情寄纸鸢放飞童年教材分析本课教材以动手为主要开展形式强调学生的亲身经历要求学生积极参与到各项活动中去教材超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限面向学生的生活世界其课程目标和内容具有开放性强调富有个性的学习活动过程[ Tag ]
情寄纸鸢放飞童年,教材分析,本课教材以动手为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,教材超越了封闭的学科知识体系和单一课堂教学的时空局限,面向学生的生活世界,其课程目标和内容具有开放性,强调富有个性的学习活动过程