第一课勇敢做自己,教学目标,1,通过故事让孩子们发现每个人都有独特的一面,2,通过活动展示让孩子们看到自己的特点,提高自信心,3,通过课堂活动帮助学生理解做自己就很勇敢,教学重点,通过活动展示让孩子们看到通过课堂活动帮助学生理解做自己就自己
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第十三课自己做图画书一,教材分析,综合探索,领域指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索,研究,创造及综合解决问题的学习领域,分三个层次,融美术各学习领域为一体,美术与其他学科相综合,美术与现实社会相联系,自己做图画书一课属浙教版四年级上册
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课题3,做学习的主人第1课时课型教学目标1,找到自己的长处,相信自己能学好,愿意通过自己的努力去学习,爱思考,敢于提问,2,能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议,3,知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,学会合理安排和利用时间
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课题3,做学习的主人第2课时课型教学目标1,找到自己的长处,相信自己能学好,愿意通过自己的努力去学习,爱思考,敢于提问,2,能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议,3,知道学习要肯于动脑筋,不怕困难,学会合理安排和利用时间
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第七课做做陶艺一,教材分析陶艺是中华民族的文化瑰宝,它有着上万年的悠久历史,蕴含着深厚的中华文化精神,从碗,盘,杯等为了生活而制造日用器皿,到现在工艺技术的提高,组建扩大到建筑,室内装潢,机械工具,电器材料,电子制品,航天工业等,陶瓷产品越
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做花圃管理员 教学目标 1掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好习惯。 2创设学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等多项实践活动中丰富小花圃的技能。 3使学生懂得美是人类通...
六年级综合实践活动教案-做花圃管理员,教学设计全国通用,六年级,综合,实践,活动,教案,花圃,管理员,教学,设计,全国,通用
,,,,,,我想把它挂在墙上？,,16,做个小挂钩,,,,,,,,小挂钩,,,试试我的小挂钩,,,,,,,在科学的道路上你们不断成长,,祝你们一路顺风,
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做一个钟摆,科学教科版 五年级下,新知导入,这两个摆有什么相同和不同？,摆绳长度一样,摆锤重量不一样,这两个摆的摆动快慢一样吗？,新知讲解,活动1：摆长怎样影响摆动次数,根据我们对摆的研究，让我们来制作一个钟摆。,取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的木条（或塑料棒），竖直悬挂在支架上，让其能自由摆动。观察哪个摆动得快，哪个摆动得慢。,新知讲解,注意事项,两个摆的摆绳长度要一样 摆动的时间
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我是小鸡喔喔,最近我遇到了一个麻烦事,小朋友们,你们能帮我想想办法吗,活动一,我是多才多艺小学生小舞台上展风采,看到了,谢谢大家,原来每个人都有自己的特点呢,我也要去问问我的好朋友小兔子和小熊,小兔子和小熊,它们都可以勇敢做自己,我不会飞也
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我至少还有一只脚,站在地球上,知识抢答,最早的装帧方式是什么,知识抢答,最早的装帧方式是什么,卷轴装是怎么阅读的,知识抢答,最早的装帧方式是什么,卷轴装是怎么阅读的,卷轴装有什么不足之处,知识抢答,最早的装帧方式是什么,卷轴装是怎么阅读的
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科学教科版二年级上册,我们的地球家园,轻声交流,及时记录,小组合作,1,2,保护野生动物,建立自然保护区,羊,衣服,衣,食物,食,住房,住,出行,行,羊奶,树,木屋,木筏,竹子,羊毛衫,棉花蚕丝牛,皮,羊,皮,鸭,毛,兔,毛,水稻猪牛羊玉米
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科学教科版二年级上册,材料,帽子,一物生得巧,地位比人高,戴上御风寒,脱下有礼貌,名称,毛线帽材料,棉毛线用途,保暖,说一说,生活中常见的帽子,名称,防晒帽材料,尼龙等纤维用途,遮阳,防晒,说一说,生活中常见的帽子,面罩式遮阳帽用途,遮阳
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比较与测量,科学教科版一年级上册,回顾测量的方法,说说自己的感受,用小立方体测量桌面和讲台的长度,怎样测量小桶一圈的长度,我们用10个连接起来的小立方体,可以直接测量吗,1,可以用纸带量完再铺平用小立方体测量纸带,2,可以先在纸带上画出小立
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新人教版部编本三年级上册第四单元家是最温暖的地方,3,做学习的主人,第一课时人人能学得好,请观看,龟兔赛跑,视频,学生观看并思考问题,教师,你觉得龟为什么能跑赢兔呢,作为小学生,我们应该怎样抓紧时间学习呢,活动一,人人都能学得好教师,我们天
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捏塑成型是利用黏土本身具有的可塑性,用捏,塑的手法来制作,是制陶中最基本的方法,捏塑成型,泥条成型法在远古时期就已广泛使用了,主要利用泥条可自由弯曲,变化的特性来制作物品,泥条成型,泥片成型法是利用泥板在湿软时进行弯曲,卷合,制作出各种造型
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