第一单元 分数乘法 第5课时 整数运算定律的推广 课题 整数运算定律的推广 新授课 教学目标 1. 2. 使学生通过观察、猜测、推理、验证等数学活动理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用运算定律进行一些简便计算。 3. 在计算过程中，培养学生细心观察、根据具体情况灵活应用所学知识解决问题的能力。 教学重点 培养学生应用运算定律进行一些简便计算的能力。 教学难点
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第三单元 分数除法 第4课时 分数的混合运算 课题 分数的混合运算 新授课 教学目标 1.通过分析、比较，使学生理解掌握分数四则混合运算的运算顺序，能熟练地进行计算。 2.理解整数四则混合运算的运算定律在分数四则运算中同样适用，并能应用运算定律及有关性质进行简便运算。 3.通过练习，培养学生类推的思维能力和灵活计算的能力。 教学重点 明确分数四则混合运算的顺序，并能正确计
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1.在学习过程中,学生不断地获得新的知识,不断产生惊喜。要经常评价学生、鼓励学生,给学生以自信。在教学过程中要耐心倾听学生的发言,热情鼓励学生,让学生感受到心与心、情与情的真诚交流。 2.以小组合作的形式组...
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知 识 清 单 知识点 举例说明 金点子 混 合 运 算 同级两步混合运算 80-4224 3824 62 一个算式只含有加法和减法,或只含有乘法和除法,要按照从左到右的顺序计算 含有两级的混合运算 3082 3082 3016 304 46 34 ...
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第3课时 含两级混合运算算式的计算方法 1. 脱式计算。 7（24-18） 6（58-49） （3925）8 （48-39）7 2. 连一连。 63（44-37） （657）9 8（69-60） 9 72 7 3. 小强买了4支自动铅笔，付给售货员阿姨20元。找回4...
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混合运算顺序。教材第4749页 1.结合具体练习,使学生掌握混合运算的计算顺序。 2.通过多种多样的练习,提高学生的计算能力。 重点使学生掌握混合运算的计算顺序。 难点提高学生的计算能力。 课件。 师同学们,我们...
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第3课时 混合运算 1.计算下面各题。 32-248 8（45） 5（81） 45-1916 2.填空。 （1）600-300-200和600-（300200）的计算结果（ ）。 （2）1253中有（ ）法，也有（ ）法，计算时先算（ ）法，再算（ ）法。 3.航...
人教版二年级下册数学,10,人教版二,年级,下册,数学
四年级运算律分类练习题类型一,连加运算,把相加得整十,整百的数用小括号括起来先求和,827,15,85119,81,259368,29,32355,260,140,245135,39,65,111265474
人教版四年级,运算,分类,练习题
,,第1课时 加法运算定律,运算律,3,义务教育人教版四年级下册,,情境导入,根据所给的条件，你能提出什么数学问题吗？,从题中你了解到哪些信息?,李叔叔计划骑车旅行一个星期。他今天上午骑了40km，下午骑了56km。,李叔叔计划骑车旅行一个星期。他今天上午骑了40km，下午骑了56km。,,探究新知,李叔叔今天一共骑了多少千米？,405696（km）,上午行程下午行程全天行程,564096（km）
加法运算定律,人教版,四年级,下册,数学,3.1,加法,运算,定律,教学,课件
第一单元：分数乘法,整数乘法运算定律 推广到分数,一、复习导入,213 321,=,乘法交换律：,你想起了什么知识？,二、探究新知,乘法交换律：,乘法结合律：,乘法分配律：,这里的字母可以表示分数吗？,二、探究新知,同桌合作要求： 1.举例说明 请同桌各写出一个算式并计算出结果； 同桌交换，计算出利用运算定律后的结果； 对照两者的结果是否相等。 2.能否举出一个不相等的例子？ 3.通过验证，我们
人教版六上数学1.5.整数乘法运算定律,推广到分数-课件,人教版六上,数学,1.5,整数,乘法,运算,定律,推广,分数,课件
混合运算复习导入巩固练习课后作业总复习知识梳理10关于四则混合运算，你了解多少呢复习导入返回1.混合运算的顺序你知道混合运算的顺序是怎样的吗在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要按从左往...
人教版二年级下册数学,10,人教版二,年级,下册,数学
含有括号的混合运算情境导入探究新知课堂小结课后作业混合运算课堂练习5情境导入返回计算。7（7-5）（77-42）7探究新知例3返回计算。7（7-5）（77-42）7算式中有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的...
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人教版 二年级下册,乘除法和加减法 混合运算,学习目标,培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。,使学生理解和掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。,借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。,复习旧知,说出各题的运算顺序，再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,,,,,16,8,25,2,151
人教版二年级下册数学5.2,混合运算_课件,人教版二,年级,下册,数学,5.2,混合,运算,课件
小数加减混合运算,人教版 四年级下册,学习目标,能运用所学的知识解决实际问题，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。,通过对不同算法的比较，发现整数减法的运算性质对于小数运算中同样适用，能根据题目的具体情况选择合适的方法计算；,通过自主探索理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序，井能运用这个规律正确进行计算；,复习导入,你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？,48223466,482（23466）,
人教版,四年级,下册,数学,6.3,小数,加减,混合,运算,课件
加法运算定律的应用,人教版 四年级下册,学习目标,使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。,培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性；,能运用加法运算定律进行些简便运算；,复习导入,说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。,76181876,56722856（7228）,316719311967,24427658（2476）（4258）,合作探究,下面是
人教版,四年级,下册,数学,3.2,加法,运算,定律,课件
乘法分配律,人教版 四年级下册,学习目标,使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。,经历共同探索的过程，培养解决实际问题和数学交流的能力；,通过探索乘法分配律的活动，进一步体验探索规律的过程，并能用字母表示；,复习导入,我们已经研究了乘法的哪些运算定律？,乘法交换律和乘法结合律,一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。,每组要种5棵树，每棵树要浇2桶
人教版,四年级,下册,数学,3.4,乘法,运算,定律,课件
人教版 二年级下册,同级运算,学习目标,培养良好的学习习惯和数学的意识。,使学生理解和掌握同级运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。,掌握同级运算的运算顺序，并能够进行正确运算。,复习旧知,说出各题的运算顺序，再计算。,1698,32106,252010,48817,33,16,35,57,,,,,25,22,45,40,探究新知,图书阅览室里上午有53人， 中午走了24人，下午又来 了3
人教版二年级下册数学5.1,同级运算_课件,人教版二,年级,下册,数学,5.1,同级,运算,课件
加法交换律 加法结合律,人教版 四年级下册,学习目标,使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步 增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。,使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，进行比较和分析，发现并概括出运算律；,使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律；,导入新课,李叔叔准备骑车旅行一个星期,今天上午骑了40km，下午骑了56km,一
人教版,四年级,下册,数学,3.1,加法,运算,定律,课件
分数加减混合运算,人教版 五年级下册,学习目标,使学生在学习活动中，进一步 感受数学学习的挑战性，休验成功学习的乐趣，增强学好数学的信心。,使学生能运用分数加减解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识；,使学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算；,复习导入,新课讲解,老师了解到了有关云梦森林公园的一些资料，请看：,云梦
人教版五,年级,下册,数学,6.3,分数,加减,混合,运算,课件
乘法交换律 乘法结合律,人教版 四年级下册,学习目标,使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。,培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性；,引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算；,复习导入,我们已经学过了哪些运算定律？,加法交换律和加法结合律,一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。,每组要种5棵树
人教版,四年级,下册,数学,3.3,乘法,运算,定律,课件