教师电子教案模板科目心理年级九班级时间二次备课记录课题第五课求助有方法教学目标认识,了解求助的重要性,知道如何表达求助,能力,通过小明的情境让学生了解求助的重要性,通过选择分解更好地求助的表达方式,通过小组讨论找到升级版的求助表达方式,通过
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小明最近很苦恼,临近代表班级要参加的校级数学竞赛之际,老师给他布置了一个任务,让他收集上个学期班里同学参加全校诗词比赛时的作品,并根据获奖名次做好整理,小明一口答应下来,但是做这件事的时候遇到困难,收集作品时,因为时间已经过去很久了,许多同
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