6学业高原可突破教学设计课题学业高原可突破学科心理健康年级六年级学习目标1,了解学业高原现象,让学生明白成绩出现停滞或者倒退现象的原因,2,学生在形成对成绩进退原因正确认识的基础上,帮助学生树立学习的自信心,3,引导学生分析自己在学习中存在
学业高原可突破,教科版,六年级,下册,心理健康,06,学业,高原,突破,教学,设计
6学业高原可突破,教科版心理健康六年级下册,内容总览,活动导入学习大家谈,心灵解码活动一,啄木鸟行动,心灵解码活动二,学习问题大揭秘,目录,板书设计,心灵起航浩浩的烦恼,课堂总结,心灵启迪,挑战绕口令,心灵解码活动三,放飞忧伤,学习大家谈
学业高原可突破,教科版,六年级,下册,心理健康,06,学业,高原,突破,课件