教 案 NO：14 课题 综合运用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识与技能 1、学会对板报进行页面设置。 2、掌握文字的修饰方法。 过程与方法 1、培养学生从多种渠道获取信息，处理、应用信息的能力。 2、培养学生欣赏他人作品的能力，并能做出正确的评价。 情感态度与价值观 通过小组学习与合作，增强学生
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教 案 NO：13 课题 综合运用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识与技能 1、通过欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术字和图片的使用，掌握美化电子小报的方法； 3、通过制作电子小报，帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。 过程与方法 1、通过自评与互
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教 案 NO：7 课题 第7课 精美明信片 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识与技能 (1)了解页边距的意义 (2)掌握WPS文档页面设置的方法,并运用页面设置的方法设计个性的明信片信笺面 过程与方法 借助观察、体验、合作、自主尝试等方式,设计个性的明信片信笺面,完成知识的构建 情感态度与价值观 富有创造性
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教 案 NO：14 课 题 综合运用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1.掌握保存网页中的文字的方法。 2.了解保护知识产权的重要性。 过程方法 在自主学习和探究中学会文件复制与移动的方法 情感态度价值观 树立学生主动参与、交流合作的学习意识 教学 重点 掌握保存网页中的文字的方法。 难点 关
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教 案 NO：5 课 题 第5课 键盘指挥官 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 知道键盘的功能，认识键盘的分区。 过程方法 掌握正确的打字姿势和指法。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 知道键盘的功能，认识键盘的分区。 难点 关键 掌握正确的打字姿势和指法。 学情 分析 学生对
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教 案 NO：7 课 题 第7课 逃生演习 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）掌握循环结构的应用。 （2）认识侦测模块并掌握“如果碰到颜色”命令的使用。 （3）学会在循环结构中使用判断命令 过程方法 通过小组合作与探究、任务驱动、自主学习等方法完成“逃生演习”游戏制作 情感态度价值观 培养探究合
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教 案 NO：16 课 题 总结评价 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 巩固本学期的知识和技能，综合运用知识和技能完成练习 过程方法 通过对学生的测试了解学生对本学期知识和技能的掌握情况 情感态度价值观 培养学生对知识的综合运用能力 教学 重点 知识的综合运用 难点 关键 灵活运用知识解决问题 学情
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教 案 NO：13 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1.理解“随机”模块搭建一个 条件模块，并将该模块插入到模块尖型孔中，控制角色满足“随机数等于1”这个条件再去完成部件内部的脚本块。 2会用“当前角色”信息中，拖动缩略图中蓝色的线，改变角色在移动时面向的方向，设置角色的初始
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教 案 NO：11 课 题 第11课 绘画新天地 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 会启动“画图”程序，认识“画图”窗口。 会使用“铅笔”“喷枪”“橡皮擦”工具画简单图形。 过程方法 会使用“用颜色填充”工具为作品涂色。 会保存作品并退出“画图”程序。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教
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教 案 NO：15 课 题 综合运用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能将网页中的图片保存到指定位置，在应用程序中将文件保存到指定位置，能另存文件，能根据实际情况选择不同的方法保存文件。 过程方法 通过观察、对比、总结归纳学生保存文件的几种方法，并能说出它们之间的联系与区别。 情感态度价值观
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1能用发送广播模块和接受广播模块控制不同角色之间的交互。 2能用模块搭建一个条件模块，控制角色的距离离鼠标的距离大于10就重复执行模块内部的脚本块，直到角色的距离小于或等于10就停止脚本。 3能实现一种颜色碰到另一种颜色后，
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课堂教学设计表 课题（章节名称） 初步认识键盘 学科 信息技术 授课年级 三年级 学期 第1学期 预计课时数 1课时 本课为第1课时 课型 新授课 选用教材 西安交通大学出版社 信息技术三年级（上） 教学内容分析 初步认识键盘是西安交通大学出版社信息技术三年级上册第6课的内容。本节的主要内容是学习键盘的分区以及各分区的功能，知道指示灯的意义，并且能够通过金山打字游戏初步体验键盘输入的操作。 学生情
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第一课 接苹果 一、教学目标： 1.知识与技能 认识开源硬件。 下载、安装编程猫硬件助手，测试摇杆。 用摇杆控制舞台角色。 2、 过程与方法 演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 引导学生养成良好的编程游戏习惯，乐于思考探究，学习新技术！ 二、教学重点： 下载、安装编程猫硬件助手，测试摇杆。 用摇杆控制舞台角色。 三、教学难点： 用摇杆控制舞台角
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第四课 编写绘图程序 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）制作绘图板 （2）定义绘图板中各工具的功能 2、 过程与方法 创设绘图情境，鼓励学生主动探索，学习新知识与技能；学生观察演示、聆听讲解，质疑探究，编写程序。 3、 情感态度价值观 乐于编写绘图程序，培养细心观察、善于思考的品质。 二、教学重点： （1）制作绘图板 （2）定义绘图板中各工具的功能 三、教学难点： （1）定义绘图板中各工具的功
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第四课 玩跷跷板 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）设计跷跷板 （2）用“物理积木”编程 2、 过程与方法 演示中讲解，激发学生学习兴趣并乐于思考探究，实践操作，巩固所学。 3、 情感态度价值观 体验玩跷跷板游戏的乐趣，乐于思考探究，学习掌握新技术，创作更好玩的跷跷板游戏，体验成功的乐趣！ 二、教学重点： （1）设计跷跷板 （2）用“物理积木”编程 三、教学难点： （1）设计跷跷板 （2）用“
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天津市2021年初中毕业生学业考试试卷 英 语 本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分。第I卷为第1页至第 8页, 第II卷为第9 页至第 12 页。试卷满分120分。考试时间100 分钟。 答卷前, 请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在 “答题卡”上, 并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时, 务必将答案涂写在 “答题卡”上, 答案答在试卷上无效。考试结束后,
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2019年天津市初中毕业生学生考试试卷 数学 试卷满分120分，考试时间100分钟。 第I卷 一、选择题（本大题12小题，每小题3分，共36分） 1.计算（-3）9的结果等于 A. -27 B. -6 C. 27 D. 6 【答案】A 【解析】有理数...
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第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍，也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度，通过活动使得内容更易于学生理解。 二
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第三课 飞翔吧，小鸟,循循善诱：,上节课我们设计的程序比较简单，小鸟只能在原地拍打翅膀。 现在继续修改程序，控制小鸟规避障碍，飞越丛林。,图3-1 控制小鸟规避障碍,,一 认识坐标,什么是直角坐标系呢？ 为了标注角色的位置，图形化编程工具都使用直角坐标系来标注舞台。,图3-2 直角坐标系,,图3-2就是一个直角坐标系。它由平面内水平和竖直的两条带方向的直线组成。水平的直线称为x轴，竖直的直线称为y
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第五课 制作摘要幻灯片,问题情境导入,当文稿中幻灯片很多时，如何让听众了解演示文稿的主要内容? 播放时，如何灵活地切换到想去的页面?,,上面这些问题，只要制作一个摘要幻灯片就可以解决。 这一课，我们将为唐诗朗诵演示文稿建立一个摘要幻灯片，如图5-1所示。,,一 摘要幻灯片,PowerPoint具有自动建立“摘要”的功能。操作步骤如下： 第一步:打开演示文稿“唐诗朗诵.ppt” 第二步:显示大纲工具
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