9数学广角集合本单元教学大纲教学导航,教学目标,1,让学生经历解决问题的过程,感知集合图形成的过程,了解简单的集合知识,初步感受它的意义,2,使学生学会借助维恩图,运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题,从而感受到数学与生活之间的相互联系
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三年级上册数学单元测试-8.数学百花园 一、单选题 1.从哈尔滨到大连可乘汽车、火车、飞机，从大连到天津可乘汽车、火车、飞机、轮船，从哈尔滨到天津可乘汽车、火车、飞机。则从哈尔滨经大连到天津和从哈尔滨直...
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第一单元测试卷（A卷） 一、我会填。每空1分，共25分 1.口算7030，想73（ ），7030（ ）。 2.发现规律 3618 306180 30061800 我发现（ ）。 3.一本作业本有22页，29本作业本有 页。 4.两位数与两位数相乘，如果这...
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第一单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。12分 1.3921的积是 位数,积大约是 ;3279的积是 位数,积大约是 。 2.在括号里填上合适的数。 4420 25405 3.两位数乘两位数,积可能是 位数,也可能...
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第一单元演练 (时间:60分钟分数:) 一、填空题。(20分) 1.1年5个月=()个月 2.29个月=()年()个月 3.5月份最后一天是()日。 4.7月份和8月份共有()天。 5.2000年是()年。 6.元旦的前一天是()月()日。 7.闰年上半年有()天,下半年有()天。 二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)(16分) 1.四月、六月、九月、十一月是小月,每月30天。() 2.所有
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第十单元：总复习,分数的初步认识,一、展示分数墙,二、综合练习,1,1,二、综合练习,把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花，做幸运星用了这张纸的几分之几？做花用了这张纸的几分之几？一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？,二、综合练习,答：做幸运星用了这张纸的五分之一，做花用了这张纸的五分之三，一共用了这张纸的五分之四，做幸运星比做花少用了这张纸的五分之二。
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第十单元：总复习,长方形和正方形,一、激趣导入,数一数有几个长方形、几个正方形？,( )个长方形 ( )个正方形,10,8,二、回顾整理,对边相等,四条边都相等,四个角都是直角,四个角都是直角,正方形是特殊的长方形,长方形和正方形有什么特点？,二、回顾整理,长方形和正方形的周长如何计算？,封闭图形一周的长度，就是它的周长。,长方形的周长（长宽）2 正方形的周长边长4,什么是周长？,用两个长4c
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第六单元 多位数乘一位数,解决问题（例7）,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,（一）旧知设问，激活经验,一、复习导入，揭示课题,师：这节课为了奖励课上表现优秀的同学，老师给同学们带来了铅笔 作为这节课的奖品。,师：由于来的匆忙老师只知道这个笔筒里大约有60支 铅笔，同学们猜猜看，这个笔筒里可能有多少支 铅笔？你是怎么想的？,教师根据学生的回答板书：,61 62 63 64,四舍,55
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分数的简单计算,第八单元 分数的初步认识,一、复习旧知，引入新课,任意说出几个分数。,二、动手操作，探索交流,（一）提出问题,从下面的图中，你知道了什么？,你能提出什么数学问题？,,,二、动手操作，探索交流,（二）探究同分母分数的加法,,,2,1,3,,2,8,,1,8,,,二、动手操作，探索交流,（二）探究同分母分数的加法,二、动手操作，探索交流,（三）探究同分母分数的减法,一个西瓜，哥哥吃了
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分数的初步认识 几分之几,学习目标： 1、认识四分之几和十分之几 2、进一步理解几分之几的含义 3、培养动手操作和合作探究的能力,,你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。,,1. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？,,,2. 看图写出分数。,,谢 谢 大 家,
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人教新课标版三年级数学上册分数的初步认识,更多全套课件免费下载： 绿色圃中小学教育网,,,4,四,4,1,5,五,一,5,1,下面是1分米长的线段。把它平均分成了几份？每份是它的几分之几？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1分米,下面哪个图里的涂色部分是,14,,，在,号里划“v”。,( ),（ ）,（ ）,（ ）,V,判断题。 1、把一块饼分成了3份，每份是它,的,13。,,,,2、,1,,
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分数的初步认识,几分之一,,,要求： 拿出一张长方形的纸，折一折，用画斜线的方式涂出它的1/2。,判断： 把一个苹果分成两份，每份是这个苹果的二分之一。,判断： 能用1/2表示的打“”，不能的打“”。,,,,,,,,4厘米,2厘米,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,,,,,汇报要求：说清是把图形平均分成了几份，取其中的几份，用什么分数来表示。,拿出一张纸，折一折，涂一涂，创造几分之一。,1. 你知道
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认识分数,义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册,,,,数山有路 趣为径,分一分,,4,4,,4,,折一折画一画,1、请把你手中的图形用对折的 方法进行平均分，想平均分成几份都行。 2、用彩笔和尺子画出折痕，并把其中的一份涂上颜色。 3、看谁完成得又快又好！,,,用分数表示下面各图中的阴影部分,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ） （ ）,读作：三分之一,五分之一,六分之一,四
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,,义务教育教科书,人教版 数学 三年级 上册,认识几分之一,,涂色的部分是这个圆的 吗？,涂色的部分不是这个圆的 。,,,,想像一个像 这样的分数，用图 形(可以折、画、涂、写)，把你认 为是 的地方涂上颜色，并写出分数。,,1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。,,2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“”，不能表示的画“”。 说一说理由。,,,1,2,,（
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几分之一,人教版小学数学三年级上册 第8单元分数的初步认识第一课时,,,,,,,把 平均分成 份， 每份是 的 。,说一说,,,,,,,,,,,,,折纸游戏： 拿一张正方形纸折一折，表示出它的 1.边做边说，怎样表示出正方形纸的四分之一的？ 2.你们小组分别想到了几种折法？ 3.分工明确，汇报时要声音响亮，表达清楚。,三、巩固练习，拓展提升,1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说
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,认识几分之一,义务教育课程标准实验教科书数学三年级（上册）,,,,,分后的两块蛋糕大小完全一样， 这就是把蛋糕平均分成两份。,,1,2,把一个蛋糕平均分成2份，每份是这个蛋糕的二分之一，写作：,,,,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,,,,,,（ ）,,判断：下面哪些图形里的涂色部分是原图的 ， 在（ ）里打。哪些不是，请说说理由。,,（ ）,,把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ），
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数学广角集合,第九单元 数学广角,,第一种： 黄明，他的爸爸黄伟光。 李玉，他的爸爸李文华。,一、巧用对比 初悟“重复”,第二种： 汪聪，他的爸爸汪立成； 汪立成的爸爸汪华东。,,,一、巧用对比 初悟“重复”,,,一、巧用对比 初悟“重复”,二、善用例题 情境引入,,二、善用例题 情境引入,卢强,陈东,马超,刘红,王爱华,李芳,赵军,丁旭,徐强,于丽,刘红,杨明,朱小东,周晓,李芳,陶伟,杨明,,
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统计整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理7李晓明调查了自己班上21名同学的出生月份，结果如下整体回顾你能把本章学过的知识整理表示出来吗通过用统计图，能够清楚地掌握表格中的数据，并能体现每组中的具体数...
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