教学设计课程基本信息学科国际理解教育年级五年级学期秋季课题火药的奇幻旅程,中国文化与世界文明共舞教科书无教学目标1,认知目标,通过教师讲授火药的起源及其发展传播历程,学生能够理解文化多样性和文明互鉴的概念,认识中国文化在世界文化中的地位和对
火药的奇幻旅程：中国文化与世界文明共舞,年级,国际,理解,教育,火药,奇幻,旅程,中国文化,世界,文明,教学,设计
教学设计课程基本信息学科国际理解年级五年级学期春季课题国潮,中国文化的世界脉动学段小学段设计意图近年来,将传统文化与现在设计相结合的创意性表达应运而生,并揭起了一股复兴传统文化的,国潮,之风,不仅在国内蔚然成风,更传播到了国外,即便如此,在
国潮——中国文化的世界脉动,年级,国际,理解,教育,国潮,中国文化,世界,脉动,教学,设计
国潮中国文化的世界脉动,第一课时,年级,五年级学科,国际理解,看一看,说一说,活动,鉴赏物品,发现特点,观察几组图片里的物品,鉴赏其设计特点,发现他们设计的共同点,设计融入了,历史文化元素,看一看,说一说,它们的设计有什么特点,设计融入了
国潮——中国文化的世界脉动,年级,国际,理解,教育,国潮,中国文化,世界,脉动,教学,课件