大象版科学五年级下册知识点总结+练习 第二单元 能量 知识点： 1.1820年,丹麦科学家奥斯特发现了电生磁现象。 2.由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫电磁铁。 3. 电可以让用电器工作，说明电具有能量，我们把这种能量叫作电能。电磁铁通电后产生了磁性，把电能转化为了磁能，就能够把铁质物体吸起来了。 4.在其他条件相同的情况下，当电磁铁的导电线圈匝数一定时，通过电磁铁的电
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第二单元 养蚕 5、蚕出生了 1、我们的祖先很早以前就开始种桑、养蚕、缫丝、织绸了。2000多年前，西汉的张謇开通了著名的“丝绸之路”。 2、幼蚕白白胖胖的，不停地吃着桑叶。 3、蚕通过蚕卵孵化产生下一代的，蚕卵是圆形的，灰绿色或紫色，和芝麻粒大小差不多，宽约1毫米，厚约0.5毫米）。 4、在蚕卵上喷洒少量水后放到孵化盒里，再把孵化盒放到25左右的通风环境中。 5、蚕孵化后用羽毛或毛
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第1单元 大数的认识 第8课时 亿以上数的读写 课题 亿以上数的读写 新授课 教学目标 1.能够根据数级正确地读、写亿以上的数。 2.在探究亿以上数的读写方法的过程中，培养学生类比迁移能力。 3.在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。 教学重点 亿以上数的读写方法。 教学难点 有0的数的读写。 教学准备
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第1单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1同样的数在不同数位上表示的意义混淆。 误区点拨 1没有真正理解“不同数位上的数表示的意义是不同的”。 2同样的数在千位上表示的是“几个千”,在百位上表示的是“几个百...
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第2单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1不同单位的数比较大小容易出现错误。 误区点拨 1没有转化成相同单位的数,直接进行比较大小。 2要掌握千米、米、分米、厘米和毫米之间的进率,单位不同时,不能单纯地比较两...
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四 100以内数的认识 知识点 举例说明 金点子 以 内 数 的 认 识 数数 在括号里填上合适的数。 1.36、37、38、 、 2.50、55、60、 、 数数的方法有一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数 ...
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第六单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1读写小数时,小数部分读写错误。 误区点拨 1读小数时,小数部分的读法容易出错,例如,0.36错误地读成零点三十六。 2读小数时,小数点左边的部分按照整数的读法来读,小数点读...
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第八单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1分数概念不清。 误区点拨 1没有真正理解分数的概念,常会出现判断错误。 2把一个物体或图形平均分成几份,取其中的一份或几份,可以用分数表示。 易错点2分数比较大小错误...
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四 多边形的认识 一、三角形 1三角形的定义。 在同一个平面内,由三条线段首尾顺次相连围成的封闭图形叫做三角形。 2三角形的高和底。 从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形...
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六 小数的认识 一、小数的认识 1小数的产生。 人们在测量和计算时,得到的结果往往不是整数,常常用小数来表示。 2小数的组成。 小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的,小数点左边是整数部分,小数点右边是小...
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第三单元总结 智慧小锦囊 以 内 数 的 认 识 数数 在括号里填上合适的数。 1.36,37,38,39,40 2.50,55,60,65,70 数数的方法一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个十个地数几十九后面一个数是几加1个十 数的...
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第5单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1小数的读法。 误区点拨 1读小数时,小数部分容易按照整数的读法来读。 2读小数时,整数部分按照整数的读法读出来,小数点读作“点”,小数部分要依次读出每个数位上的数字。 ...
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第4单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点混淆正方形和长方形的特征。 误区点拨 1误认为四边相等的图形一定是正方形。 2长方形的对边相等,正方形的四条边都相等,并且它们的四个角都是直角。
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第四单元总结 智慧小锦囊 认 识 人 民 币 认识人民币 1张可以换成2张。1张可以换成5张 人民币的单位是元、角、分 1元10角 1角10分 人民币的 简单计算 2元3角2元3角 人民币相加减,角和角相加减,元和元相加减。单位...
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第六单元总结 智慧小锦囊 认 识 图 形 长方形 和正方 形 长方形对边相等,正方形四条边都相等 三角形 和圆 由三条线段首尾顺次相接围成的封闭图形叫做三角形 圆是由一条曲线围成的封闭图形 立体图 形中的 圆 球的...
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第二单元总结 智慧小锦囊 认 识 钟 表 认识 整时 3时 300 1.分针指向12,时针指向几,就是几时 2.整时的表示方法有两种,如8时,还可以写作800 大约 几时 快7时了 7时刚过 1.“几时刚过”“快几时了”都是“大约几...
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宁津县新城实验学校课时教案 第 2次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3 授课时间 2020.9.3 课题 1.2万以上数的认识（第二课时） 教学目标 通过教学使学生认识计数单位万、十万、百万、千万；知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系；掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确读出亿以内的数。培养学生观察、分析、综合能力，养
青岛版四年级上册数学1.2,以上,认识
宁津县新城实验学校课时教案 第 1 次 年级 四 学科 数学 授课人 张俊强 授课班级 四3 授课时间 2020.9.2 课题 1.1万以上数的认识（第一课时） 教学目标 通过教学使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”。知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出整万数。 教 学 重
青岛版四年级上册数学1.1,以上,认识
第五单元总结 智慧小锦囊 四边形的认识 认识长方形 长方形有4条边和4个角,对边相等,4个角都是直角 认识正方形 正方形的4条边相等,4个角都是直角 认识平行 四边形 1.平行四边形两组对边分别相等 2.平行四边形是四...
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亿以上数的认识,第一单元：大数的认识,一、复习导入，揭示课题,（一）读一读下面画横线的数。,一、复习导入，揭示课题,（一）读一读下面画横线的数。,一、复习导入，揭示课题,（二）写出下面画横线的数,一、复习导入，揭示课题,（二）写出下面画横线的数。,一、复习导入，揭示课题,（三）导入新课,二、探究新知,（一）亿以上数的读法,七十亿,一百亿四千万二千,四千零三亿零五百万,二、探究新知,（一）亿以上数的
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