五四运动 教学设计 【课标要求】 知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 【教学目标】 （一）知识与能力：了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的的 原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 （二）过程与方法：通过小组讨论、师生合作探究，发现问题，积极探索解决问题的途径与方法。 通过学生合作探究历史史料，探讨五四运动的经过
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第13课 五四运动 教学分析 【教学目标】 知识与能力 了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 过程与方法 通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。通过学生自主搜集资料，设置场景及相关问题，角色表演，探讨五四运动的经过和结果，加深对五四运动的认识 情感态度与价值观 五四运动孕育了爱国、进步、民
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活动准备学生准备多肉植物、月季枝条、大蒜、甘薯、秋海棠、带适量细沙的花盆、喷水壶、水、剪刀、搜集有关植物繁殖的资料、表格14.植物的“分身术”大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季这...
植物的“分身术”,青岛,五四,三年级,下册,科学,14.,植物,分身术,课件
小学科学三年级第9课温度计的秘密一、课前准备（实验器材）一、课前准备（实验记录单）物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器。二、认识温度计根据被测物体选择合适的温度计。认识温度计二、认识...
温度计的秘密,青岛,五四,三年级,下册,科学,09.,温度计,秘密,课件
小学科学三年级第12课种子发芽了1.两个矿泉水瓶2.二十粒种子6.冰块3.水7.玻璃杯4.铁丝8.纸巾5.镊子本课的材料准备可以暂停准备材料我想你可能会想到以下几个问题1.种子的结构包括哪些部分呢2.种子发芽需要哪些条...
种子发芽了,青岛,五四,三年级,下册,科学,12.,种子,发芽,课件
第13课种辣椒小学科学三年级教材展示种子结构种子发芽种辣椒材料花盆铲子喷水壶辣椒种子种辣椒视频种辣椒的步骤1.选种种辣椒的步骤2.浇水种辣椒的步骤3.撒种4.覆土种辣椒的步骤5.薄膜覆盖观察辣椒的生长过程辣椒...
种辣椒,青岛,五四,三年级,下册,科学,13.,辣椒,课件
CONTENTS学习准备搜集花岗岩以及各种岩石、放大镜、搜集有关矿物、矿产的资料。活动一观察岩石是由什么组成的。活动一观察岩石是由什么组成的。花岗岩石英长石云母活动一观察岩石是由什么组成的。砂岩是一种沉积...
矿物和矿产,青岛,五四,三年级,下册,科学,04.,矿物,矿产,课件
预习课本玻璃预习完成后，再听课是什么呢玻璃导入新课谜面一样东西亮晶晶，又光又硬又透明，工人叔叔造出来，它的用处数不清。谜底玻璃一起来探究玻璃的特点吧玻璃探究玻璃硬度用什么样的办法了解玻璃的硬度一起...
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复印纸牛皮纸电光纸瓦楞纸餐巾纸纸杯纸箱纸包装袋开课了，你准备好了吗生的轻巧白净中国创造发明传播文化知识深受人类欢迎6.纸认识多种多样的纸复印纸牛皮纸电光纸瓦楞纸餐巾纸卫生纸复写纸报纸研究不同的纸的性...
多变的纸,青岛,五四,三年级,下册,科学,06.,多变,课件
土壤研究院2.土壤的种类在显微镜下，不同土壤的颗粒大小不一样。用眼睛看、用放大镜观察、用手捻，加水搅拌---观察、实验探究土壤的特点。观察思考用纸巾包住土块把土块放入水中用放大镜观察用小筛子筛一筛火上烧...
土壤的种类+,青岛,五四,三年级,下册,科学,02.,土壤,种类,课件
预习课本认识岩石预习完成后，再听课今天到科学世界探究什么呢认真听啊认识岩石导入新课认识岩石科学与生活同在认识岩石探究岩石特征这些岩石各有什么特点认识岩石探究岩石特征用什么样的办法了解岩石的特征认识...
认识岩石,青岛,五四,三年级,下册,科学,03.,认识,岩石,课件
土壤的成分小学三年级科学青岛版一单元第一课分布在大地表层的土，它比较疏松，含有养料，能够生长植物，叫做土壤。土壤为我们提供了什么观察土壤，你有什么发现干燥的土壤颜色浅，湿润的土壤颜色深.土壤里有水筛...
土壤的成分,青岛,五四,三年级,下册,科学,01.,土壤,成分,课件
第13课 五四运动,八年级历史部编版(上),授课人：XXX,一、新课引入,“国亡了！同胞们起来呀！”,第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开“和平会议”，目的就是为了重新分配殖民地和划分势力范围。,巴黎和会上的较量,1.五四运动的爆发,二、新课讲授,中国代表顾维钧,中国要求： 废除外国在华特权。 取消“二十一条”、 收回青岛主权等,,,,巴黎和会上中国外交
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,,,,,,,,,,,面孔,,,,,,,,,,,,,,-第13 课学-习目标,1.知道五四爱国运动的基本史实及其历史意义。,2.认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。,3.理解“五四精神”。培养关心民族前途，,敢于承担历史重任的爱国精神。,,*重点：知道五四 运动从爆发到扩大的基 本史实及其历史意义。 *难点：理解“五四 运动是中国新民主 主义革命的开端”。,仝民胜,鄄城县第十二中学,,,,,,
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