通过展示粗瓷大碗的实物图片结合赵一曼在东北抗日的历史背景介绍让学生直观感受物品的朴素与时代的艰辛在朗读环节引导学生想象赵一曼与战士们分粥时的场景体会她把碗送给新战士的无27一个粗瓷大碗说课稿一说教材一个粗瓷大碗是语文三年级上册第八单元中的略读课
大自然的声音教学反思成功之处在这篇文章的教学中教师注重指导学生了解这篇文章的写作方法这篇文章的第一自然段是整篇文章的中心段总起段学习完课文后提出问题这篇文章哪些段落具体地写了大自然的的声音学生一下就回答出第24自然段具体地大自然的声音教学反思大自然的声音这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音
第2课时含两级混合运算算式的计算方法第二单元混合运算2426503926658648你能用拖式计算下面各题吗按照从左往右的顺序计算下面一共有多少盒酸奶你从图中知道了哪些数学信息要解决什么问题有1板草莓酸奶共有4盒
北师版数学三年级上册课件综合实践第1课时探索年月日的秘密1情境导入月份星期日期一起来猜谜谜底是日历情境导入你知道哪些特别的日子五月一日劳动节六月一日儿童节七月一日建军节一月一日元旦节九月十日教师节十月一日国
第9课时整理和复习第二单元混合运算混合运算运算顺序有括号没有括号只有加减法或只有乘除法有加减法又有乘除法解决多步计算的实际问题从左往右计算4238272465先乘除后加减351478941先算括号里的
第10课时练习四第二单元混合运算混合运算的顺序只有加减或只有乘除法的算式从左往右按顺序计算既有乘除法又有加减法的算式要先算乘除法再算加减法算式里有括号要先算括号里面的分析数量关系可以借助线段图画一画想好
第4课时看一看四北师版数学三年级上册课件四我们生活的空间一情景导入笑笑坐在室内的桌子旁边淘气从窗外观察淘气看到情境是什么样的呢新知探究淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图说说你的理由淘气看到的是笑笑的背面所以可以排
第7课时用混合运算解决问题3第二单元混合运算共有40人需要过河租8只小船限乘4人和1只大船限乘6人够吗可以先算出8只小船和1只大船一共可乘多少人可乘坐人数48632638人3840答一共有40人需要过河租的船
第1课时观察物体与立体图形第一单元观察物体下面左边的四幅图分别是谁看到的为什么他们看到的样子不同小明小红小丽小亮我们和小亮都在前面面对着熊猫玩偶看到的是熊猫的正面小红和小亮相对她站在玩偶的后面看到的是熊猫的背面小
北师版数学三年级上册课件综合实践第2课时记录我们的校园2情境导入向同伴介绍你最喜欢的地方同伴能找到这个地方吗新知探究除了用八个方向描述物体位置还可以用几点钟方向表示物体位置就是以自身为中心参照时钟表盘划分方向的定位方法