优美的生活环境教案 教学目标： 1、培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，结合学校秋游，利用环境资源。 2、培养学生的绘画表现能力和动手制作的能力。 3、增强学生对自然生态资源的保护意识、将美丽的自然环境留在心中。 教学重难点： 重点：欣赏家乡的美丽图片，学习利用各种美术语言进行美的再创作。画一幅表现秋游活动的记忆想象画。 难点：审美的培养、技法的掌握。 课前准备： 教师：风景挂图，课件，示范用工具
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关注环境分数加减法（二） 【教学目标】 关注环境分数加减法（二）异分母分数连加、连减、加减混合运算 【教学目标】 1结合具体情境理解并掌握异分母分数连加、连减、加减混合运算的运算顺序，并能正确地计算。 2能运用所学知识解决简单的实际问题，感受异分母分数连加、连减、加减混合运算在生活中的应用。 3在学习活动中，体会事物间的普通联系，培养知识的迁移能力。 【教学重点】 掌握异分母分数连加、连减、加减混
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关注环境分数加减法（二） 【教学内容】 关注环境分数加减法（二）异分母分数的大小比较及通分 【教学目标】 1掌握异分母分数大小比较的方法，能正确比较异分母分数的大小。 2理解通分的意义，掌握通分的方法，并能正确通分。 3在解决分数大小比较的过程中培养环保意识。 【教学重点】 掌握异分母分数大小比较及通分的方法。 【教学难点】 应用通分的方法解决实际问题。 【教学过程】 一、调动旧知，探究铺垫。 （
青岛版五年级上册数学,关注环境——分数加减法二_教案3,青岛,年级,上册,数学,关注,环境,分数,加减法,教案
关注环境分数加减法（二） 【教学内容】 关注环境分数加减法（二）异分母分数的加减法 【教学目标】 1结合具体情境掌握异分母分数加减法的计算方法，并能正确地计算。 2能运用所学知识解决实际问题，感受异分母分数加减法在生活中的应用。 3培养迁移、类推和综合概括的能力。 【教学重点】 掌握异分母分数加减法的计算方法。 【教学难点】 明确把异分母分数化成同分母分数的方法。 【教学过程】 一、 创设情境，导
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第二节 自然环境第2课时 教学设计 课题 自然环境 单元 六 学科 地理 课型 新授 教学目标 1.能通过亚洲的气候类型图等相关资料，分析亚洲的气候特点。 2.简要了解影响亚洲气候的因素及气候对农业的影响。 3.通过对亚洲气候的学习，初步了解北美洲气候的情况。 教学重点 亚洲的气候特点及影响因素。 教学步骤 过程与方法 设计意图 导 入 新 课 教师：出示北极、阿拉伯半岛沙漠、热带雨林、草原图片
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第三单元 生物与环境 第一课 动物与环境 一、教学目标 1.科学知识 知道动物有基本的生存需要，例如空气、水、温度、食物等。 知道动物能够适应季节的变化，例如换毛、迁徙等。 知道动物具有适应环境的形态结构，长期生活在不同环境中的同类动物，会有不同的形态结构，例如不同的鸟喙和鸟爪。 2.科学探究 针对蚯蚓雨后钻出土壤的现象提出问题，能够设计实验探究土壤入水后空气是否被挤走、土壤水分变化对蚯蚓的影响；
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第三单元 生物与环境 第二课 植物与环境 一、教学目标 1.科学知识 知道植物有基本的生存需要，如光、水和空气。 知道植物具有向光性。当光照方向发生变化时，植物幼苗为了获得更多的阳光也不断调整生长方向，朝向阳光倾斜。 知道植物能够适应其所在的环境。随着季节的变化，植物的外部形态也会随之变化；潮湿或干旱等不同环境中生存的植物，也具有与环境相适应的形态结构。 2.科学探究 能够设计探究植物的向光性实验
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学会改变 教学目标 1. 让学生了解初中阶段相对于小学阶段课程难度大幅提高，作为一名中学生，学习的态度和习惯也应转变，要认识到主动学习的重要性。 2.为了更好的适应初中学习生活，不仅要有主动学习的态度和习惯，还要使用科学的学习方法。 【教学重点】如何来适应新环境 【教学难点】如何来适应新环境 教学过程： 一、学情分析: 初一学生刚从小学升入初中，在生活、学习等各方面都免不了会出现些适应问题，怎样
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我是中学生---顺利适应初中生活教学设计 教学目标 1. 让学生了解初中阶段相对于小学阶段课程难度大幅提高，作为一名中学生，学习的态度和习惯也应转变，要认识到主动学习的重要性。 2.为了更好的适应初中学习生活，不仅要有主动学习的态度和习惯，还要使用科学的学习方法。 教学内容分析 “我是一名中学生”这次心理健康活动课的主要内容是引导学生更好的由小学生活过渡到初中生活。
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樊城区2017年九年级生物中考适应性测试题 选择题 1、右图中箭头所示的是所要观察的洋葱细胞，要使图中A细胞位于视野的中央，应向 方向移动玻片标本。 A左上方 B左下方 C右上方 D右下方 2、昆虫体表能防...
