第四课有效复习,教学目标,1,认识,熟练度错觉,现象,了解其在学习中的不同表现,2,探索出现,熟练度错觉,的原因,并能有意识的运用科学的学习策略来克服它的误导,从而增强复习的有效性,3,学会学习,增强学习兴趣和信心,教学重点,探索消除,熟练
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