湘教版心理健康教学设计做自己的,教练,教学设计,教学理念,主题解读,斯坦福大学心理学教授卡罗尔德韦克指出,人们有两种类型的思维方式,成长型思维方式,与固定型思维方式,当人们陷入困境,在困扰中团团转时,往往容易受到固定型思维束缚,这时,需要做
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热身游戏,打节拍,说心情,1,请同学们按照老师演示的节拍,用一些词语来描述最近的心情感受,如,最近我很,开心,2,老师点一位同学,该同学说完后随机点下一位同学,词语尽量不要重复,做自己的教练,画一画,头脑特工,1,在纸上写下当前最困扰你的问
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