阳光总在风雨后教学目标1,使学生认识到乐观的性格给现实生活带来的积极影响,掌握培养乐观性格的有效方法,2,使学生主动参与活动,善于与他人交流,针对教学内容认识悲观和乐观的性格特点,掌握如何做一个乐观的人,3,培养学生积极的情感,乐观豁达的性
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阳光总在风雨后,张海迪,培养乐观的性格,1,学会幽默,幽默感绝不可能生来就有,也不可能由他人恩赐,它只能随着人们对生活的不断认识而逐渐形成,2,与他人建立密切人关系,3,乐观战胜烦恼,快乐是生命的重要因素,乐观不仅有助与成功,而且有助于健康
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