四年级下册第23课“诺曼底号”遇难记 教学目标： 1. 认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个字，会写“行驶、凌晨”等10个词语。 2. 朗读课文，读好人物对话。 3. 能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到他的什么品质。 4. 能结合哈尔威船长的英雄壮举，试着说说自己对生命的体会。 教学重点:哈尔威船长在海难发生的危急关头，勇于决断、沉着指挥、舍己救人、忠于职守的崇高品质的理
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四年级下册第23课 “诺曼底号”遇难记 总体设想 本节课的教学设计旨在体现完整、真实的语文教学过程，关注学生的主动学习与发现，引导学生通过言语实践，提升思维水平。聚焦语言，在品读中由浅入深，搭建支架，迁移运用，将核心素养扎实而精准落地。 教材解读 “诺曼底号”遇难记是四年级下册第七单元的第三篇课文。这个单元用罗曼罗兰的一段文字：“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者
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四年级下册第23课 “诺曼底号”遇难记 教材分析： “诺曼底号”遇难记是部编版小学语文四年级下册以“人物品质”为主题的一篇精读课文，作者是法国作家雨果。本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”，因此，这篇课文在写作上特色鲜明，运用言行描写、对比、环境烘托等写法，成功塑造了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的英雄形象。教师要引导学生仔细研读文本，发现人物的品质是如何通过人物的言行表现
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四年级下册第23课 “诺曼底号”遇难记,统编版小学语文四年级下册第七单元,23 “诺曼底号”遇难记,自由快速朗读课文， 注意读准字音，读通句子。,剖开,pu,全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。,全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。,奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱
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2 说话要算数,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】A,【答案】A,说话算数,说话不算数,说到做到,不守信用,诚实守信,保证,说到做到,别人,自己,监督,自觉,A,C,A,C,B,C,把答应别人的事写在便签纸上，放在醒目位置提醒自己；让,爸爸妈妈监督自己；需要经常做的事，制定一个时间表。(写出两,条即可),说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对
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8 这些东西哪里来,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】A,【答案】C,制造,劳动,劳,动成果,中国制造,中国制造,中国创造,创造,B,B,C,C,B,C,“中国制造”的核心就是加工，而“中国创造”的核心是创,新。“中国制造”的产品版权不属于中国，中国只是简单地生产,和加工，所提供的是简单的劳动；“中国创造”的版权持有者是,中国，产品由中国发明创造。,
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7 我们的衣食之源,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】A,一粥一饭,半丝,半缕,种植,业,林业,放牧牛羊,衣食,A,B,C,A,A,B,种植业。,大豆的生产过程是：选种播种田间管理收割打豆(用,机器将豆壳与大豆分离)。,示例：春雷响，万物长。春雨贵似油，多下农民愁。,立春三场雨，遍地都是米。春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。,雨洒清明节，麦子豌
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第四单元知识归纳总结,10 我们当地的风俗,11 多姿多彩的民间艺术,12 家乡的喜与忧,风俗,密切,长辈对晚辈,美好,祝愿,春节、端午节和中秋节,庆祝方式,节日风俗,特有,独特,文化,美好的祝,愿,多样的情感,发展,变革,淘汰,遗,忘,答：出生：听爸爸妈妈说，在我出生后，他们煮了很多鸡蛋，,并把鸡蛋都染成红色后送给了亲朋好友，这叫作“报喜”。,满月：听爷爷奶奶说，我们这里小孩子满月时都要剃胎发，
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5 合理消费,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】B,合理比较,自我克制,合理消费,重要条件,由奢入俭难,量入为出,井井,有条,B,A,A,C,C,B,按实际需要采购日常用品。饮食适量，按需就餐。有,储蓄，可以进行投资理财。,我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有,条、有滋有味。,Thank you,
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11 多姿多彩的民间艺术,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】A,民间音乐,民间舞蹈,民间美术,民间手工艺,骄傲,劳动者,生活,审美,美好愿望,外来文化,城市文化,衰落,原因,B,C,B,A,A,C,示例：西藏自治区有面具、玛尼石刻、脱模泥塑等。我还知,道我国著名的民间艺术有北京京韵大鼓，东北秧歌，广东舞狮，,天津杨柳青年画，江西景德镇瓷器
