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1.【五四制五年级下册道德与法】相关DOC文档

部编版一年级上册道德与法治教学计划.docx

部编版道德与法治一年级上册教学计划一、班级情况分析一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教材分析 1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即：儿童与

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人教部编版三年级上册道德与法治教材分析.docx

人民出版社道德与法治三年级上册教材解读【课程意义】青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政教育必须贯穿于从儿童到少年再到青年的整个过程。 “要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。”2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话，明确了这一工程，不仅极大鼓舞了思政课教师，也体现了党和国家对

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人教部编版三年级下册道德与法治教材分析.docx

人民教育出版社道德与法治三年级下册教材解读一学生情况分析本学期学生进入了三年级第二学期,通过上学期的探索学习，知识的增加、理解力的增强都呈现出螺旋上升提高。本学期老师们可以继续结合自己学生的特点,指导学生学会小组合作学习,培养自主探索的学习精神和方法,从而提高实践、创新能力。二.教材分析教材特点本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系(上册关

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部编版八年级上册道德与法治基本知识点归纳.docx

道德与法治八年级上册第一单元走进社会生活 1、青少年对社会生活的认识:绚丽多彩、不断延展、更加深刻 2、个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分人的身份是在社会关系中确定的; 人的成长是一个社会化的过程社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 3、全面认识亲社会行为表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会意义:养成良好的行为习惯、塑造健康人格、形成正确的价值观、获得他人和社会接纳和认可怎么

部编版八年级上册道德与法治知识点

部编版六年级上册道德与法治教学计划+课时安排.docx

2019六年级上册道德与法治教学计划统编小学道德与法治六年级上册教学计划一、学情分析：本班共有学生人，多数学生养成良好的学习和生活习惯，对道德与法治这一学科很感兴趣。由于本班留守儿童较多，缺乏家庭教育，导致了少部分的学困生，这就要求教师加强对学困生的教育和引导，让他们尽快养成良好的学习习惯。二、教材分析：教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单元（我们是公民），三单元（我们

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部编版一年级下册道德与法治期末复习知识点.doc

一下道德与法治期末知识点复习材料 1、保持整洁有办法： (1)我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。 (2)用完毛巾后洗一洗，再挂起来。 (3)洗脸时记得洗眼角和脖子。 2、这样真精神：认真地读，高兴地唱，响亮地说。 3、有精神，身体好。有精神，面貌好。 4、不马虎的办法很多：从上往下顺着找。多看几遍别漏掉。找到一个做一个记号。 5、看不见，摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸

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部编版一年级下册道德与法治知识点.doc

部编一年级道德与法治下册知识点总结知识点总结第一单元 1、整洁不只是个人卫生问题，也是社会交往时的一种礼貌。 2、外出做客，衣着整洁是对主人的尊重。 3、整洁的基本要求:经常洗脸，刷牙，保持衣服干净、整齐。 4、坐姿端正、认真读书的样子、站得挺拔，响亮地回答问题的样子都是有精神。 5、有精神身体好、面貌好。 6、“等一下”“还没完”是生活中拖拉的口头禅。 7、做事专心，掌握技巧和坚持是

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