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枣阳市生物适应性考试题（共30分） 一、选择题（每题1分，共6分） 1.学完生物学知识后，加深了我们对自身的了解。下列解释错误的是 A.正常的男性和女性，体细胞中都只有一对性染色体 B.青春期，男孩出现遗精...
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枣阳市2016年中考适应性考试理综生物试题 17. 初中阶段正处于人生中最美好的时期青春期。对初中生活,下列观点你赞同的是 A.提高成绩，彻夜学习B.男孩遗精，定不正常 C.何以解忧，唯有烟酒D.互联网络，合理利用 1...
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2017年南平市初中毕业班适应性检测 生 物 试 题 （满分100分； 考试时间60分钟） 友情提示所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置，答在本试卷上一律无效。 一、选择题（每题2分，共50分）在每小题列出的四个选...
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江西省赣州市2016年中考适应性考试 地理生物试题卷（合卷） 生 物 部 分 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选、不选均不得分...
12.,江西省,赣州市,中考,适应性,考试,生物试题
课程基本信息 学科 小学科学 年级 六 学期 春季 课题 2动物对环境的适应 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 【科学知识】 1.知道动物对环境有适应能力，蚯蚓等常见动物为适应环境变化和维持个体生存逐渐形成的独有形态特征和自我保护方式。 2.能举例说出蚯蚓等动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为。 【科学探究
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第2课动物对环境的适应教学设计 教学目标： 【科学知识】1.知道动物对环境有适应能力，蚯蚓等常见动物为适应环境变化和维持个体生存逐渐形成的独有形态特征和自我保护方式。2.能举例说出蚯蚓等动物在气候、食物、空气和水源等环境变化时的行为。 【科学探究】能通过改变环境的干湿、明暗条件，观察、描述蚯蚓的反应行为，培养开展对比实验的能力及分析问题的能力。 【科学态度】能在实验过程中准确描述、如实记录。并在了
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第二节 自然环境 2课时,第六章 我们生活的大洲亚洲,学 习 目 标,1.能通过亚洲的气候类型图等相关资料，分析亚洲的气候特点。 2.简要了解影响亚洲气候的因素及气候对农业的影响。 3.通过对亚洲气候的学习，初步了解北美洲气候的情况。,为什么亚洲各地的自然景观会有这么大的差异呢？,导 入 新 课,活动规则： 1.请选择你喜欢的线路进行观察总结： 线路一：上海拉萨利雅得； 线路二：雅加达孟买北京；
人教版七,年级,下册,地理,6.2,自然环境,课时,课件
,,,,,第二单元,8.适应生存的本领,,,每年春季，迁徙到颐和园昆明湖畔的凤头开始成双成对地筑巢繁殖下一代。,秋去冬来,气温逐渐降低，大雁从西伯利亚一带成群结队地飞到南方过冬。,,银鲑鱼生活在海洋中,但在繁殖期，它们会洄游到自己出生时的淡水河中产卵。卵孵化成幼鱼后，在淡水中生活一年或数年，再回到海洋。,东非大草原有旱季和雨季两个季节。每年六七月,角马、水牛等就开始浩浩荡荡地从塞伦盖蒂野生动物保护
苏教版,六年级,下册,科学,2.8,适应,生存,本领,课件
1.4 动物的适应能力,阅读资料,小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？,阅读资料,小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？,,实验探究,逃出包围圈,在蚂蚁的周围用樟脑丸画一个圈，看蚂蚁会逃出这个圈吗？,蚂蚁碰到圈后就马上掉头了，再次碰到圈后再改变方向，连续试了好多次，最后实在没办法了，奋力冲了出去。,,蚂蚁能爬出去吗？,,实验探究,逃出包围圈,增加蚂蚁周围的樟脑丸圈数，蚂蚁会怎样？,蚂蚁逃出第一层包围圈废了不
大象,四年级,下册,科学,1.4,动物,适应能力,课件
,,1.2 动物对环境的适应,草原上的长颈鹿和斑马,在沙漠中的蜥蜴,海洋中的蝴蝶鱼,山地中的山羊,下雨后，一些蚯蚓会从土壤中钻出来，这是为什么呢？,下雨后，一些蚯蚓会从土壤中钻出来，这是为什么呢？,,说一说在什么地方可以找到蚯蚓，这些地方有什么特点？,你认为适合蚯蚓生存的环境有什么特点呢？,你认为适合蚯蚓生存的环境有什么特点呢？,蚯蚓喜欢什么样的土壤呢？,蚯蚓为什么喜欢阴暗潮湿的土壤呢 ？与它的形
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