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9 生活离不开他们,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】C,社会,劳动方式,平等,分工,高低贵贱,5,1,服,务,C,C,B,C,C,A,示例：爸爸是医生，救死扶伤；妈妈是教师，培育祖国栋,梁。,不掉饭菜，保持餐桌和地面整洁。,把泡泡糖包在纸里扔在垃圾箱。,给服务人员一个微笑，并,道一声“谢谢”。,主动上前打招呼，道一声,“您辛苦了”。,T
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1 我们的好朋友,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】B,【答案】B,开心,美好,温暖,真情,友谊,真正,不合理,友谊,来之不易,珍惜,深厚长久,A,C,B,C,A,C,我们会和谈得来，有共同语言或者共同兴趣爱好的人成为好,朋友；我们也会和待人友善、尊重他人、懂得宽容、乐于助人的,人成为好朋友。,不一定。真正的好朋友是否为对方保密，需要辩证对待，对,于
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第二单元知识归纳总结,4买东西的学问,5合理消费,6有多少浪费本可避免,学问,厂名厂址,使用说,明,生产日期,麻,烦,纠纷,良好,文明,维权,合法,人身、财产不受侵害,修理,更换,退,货,弥补损失,赔礼道歉,答：厂名厂址、使用说明、生产日期、质量检验合格证、商标、,有效期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。,答：购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然,的产品。,购买商品时如有“三包
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第一单元知识归纳总结,1我们的好朋友,2说话要算数,3当冲突发生,好朋友,开心事,开心,美好,友谊,温暖,真情,交朋友,友谊,真正的,友谊,不合理,伤害了朋友之间的友谊,来之不易,珍惜,与朋友相处,答：我们几个谈得来，越谈越来劲儿。,我们一起学书法。,同学很友善，总是乐意把他的东西借给我用。,有了困难我们互相帮助。,答：嫉妒别人取得好成绩。,不愿意和别人分享。,自傲，瞧不起别人。,侮辱、欺负别人。
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3 当冲突发生,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】A,【答案】C,正确认识,解决,矛盾,结果,抵抗,变本加,厉,同学,老师,正确的方法,采取措施,合理,C,A,C,A,A,C,控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理,解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。,故意打、推、撞、踢同学。辱骂、取笑、讽刺同学。,给同学起侮辱性的外号。捉
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第三单元知识归纳总结,7 我们的衣食之源,8 这些东西哪里来,9 生活离不开他们,一粥一饭，当思来处不易,半丝,半缕，恒念物力维艰,农业,种植,业,畜牧业,林业,渔业,农业,食物,原材料,答：(1)大米：育秧插秧田间管理收割碾米。,(2)感受：每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，,也要感谢种田人付出的辛勤劳动。种田人在田间劳作真辛苦啊，,我们要尊重和珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。,
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6 有多少浪费本可避免,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】B,【答案】B,忽视,日积月累,不尊重,习惯,美德,自身,小事,潜伏,频繁,细微,勤俭节约,勤俭节约,B,C,B,C,A,A,要一水多用，可用淘米水洗菜，洗完菜的淘米水可用于浇,花；最后一次洗涤水可用来拖地、洗拖把，或可用来冲坐便器；,将老式旋转式水龙头换为节水龙头。(答案合理即可),倒掉的是
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12 家乡的喜与忧,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】B,【答案】B,物质生活条件,变化,不可忽视,回避,大家,解决,C,A,B,A,C,C,示例：过去的泥泞不堪的小路变成了宽阔平坦的柏油路；出,行的交通工具从自行车变成了小轿车；等等。,示例：家乡的河流污染越来越严重；雾霾越来越严重；很多,绿地都被用来盖楼房。,“留守儿童”问题。,增加家乡就业岗位，
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10 我们当地的风俗,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】B,风俗,生活,报喜,长辈,晚辈,传统美德,爱幼,尊老,庆祝方式,节日风俗,淘汰,看法,C,B,A,B,A,C,时间：农历九月九日。,习俗：出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳,糕、饮菊花酒等。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(重阳节),清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(
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4 买东西的学问,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】A,【答案】C,学问,使用说明,生,产日期,发票,文明,社会道德,维权,合法权益,B,A,C,C,B,B,索要发票。中华人民共和国消费者权益保护法规定，消,费者有权索要发票。发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠,纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工,具。万一拆开书的包装，发现是盗
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